小鱼的家小学三年级作文（通用22篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的小鱼的家小学三年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小鱼的家小学三年级作文 篇1
小鱼的家是一条鲜亮，清澈的小河，河里的水清极了，游来游去的小鱼，水藻都能看得一清二楚，小鱼在这里生活很快乐。
突然有一天，小鱼不这么认为了，有一天，一个名叫“欢欢”的小鱼正在水里和同伴嬉戏时，突然从天上掉下来一个不明飞行物，垂直地砸到了一个同伴的脑袋上，同伴马上被砸昏了过去，“欢欢”游了过来，一看，不明飞行物竟是一只旧鞋，它马上游上水面，看见人们正在往它的家园扔垃圾呢！比如：易拉罐、废纸、纸盒、旧鞋子、烤串用的竹签、牙签盒、方便面袋、白色污染的塑料袋，它很伤心。突然它发现一个酒瓶子正向它这儿砸来，它突然想起妈妈给了它一把小伞，于是，它马上撑开小伞，只听“砰”的一声，酒瓶重重地砸在小伞上，这时，它看见了许多小鱼正被砸得四处乱逃。它的心理闪出了一个救人的念头，可是妈妈说过她就它这么一个儿子，想到这儿，它想起妈妈那伤心的面孔，它赶紧往回家的方向游去，可是当它看到那些小鱼们惊慌失措的表情，它毫不犹豫地拿出小伞把它借给了它的同伴们，同伴们用小伞领着那些小鱼们离开了家园，而小鱼“欢欢”却被一个酒瓶砸中，永远地沉睡在了河底。
从此以后，人们也意识到了这个问题，再也没有人再往这里扔垃圾了，这条小河跟原来一样了，人们为了纪念那条小鱼，把这条河叫做“欢欢河”。
小鱼的家小学三年级作文 篇2
我家鱼缸里养着一条小鱼，它是刚刚买来的，在鱼缸里自由的游着，一边摆着尾巴，还一边吐着泡泡，当我靠进它的时候，它就慌慌张张地离开，好象十分害怕我，可笑极了。
他的眼睛外边围着白眼圈，里边长着黑豆似的眼珠子;身上披着一层会发亮的鱼鳞，像一片片金光闪闪的宝石，好看极了。
当我拿鱼食投进鱼缸里的时候，它就迅速游过来，好像生怕别人抢了它的食物，它还会先用嘴去碰一碰食物，然后再狼吞虎咽地吃了起来。最有趣的是，它睡觉时一动不动，而且还是睁着眼睛睡觉呢!
这就是有趣有鱼、好笑的鱼、会发光的鱼。
小鱼的家小学三年级作文 篇3
“呜 呜 呜”从小河边传来一阵哭声。小燕子奇怪地说：“是谁呀，这么伤心的哭声。” “是我，小鱼乐乐。” “哦，原来是你呀！你为什么哭得这么伤心呢？”小燕子问。乐乐说：“自从你走后，这里就造了一座工厂，工厂的烟囱排放废气，水管里排放污水，使我的伙伴死的死，病的病。就连我也奄奄一息了。”
小燕子刚听完小鱼的话，工厂烟囱里的烟就像一条黑龙钻了出来，害得小燕子头晕眼花，要不是她眼疾手快早就被呛晕过去了。
这一幕被小河看见了说：“现在的人类越来越自私了，为了方便，把易拉罐、塑料瓶、塑料袋等垃圾都扔到了我的怀报里。想当年，我是清澈见底，春天，小鱼在我的怀报里游来游去，自由自在；夏天，人们在我的怀报里游泳，洗澡；秋天，孩子们在我身边打闹、追逐；冬天，许多人在我的怀报里滑冰。那时候，我是多么的幸福啊!可现在，谁也不顾我了！看见小鱼们一个个地在我怀报里死去，大树在我身边倒下，我悲痛欲绝，我多想帮帮他们呀！可我没有办法，都怪我无能。”
小燕子说：“小河，你也别太伤心了，这不是我们的错，都是那些人类的责任。”
大家停止了哭泣，泪汪汪地说：“我们要一起想办法去阻止人类的这个行为，重建家园。”
正在这时，写这篇故事的我，也真想大声呼吁一声：“保护环境，人人有责。”
小鱼的家小学三年级作文 篇4
在一个风和日丽的下午，妈妈带着小丽去郊外游玩。她们路过一条小河，闻到一阵阵臭烘烘的味道，看到小河里面很黑很脏，一条条小鱼漂浮在河面上，已经死了。
“怎么回事？”她们就四下张望，发现旁边有一个工厂，从工厂里排出的污水都流到小河里，河水被污染了。小丽看到一条条死了的小鱼很难过，就飞快地跑 回家，拿了一个大大的鱼缸，里面盛满了干净的水，放到小河边。河里的小鱼看到有干净的水，就兴奋的一个个跳进鱼缸里，鱼缸里都有点装不下了。小丽心想“我 们需要给小鱼重新找个家。”
小丽就找啊找啊，费了九牛二虎之力，终于在一个风景优美，景色宜人的山谷边，找到了一条欢快流淌的小溪，小溪的水很清很清。小溪对小鱼说：“来吧来吧，我的水很清很清，非常适合你们生活；来吧来吧，我是通往大海的路，我会带着你们奔向大海。”
小丽小心翼翼地把一条条小鱼放进小溪里，小鱼在小溪里欢快的游来游去。一条条小鱼吐出一串串泡泡，泡泡好像摆成了几个字：谢谢你小丽，给我们找了一个这么好的家！小丽开心地笑了。
小鱼的家小学三年级作文 篇5
寒风缓缓袭来，枫叶飘飘然落在池塘边，今天早晨，小草上有了白白的霜，池塘上也结了一层薄薄的冰。看看小鱼在池塘里游戏，我心想也该给小鱼找个家了！
我是学校的大队长，在征得付老师的同意下，准备在学校开展：“为小鱼找个家活动，”开始分配工作了，我安排会画画的高京菁来制作海报，口才好的窦凯阳负责宣传。分配好各个活动的负责人，大家便开始了忙碌。
盘天时间，高京菁等几位同学便把海报画好了，海报上方，用水彩笔写着活动主题：“领养小鱼回家。”右上角画着一个漂亮的大鱼缸，海报底部，还有两只活玲活现的小鱼呢。我们兴奋的将海报轻轻的挂在一楼大厅展板上。很快，海报周围便被围的水泻不通了，可以看出同学们对领养小鱼很感兴趣。
转眼之间，就到了领养小鱼的日子，愿意领养的同学，早早地排着长长的队伍，手里抱着大大小小、各种各样的鱼缸，伸着头盼望着领养小鱼。看看同学们期盼的眼神，再看看吃自重欢快游戏的小鱼，带领几个大队委，一起捞鱼了，我对准一群觅食的鱼儿，眼疾手快地一捞，鱼儿却被我惊动，向两边匆忙逃窜，只见窦凯阳举着渔网，大声说：“捞到了！”看着他兴奋的样子，我冲着他竖起了大拇指。
有了上一次的经验，我长了心眼，这一次我悄悄的靠近一群游戏的鱼儿，它们丝毫没有察觉到我，我轻轻的一捞只见三只可爱的小鲤鱼就在我的渔网中跳动了，我拿起鱼网的一端，轻轻把遇到在其中一个鱼缸中，领养小鱼的小同学对我说了一声谢谢。我的心里美滋滋的，渐渐的池塘中的小鱼越来越少，小鱼们都找到了全新的家。
在我的组织下，学校双环池中的小鱼找到了一个个温暖的家，平静的双环池泛着小小的涟漪。愿小鱼再领养小鱼同学的家里快乐、幸福。
小鱼的家小学三年级作文 篇6
快乐的暑期生活即将结束，我还有两个“科学小实验”需要家长帮忙一起做。每次问爸爸，他总是回答：“好的，好的，我知道了。”大人总是很忙的样子，然后，就没有然后了。
托班结束的那个周末，爸爸告诉我：“昕宝，学校也快开学了，你需要将暑假作业再整理一下，查漏补缺，看看还有什么需要完善的。”于是，我告诉他：“我们的实验还没做呢。”爸爸挠挠脑袋不好意思地说：“对，对，那我们赶紧准备吧。”
我开心极了，飞快地拿出科学作业本告诉他实验的内容：做一个水的净化装置和给小鱼安一个“家”。爸爸想了一会儿，去我的小房间把我的小方桌和小凳子都搬到了阳台上，轻拍桌子，笑着告诉我说：“这里就是我俩的实验室和实验桌啦。”哈哈，这也太逗了吧。
我读完书本上的实验要求，他却挖挖耳朵说：“需要这么多材料，我好像记不住哎。”啊，那怎么办呢？他摸了摸鼻子，若有所思地说：“你可以列份材料清单啊，名称还有数量，好吗？”我恍然大悟，高兴地点头答应了。于是，我找出纸和笔开始列清单：大塑料瓶1个，纱布3片，剪刀1把......
爸爸看了我写好的清单，满意地说：“昕宝真棒，需要的东西一样都没落下。”然后又问：“这些东西我们家有吗，放在哪呢，你能把它们找过来吗？”我飞快地把东西找来放在“小实验桌”上，并在清单上打好钩，发现还少一些东西，比如沙子、小石子、大的塑料桶等。
爸爸又问：“这些家里没有的东西，你觉得哪里可以找到？”我告诉他这个哪里可能有，那个我哪里看到过等我说完，他神秘地告诉我：“这些东西可能都会”藏“在我们小区里某个地方哦。”
我虽将信将疑，但还是拿着清单跟着老爸开始在小区里“寻宝”，我们顶着大太阳，在装修的邻居家要到了沙子和小石子，在小区超市找到了合适的大塑料桶，在门前小河里找到了水草，还在河边捕鱼的爷爷那要到了鲜活的小鱼和小虾。天气很热，我和爸爸都汗流浃背了，但每每找到一样新东西，我心里就特别开心。忙活了一下午，我们总算凑齐了所有的实验材料，太棒了！
一回到家，我俩就紧锣密鼓地开始清洗、剪裁、粘贴和组装，边做边商量，期望更好的实验效果。怎样洗干净沙子和石头？商量下来用“淘米”的方式淘；怎么让纱布不容易掉出来？我想到用双面胶把它黏在瓶子底部；过滤器怎样才能方便清洗？最后一层纱布不放到瓶内，而是盖在瓶口，用打好孔的瓶底压实固定好办法一个接着一个。最棒的是：我们觉得养小鱼用的水最好是它平时生活的河水，但河水因下雨比较浑浊，于是我们想到了将两个实验装置结合起来，把舀上来的河水先通过“净水装置”过滤，然后导入到小鱼的“家”“大塑料桶”。
实验总结阶段，爸爸还告诉我一些生活中的小常识，比如我们用的自然水也来源于河水，通过水务公司的过滤设备多次净化后，再输送到我们家里来的；小鱼“家”里的水草，不仅为了好看，更能在阳光下为小鱼“生产”氧气；底层的沙子和小石块中生活着许许多多我们肉眼看不到的“微生物”，它们能帮助我们“吃掉”小鱼拉的“便便”，净化水质，而且这些微生物又是小鱼、小虾的“美餐”，形成一个小小“生态系统”......
看到小鱼小虾在他们的新“家”自由自在地游来游去，实在是太可爱了。原来看上去普普通通的实验竟然这么好玩，下次我还要做。
小鱼的家小学三年级作文 篇7
爷爷家有一个漂亮的鱼缸，里面有许多好看的小鱼，鱼缸的高度和我的身高差不多，并且从左、右、前三个面都能看到小鱼。
鱼缸里有蓝鹦鹉鱼，红绿灯鱼，凤尾鱼，还有小斑马鱼。蓝鹦鹉鱼身上有黑条纹，眼睛是黄色的，尾巴还有一点黄色；红绿灯在水里游来游去，三五成群，身体自然发光，一闪一闪的，像夜空里的星星一样；斑马鱼身上是橙粉色的，身上有白色的条纹，在水里飞快地游来游去，真像一匹奔驰的野马，一会游到水草里，一会游到假山后面；咱们再来看一大群凤尾鱼，它们的颜色艳丽，特别引人注目，母凤尾肚子大大的，尾鳍是红色的，肚皮是黑色的，眼睛也是黑色的，公凤尾鱼更加艳丽，它们三五成群，追着母凤尾鱼，嬉戏着，玩耍着，你追我赶，好像捉迷藏，可热闹了！
小鱼们在这个小世界里快乐的生活，是因为爷爷给它们提供了一个好的生存环境。这让我想到：我们人类更应该保护自己赖以生存的环境，因为这是我们在地球上快乐幸福生活的保障！
小鱼的家小学三年级作文 篇8
小鱼的家是一条鲜亮，清澈的小河，河里的水清极了，游来游去的小鱼，水藻都能看得一清二楚，小鱼在这里生活很快乐。
突然有一天，小鱼不这么认为了，有一天，一个名叫“欢欢”的小鱼正在水里和同伴嬉戏时，突然从天上掉下来一个不明飞行物，垂直地砸到了一个同伴的脑袋上，同伴马上被砸昏了过去，“欢欢”游了过来，一看，不明飞行物竟是一只旧鞋，它马上游上水面，看见人们正在往它的家园扔垃圾呢！比如：易拉罐、废纸、纸盒、旧鞋子、烤串用的竹签、牙签盒、方便面袋、白色污染的塑料袋，它很伤心。突然它发现一个酒瓶子正向它这儿砸来，它突然想起妈妈给了它一把小伞，于是，它马上撑开小伞，只听“砰”的一声，酒瓶重重地砸在小伞上，这时，它看见了许多小鱼正被砸得四处乱逃。它的心理闪出了一个救人的念头，可是妈妈说过她就它这么一个儿子，想到这儿，它想起妈妈那伤心的面孔，它赶紧往回家的方向游去，可是当它看到那些小鱼们惊慌失措的表情，它毫不犹豫地拿出小伞把它借给了它的同伴们，同伴们用小伞领着那些小鱼们离开了家园，而小鱼“欢欢”却被一个酒瓶砸中，永远地沉睡在了河底。
从此以后，许多小鱼都在向人们发威，人们也意识到了这个问题，再也没有人再往这里扔垃圾了，这条小河跟原来一样了，人们为了纪念那条小鱼，把这条河叫做“欢欢河”。
小鱼的家小学三年级作文 篇9
星期六，我和妈妈一起去市场买鱼。一进市场门就看到了一家卖金鱼的，那家的金鱼有的黑如深夜，有的红如赤日。一旦这两种配一起养，再买一只灵巧的小鱼做衬托，应该会很好看吧。我一时忘了鱼可能被打了药，把这些凸出来圆眼睛、三角形尾巴、大肚子金鱼各色买了一只。我们继续往里走，看到了另一个卖鱼的地方，一到那里，我的眼球就被热带斗鱼那鲜艳的尾巴所吸引，但考虑到有没有打药的问题，我有点儿举棋不定，最后觉得能看几天是几天，于是把那只鲜艳的斗鱼也买下来了。卖鱼的叔叔告诉我，它叫半月。
买回鱼的那天，凑巧朋友到我们家玩，当我向他兴高采烈地展示时，尴尬地发现，最小的那只鱼，头朝下，尾巴朝上，断了气。转眼一周过去了，所有的金鱼都一条一条的牺牲了。
唉，人类太残忍了，为了挣钱，残害了这么多小生命，现在，只剩下那只鲜艳的斗鱼了。我想把它放走，但是又不能去热带，于是我只好无可奈何地把它养在家里，精心地照顾它。
小半月头黑黑的，大体一看，嘴巴长得跟猪鼻子一样。尽管它脑袋不漂亮，从身子到尾巴的渐变色却已经足以令人赏心悦目。半月的鱼鳞好似化妆时用的蓝色闪粉，在灯光映衬下，闪闪发亮，湛蓝的“月亮”在水中微微摆动。怪不得它叫“半月”呢。
我们家的鱼很幸福，天天在鱼缸里漫无目的地散步，有时甚至用它的鳍撑在鱼缸上，肆无忌惮地睡觉。不用写任何作业，悠哉悠哉！只有喂它时，它才会活蹦乱跳地用嘴巴抓住鱼粮，不让任何食物掉到鱼缸底部。
我喜欢用吃的来逗弄半月。它最喜欢吃线虫，每次喂它线虫时，我总是先用镊子夹起线虫放入鱼缸中，但是不把镊子松开。小鱼游过来时，就用镊子引着它在缸里转一圈。看到半月傻傻地游着跟在后面的情景，我心里不亦乐乎，心想：贪吃真误事儿啊！
这就是我们家好玩的小半月。
小鱼的家小学三年级作文 篇10
我们家有一个大鱼缸，那里是我和爸爸最喜欢的地方，也是小鱼们最喜欢的家。
鱼缸里住着两条勤劳的清道夫和三条可爱的黄鹦鹉。可爱的'黄鹦鹉穿着金黄色的轻纱裙，它们的身长大约有十厘米左右，身体胖胖的像一位萌萌的小姑娘，很是逗人喜爱。它们也很调皮，有时它们会互相打闹；有时它们也会用力摆着尾巴，你追我赶，好像正在比赛跑步；还有时它们会互相亲吻，好像在表达它们之间的喜欢之情。
鱼缸里还住着另外一种鱼，它们叫清道夫，它们和黄鹦鹉却恰恰相反。黄鹦鹉看起来非常耀眼，但清道夫看起来却非常平凡，它们穿着乌黑的礼服，身体瘦瘦长长的，像一位严厉的叔叔。它和黄鹦鹉比较起来，安静多了。当它们没有劳动的时候，就会静静地待在鱼缸的角落里一动也不动。它们也非常勤劳，每天晚上一会儿也不休息，而是一遍遍地清扫鱼缸。每天早晨我起床一看，啊，好干净呀！
我十分喜爱我们家的小鱼，黄鹦鹉活泼又调皮，清道夫安静又勤劳，给我增添了许多乐趣！
小鱼的家小学三年级作文 篇11
每个人都有一个幸福的童年，但每个人的童年都各不相同。而童年中的一件件有趣的小事，就像一滴滴水珠汇集在一起，聚成我的丰富多彩的童年生活。
我五岁那年，我的爸爸为我买了两条十分可爱的小金鱼，她们的眼睛大大的，就像两个软软的水泡，尾巴一摆一摆的，像穿着一条漂亮的裙子。我很高兴，总是爬在鱼缸前看着它们在水里跳舞。
有一天，我的爸爸妈妈都不在家，只有我一个人独自在家。我只能静静地坐着看电视，电视上没有我爱看的节目，爸爸妈妈也不让我玩电脑。这时，我看到了在鱼缸中自由自在的小金鱼，我飞快地跑了过去，坐在那看着它们。突然，我想到了一个当时我自认为非常“高明”的主意：为什么不把小鱼的家“装修”一下呢？想着，我便拿出了水彩颜料，全都拧开盖子，一下子金鱼缸里就被我挤满了颜料，有红的，有白的，有绿的，有黑的……我又拿来一根水彩笔，在浴鱼缸里画来画去，不一会暗淡无光的鱼缸就变成花的了。过了一会儿小鱼就肚皮向上的浮在水面上了。我心想那一定是小鱼在欣赏它“漂亮”的新家吧。
我高兴极了，渐渐的我就不知不觉地睡着了。不知过了多长时间，我被一阵笑声惊醒了。我定睛一看原来是妈妈在笑。
“妈妈，你笑什么呀？”我问到。
“我笑你笨呀！”妈妈边笑边说，“你把小鱼都毒死了！”
听到了这句话，我差点气晕过去。
现在想想当时的我是多“笨”呀！
小鱼的家小学三年级作文 篇12
我是个很喜欢钓鱼的人，每逢双休日，我都会拿着钓鱼竿到村头的小河里钓鱼，享受钓鱼给自己带来的乐趣。
又是一个星期天，我和往常一样准时来到河边，找了个能够阴凉的地方坐下，准备好鱼饵，像往常一样放下钓线，等待着那令人激动的时刻。
我静静地等待着，眼睛不停地在河面上扫视，突然，一块像柳叶一样的东西吸引了我的视线，它轻轻地漂流在水面上，向我缓缓飘飘来。根据我的经验判断，那应该是条鱼，随着它不断靠近，事实证明了我的判断，果然是一条我再熟悉不过的小鱼。可今天的鱼儿怎么那么听话呢？离人那么近了怎么还不跑呢？我试着用小树枝撩它，它居然翻起白色的肚皮——原来小鱼死了。
小鱼是怎么死的呢？我的大脑里留下了一个大大的问号，我决定查个究竟，我沿着小河往上游寻找看看有没有其他死鱼，当我走到一条水里和小河的交汇处时，发现了可怕的一幕——几条翻着白肚皮的小鱼和一些腐烂的树叶和稻草漂流在水面上。原来，在水沟里，几个农药瓶在水面上漂浮，瓶口还有许多残余农药流出来，很明显，杀死这些小鱼的凶手就是这些残余农药。
听老人家说原来河里的鱼是很多的，几乎接近了“棒打狍子瓢舀鱼”的状况。而如今，我家乡沿着河岸的几千亩的稻田都会喷洒农药杀害害虫，这些农药会直接或间接的流入河里，导致现在整条河没有多少条鱼。我相信，我们农民伯伯绝没有故意要害死这些小鱼，但是他们的不经意行为却让小鱼惨遭毒手。我想，由于缺乏环保意识，我们人类正在有意和无意之中破坏着自己生存的环境。
想到这里，我已经没有心思再钓鱼了，急匆匆回了家，顺手把那鱼竿折成两段，丢进家里还燃着熊熊烈火的火炉之中。我想从自己做起，还给小鱼一个家。
小鱼的家小学三年级作文 篇13
平时有空闲的时候，我就喜欢观察一下我家的小鱼池，看着水里鱼儿们，游来游去、自由自在。
鱼池里有各种各样颜色鲜艳的鱼儿，有红白相间的、有黑的、有红的、还有金黄色的，我最喜欢金黄色的鱼儿，因为金黄色的在这些鱼儿们中是最大、最漂亮的。妈妈说，那是正宗的日本锦鲤。它们在阳光下看上去金光闪闪的，非常美丽。
每当我撒鱼食的时候，鱼儿们就会拼了似的抢着吃，有时我看有的小鱼游的很快一次吃上四五粒鱼食，有时候大鱼眼看就要吃到鱼食了，小鱼不顾自身安危也要去抢鱼食，一跃而起，眼看都要跳出鱼池了，真是“人为财死，鱼为食亡”啊！有时鱼儿们还会吃石头上的青苔，让石头保持清洁。我们家鱼池里的假山上有一个小洞，从外面看洞很小，但我们家最大的鱼也能同时自由出入，我每次看见后对妈妈说，我也想成为一条鱼去洞里一探究竟，看看里面有多大，是什么样的景色？
这就是我家的小鱼池，小小的鱼池装着鱼儿们，也装着我想自由自在的小梦想。
小鱼的家小学三年级作文 篇14
我家的浴缸里养着许多小鱼儿，这群鱼儿看起来是一家人。有的头小小的，身子却很大，我想这可能是鱼爷爷吧！鱼奶奶爱漂亮，瞧，它的身上穿着美丽的花衣服。咦？这条怎么呆头呆脑的，对，肯定是鱼娃娃，它还不懂事呢！鱼妈妈文静又苗条，穿着银白色的衣服，在水里悠闲地游来游去，好像对这个新家感到挺满意的。鱼爸爸强大又有力，肯定是在打水的这一条。哇！爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、孩子一家人都被外公捕来了。
晚上睡觉前，我去卫生间洗刷。刚到门口，就隐隐约约地听到一些声音，好像有人在说话，那会是谁呢？我轻轻地走进去仔细倾听，噢，原来真是这鱼儿一家人在说悄悄话呢！你听，鱼娃娃天真地说：“爸爸妈妈，人类把我们抓起来，会给我们什么好吃的？”爷爷和蔼可亲地说：“小乖乖，别想了，快睡吧，他们准会给我们好吃的。”鱼爸爸发话了：“人类才没那么可爱，说不定会把我们给吃了呢！”鱼妈妈一听非常担忧，就情不自禁地哭了起来。鱼娃娃说：“啊，没想到人类那么坏……”
听了他们的话，我觉得心里很难过，马上去央求外公把鱼儿们给放了，外公看着我一幅难过的表情，也爽快地答应了。
第二天一早，我和外公一起把它们带到小河边，把它们都倒到河里，鱼儿们都欢快地在水里摇头摆脑的，开心极了，我看着它们心里也开心极了。
小鱼的家小学三年级作文 篇15
谁也不顾我了！看见小鱼们一个个地在我怀报里死去，” 小燕子说：“小河。
春天，许多人在我的怀报里滑冰，小鱼在我的怀报里游来游去，。
我多想帮帮他们呀！可我没有办法，使我的伙伴死的死，都是那些人类的责任， “呜 呜 呜”从小河边传来一阵哭声，” 小燕子刚听完小鱼的话，” 正在这时，害得小燕子头晕眼花，病的病，大树在我身边倒下，工厂的烟囱排放废气，这里就造了一座工厂，” “是我，水管里排放污水，重建家园，小燕子奇怪地说：“是谁呀，我悲痛欲绝。
人人有责，洗澡；秋天，自由自在；夏天，泪汪汪地说：“我们要一起想办法去阻止人类的这个行为，为了方便，就连我也奄奄一息了。
孩子们在我身边打闹、追逐；冬天， 这一幕被小河看见了说：“现在的人类越来越自私了，人们在我的怀报里游泳，” ，想当年，这么伤心的哭声，” 大家停止了哭泣，” “哦，我是多么的幸福啊!可现在。
写这篇故事的我。
要不是她眼疾手快早就被呛晕过去了，你也别太伤心了，工厂烟囱里的烟就像一条黑龙钻了出来，那时候。
这不是我们的错，乐乐说：“自从你走后，把易拉罐、塑料瓶、塑料袋等垃圾都扔到了我的怀报里。
原来是你呀！你为什么哭得这么伤心呢？”小燕子问，都怪我无能，小鱼乐乐。
也真想大声呼吁一声：“保护环境，我是清澈见底。
小鱼的家小学三年级作文 篇16
我是一条活泼快乐的小鱼，我的家在一条清澈的河水里，那里有我的小伙伴。
每天，我都和小伙伴一起做游戏。有时浮到河面，吐泡泡，有时潜入河底，打水仗，有时钻进水草，捉迷藏玩累了就坐在大礁石上休息，真开心啊！
可是一天早晨，我正要约小伙伴们去玩耍，一连串的电话打来了，有的说我咳嗽了，有的说我头晕，还 有的说我住进了医院，我听了既难过又担心！为什么会这样呢？我赶紧去问鲤鱼博士，原来小鱼们是喝了脏水。
从那以后，我们的家失去了往日的欢乐情形，时不时听到小伙伴们生病死亡的消息，我的心里好难过啊！每天出门我都小心翼翼的，常常躲在一个稍微干净一点的角落里，非常害怕和我的小伙伴一样把脏水喝到肚子里生病了。我多么希望我的家还 能像以前一样干净啊！
人们看到我们这么难过议论纷纷。突然一位博士站了出来，他手里拿着话筒，大声宣布：“你们知道为什么小鱼会这么难过吗？是因为我们人类都往水里扔脏东西，河水都被我们污染了。”
大家听了博士的话都非常后悔，于是一起讨论，想出了一个绝妙的好主意，就分头行动起来。人们造了许多排水管道，水流进管道里慢慢净化，而且人们还 下定决心，一定不再往水里扔脏东西。
河水渐渐变干净了，我和小伙伴们又回到了清澈的河水里，像以前一样在水里自由自在地玩游戏，我真开心啊！
小鱼的家小学三年级作文 篇17
今天，秋阳高照，暖暖的太阳公公抱着可爱的大地。这个时候，我们一起去采风，要知道这可是我第一次去采风，真的好开心呀！
踏进金水湖公园，排排松树都像一个个朝气蓬勃的军人，站着军姿迎接我们的到来。一扭头又是一个新景象：一个个游乐玩具在那里笑开了嘴，乐呵呵地看着我们，真不好意思，朋友们，我们今天不是陪你们玩的。我们继续前进。不知不觉来到了小河旁，柳树姐姐摆动着自已的长头发，可是往小河一看，湖面漂满了垃圾，小鱼儿们一直向上跳，嘴巴还动着，好像在说：“姐姐、姐姐快救救我们吧，有些人把垃圾扔进河里，有的人把污水排进河里，把我们家破坏成这样，而且让我们的呼吸困难，总不由自主地往上跳。”
我生气地说：“我来救你们，等着我的好消息。”
小鱼儿们，放心地往小湖里面游。此时此刻，我恨死那些破坏小湖的人们，可我答应小鱼儿之前根本没想到该怎么帮助小鱼儿们，只是让它们好好活着。不过“一言既出，四马难追”，说到就要做到，今天我就用这样的方式告诉大家不要往河里扔垃圾。
让我们一起行动，还小鱼一个清亮、温暖的家吧！
小鱼的家小学三年级作文 篇18
今天下午，我觉得小金鱼缸里如铅笔芯似的小鱼太少了，所以我决定去小河里捞几条小鱼回来养着。
于是，我拿来约1米50厘米长的网。这种网的杆子非常长，是专门用来当鱼钓上时给捞上来用的。接着，我去爷爷家拿来了脸盆，就和爷爷一起捞鱼去了。
来到河边，我发现河里有许多小鱼。我马上用杆子像打棒球一样挥了过去，鱼群们见状，马上撒脚就跑。但是不管它们跑得多快，也总有几条没跑出我的天罗地网，约有10小鱼落网了。
这时，爷爷说：“捞鱼不是这样捞的。”我好奇地问：“那你是怎么捞鱼的呢？”“就是这样！”爷爷给我试范了一下，他把鱼网沉在了水下，但是鱼一直都不来，因为它们早就看见了鱼网，识破了爷爷的诡计，早就游走了。“这样不好，”我说。于是，我继续捞鱼。
我捞了一条又一条，脸盆里的鱼也越来越多。看在身旁的爷爷手也痒了起来。“让我再来试试，”爷爷说。这下，爷爷终于捞上来了一条小鱼。又轮到我捞了，可是我等了好一会儿也没发现一条鱼。爷爷说：“可以回去了吧。”“不行，再多玩一会儿，”我说。“鱼也没有了，还是回去吧，“爷爷又催了。“鱼有的”。“你再捞上来一条鱼，我就给你十元钱。”“好，”我说。心里美滋滋的，想：不仅能玩，还有赚钱的机会，真是太开心了。我集中注意力，睁大了眼睛，在水中找啊找，结果真被我捞上来一条小鱼。哈哈，十元钱到手了。
今天的收获可真不少啊，我捞了约30条小鱼。
小鱼的家小学三年级作文 篇19
星期六的中午，阳光灿烂，又是一个好天气。外公笑眯眯的对我说：“午饭吃快一点好吗？等会儿我们去池塘里抓小鱼。”我说：“好的，这个主意太好了。”我马上去厨房盛了一碗饭，狼吞虎咽地就把饭给吃完了。我和外公手里拿着网和水桶出发了。
我们来到了池塘边。嘘……外公说：“轻一点。”我们轻轻地过去，仔细地观察着，发现水池的墙壁上有六条小鱼。外公马上蹲下去，拿起网兜轻轻地放进了水里，慢慢地向小鱼靠近，等把网靠近小鱼的时候，“刷”的一下，外公抓到了两条小鱼。
啊！我兴奋地拍手叫了起来，“外公真厉害，外公真厉害。”外公拿起网，小鱼贴在网面上已经动弹不了了。我马上把手伸进网兜里，把小鱼捉到盛满水的水桶里。这时候小鱼又开始自由自在地游来游去。后来我学着外公的方法也捉了五条小鱼。
最后，我们带着十多条小鱼开心地回家了。原来抓小鱼也要那么多技巧。
小鱼的家小学三年级作文 篇20
今天又是一个星期天。阳光明媚，天气非常好。
午饭后，我来到田里玩泥巴。玩了一会，觉得无聊，就站起来准备洗手，找别的游戏玩。于是，我去了附近的水沟洗手。我来到水沟前，看见许多小鱼在水里游来游去。多可爱的小鱼啊。我忘了我是来洗手的。我伸出手抓住了那条小鱼。“哈哈！”竟然给我抓了一条小鱼。于是，我洗了泥瓶，灌了些水，然后把小鱼放进去。这时，刚好一个人经过。我看是我的好伙伴。立刻提高声音，叫他过来帮我抓小鱼。他答应了，马上过来帮我抓鱼。这时，沟里的一条小鱼不见了。我们等了又等，但没有一个人来。我们不得不离开去别的地方玩。过了一会儿，我对他说：“我们回去看看有没有小鱼。”
我们走回沟里。这时，我们看到沟里有很多小鱼。我们立刻抓住了这条小鱼。当我们伸出手时，小鱼立刻跑了。我们一个都没抓到。怎么办？我脑子里想出了一个好主意，说：“现在我们走吧。等小鱼回来，我们用泥巴把出口封住。我们可以抓小鱼。”“好！”我们等了很久，最后小鱼又游回来了。我们立即用泥浆封住了出口。这些小鱼试图跑回去，但是它们不能。
今天，我们满载而归，抓了很多小鱼。然而，我知道把它们带回家并不能养活它们。于是我把他们带到一条小河边，让他们走了。让他们在河里自由自在的生活。
小鱼的家小学三年级作文 篇21
烈日炎炎，知了在树上不停地叫着。当我正想美美地睡上一觉时，爸爸急急忙忙地跑过来对我说：“快过来，水洼里的小鱼就要干死了，我们一定要把它们给救出来。”我一听，小鱼就要干死了，就急忙跟着爸爸跑了出去。
到了小水洼，我们打算把小鱼一个一个地捞上来，我看准一个地方一捞还真被我捞上一条小鱼来，我开心得一蹦三尺高。但之后可就没那么的辛运了，我捞呀捞，可小鱼好像忽然变聪明了怎么也捞不上来，急得我满头大汗，我冲进房间将事情的经过一五一十地告诉了爸爸，爸爸听了不紧不慢地说：“你就看我好的吧。”只见他拿起一根又长又粗的木棍将泥巴堆成一堵围墙把水洼分成两个区域，第一个区域的水往第二个区域流，小鱼终于现形了。我和爸爸把小鱼抓来洗干净，放回了大池塘，它们在水中快活地游来游去，还时不时向我吐着泡泡，好像在像我和爸爸致谢呢！
送走了小鱼，我的心里像放下了一块大大的石头，顿时舒畅了许多。
小鱼的家小学三年级作文 篇22
院子里的橘子树下，一个透明的玻璃缸闲着。夏天，积了大半缸玉髓。从橘子树叶缝隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多小圆镜。我想，这缸不正好可以用来养小鱼小虾吗？
我和妹妹跑到小溪里，在竹荫下净水处，捉了一些小鱼带回家养在缸里。这些小鱼，有的全身金黄金黄的，像穿上了金铠甲一样。有的样子非常凶猛，全身乌黑，像是穿了一件乌黑的铠甲。
缸里的小鱼十分有趣。有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴着缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小鱼，它会立刻向别的安静的角落游去，一路上像生了气似的。如果这时碰到闲游的同伴，说不定就要打起来了呢。
我觉得应该让它们在水缸里更快乐些。于是我就去河里拿了一些水草放在缸里。我记得，小溪里的小鱼是挺喜欢到水草边游来游去的。果然，放了水草后，小鱼时不时地就围着水草玩。有时，就连橘子树上掉下来一片树叶，下面也会聚集起许多小鱼呢！
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