五年级开卷有益作文精选6篇
导语：我们中国伟大的毛主席就是“开卷有益”的有力的证明。他平时非常喜欢看书，一有时间就捧起书来读。下面是小编为您整理的以开卷有益为题的作文，希望对您有所帮助。
篇一：
俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。”又如“读书破万卷，下笔如有神。”这种种的原因，都可以说明开卷有益。
书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧……有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。
当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。对于着一点相信一定有许多人反对。对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。
杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。难道这还不是读书所得来的结果吗?
篇二：
自古就有人说：要知天下事，须读古人书。意思是，想要知道天下的大事，要多读一些书。那么，开卷是否有益呢?
开卷有益，林语堂说过：“开卷有益，掩卷有味。”在闲杂的时间，读一本好书，合上书本，书中那份淡雅的幽香在心中一圈圈散开，如同品尝一杯上好的普洱茶。
开卷有益，多读书是好的。读一本好书，就像交一个益友。这些益友在你取的好成绩时告诫你不要骄傲;它们在你失利时安慰你不要沮丧;它们能在你委屈时帮助你变得坚强。
开卷有益，诗圣杜甫曾挥笔写下“读书破万卷，下笔如有神”这句至理名言。读书超过万卷，下笔如同有神仙帮助。大文豪鲁迅先生也说过，要把文章写好，最可靠的还是要多看点书。可见读书的重要。
开卷有益。一日无书，百事荒芜。这是《三国志》作者陈寿的一句名言。一天不读书，干什么事都不能有足够劲儿。很像第一次世界大战时攻打奥地利的意大利人，不喝咖啡就没精神打仗。书也像咖啡，读书时的精神高度集中，不正像咖啡的苦味吗?
开卷有益，因为书是人类进步的阶梯。
开卷有益，因为书中自有黄金屋。
开卷有益，因为书是智慧根源。
篇三：
人们常说：“开卷有益”，但也有人说：“开卷未必有益。”为了得出这个问题的答案，何老师决定在我们班开一场关于“开卷是否有益”的辩论会。
今天下午我们班“开卷有益VS开卷未必有益”的辩论赛正如火如荼地举行着。欲知详情请听我一一道来。
下午第二节课，同学们兴高采烈地坐在教室里等待着辩论赛的开始。你瞧，“战潮上的气氛多热闹，大家全副武装，手里拿着密密麻麻的资料，准备与对方一决高下!
辩论赛开始了，主持人——黎柯汛郑重其事地宣布比赛正式开始。首先有请正方一辩孙晨茜陈述：“高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯!书是知识的源泉!所以我方认为开卷有益。”话音刚落，反方同学立刻怒发冲冠，开始疯狂地反驳。反方一辩刘叙晗胸有成竹地走上讲台，意气风发地说道：“汉代刘向曾经说过：‘书犹药也，善读可以医愚。书既然是药，是具备两种功能：一是良药，药到病除;二是毒药置人于死地。’不是吗?”反方同学听后，拍手叫好。可是正方选手也不是省油的灯，好戏还在后头呢!他们气势汹汹地派出大将——郑威上常只见郑威大摇大摆地走上台，有理有据地说：我们认为开卷有益，书不仅是毒药，也是良药。难道每个人每天都在做无用功，在读无用的书吗?这又如何解释呢?”反方顿时无言以对，辩论赛进入僵持状态。
就在这关键时刻，何涛宇趾高气扬地回答道：“现在有的同学看书不认真，只是浮光掠影、蜻蜓点水似地随便翻翻，有的同学去看不适合自己年龄阶段的书籍，试问这样的开卷，又何益之有?”顿时场上一片寂静，比赛逐渐进入白热化状态，同学们你争我辩，你问我答，正反双方的代表都激烈地辩驳，拼命的找出理由来压倒对方。瞧，同学们的脸蛋因为激动涨得红红的，就像一个个熟透的红苹果。整个教室硝烟弥漫，充满着浓浓的火药味。
双方各持自己的'观点据理力争，互不相让，会场气氛十分热烈。最后何老师让正反方都做个总结，正方的主辩孙晨茜总结道：“这次辩论赛，我方选手这么多理由都说明了开卷有益，所以我方一致认为开卷有益!”发完言后，反方的同学哑口无言。这时候何老师判定这次比赛双方平局.因为双方表现都非常不错。
虽然短短的一节课将要过去了，但是这节有趣的辩论赛将永远留在我的记忆中，它是我美好童年的一道亮丽风景线!在这次辩论赛上还让我明白了：只要不看不适宜我们的书，多看一些好书，那我们就可以达到“开卷有益”的目的。
篇四：
今天在我们班开了一次别开生面的辩论会，同学们发言踊跃，气氛非常热烈。
我们以“开卷有益”和“开卷未必有益”为题，进行辩论。同学们个个巧舌如簧，你来说，我来辩，都互不相让，“杨可!“老师叫道我，因为我是支持“开卷有益”的正方，我是这样说的：“我认为开卷有益，因为我们可以从某些书籍中学会并懂得一些知识，例如：“十万个为什么”“天文小百科”等……
我讲完之后，正方的同学们给予了我非常热烈的掌声，我坐下来，暗喜没人反驳，突然，就来了这么一位“不速之客”，“小乌龟”??尹依然。天呐，怎么老天给我找了一个“女强人”?看来，这次辩论会反方是赢定了，喂?我们正方的主力中心怎么没举手，“程九程，你怎么不举手呢?你写的很好呀!”我们正方的同学叫他。嘻，你看到这一定心里有了疑问，为什么有人叫“aba”式的名字。其实，他并不叫程九程，而是叫程九铭，程九程是四年级下学期，一节音乐课上，音乐老师叫错了程九铭的名字，我们把这个老师给他起的名字叫成他的外号，叫顺口了，就一直叫这个名字了。
辩论会就要结束时，老师告诉我们正方的反方都不完全对，有的书可以看，是好书，但也有某种书会让青少年误入歧途。所以双方都不完全对。开完今天的辩论会，我明白了：“要读好书，不要什么都读。”
篇五：
人们常说：“开卷有益。”但有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看?如果不知道，就来看看我们的辩论赛吧!
下午的第二节课是语文，我们开展了《开卷有益吗》的辩论赛，这次的辩赛选了1位主持人和8位主辩人。
当美妙的音乐响起时，主持人面带着微笑走上了讲台，“下面将要举行的是《开卷有益吗?》的辩论赛，有请两组队员上场。”
当两组队员都坐好时，正方便表态;“我们组经过反复讨论认为只要读书就一定是有益的。”反方的一位主辩人说：“我们组经过调查发现，书有益，但是有一些书是有害的，我们小学生不宜看”。当反方和正方表明立场后，正方2号说道：“书籍是人类进步的阶梯，只有多看书，才能学到更多的知识，就算它是有害的书，但也能找到好词好句，这也可以学习到东西”。反方一听，就知道正方给他们来了个下马威，便毫不留情地说：“刘向说得：书犹药也，善读之可以医愚。好书就像可以治病的药而不好的书就像毒药只能把自己害了，比如：我以前有一位同学，整天看言......，后来成绩直线下滑，由此可见，读书不一定有益。”接着，反方的3号和4号在那起哄：“就是!就是呀!”
这时，老师说：“你们说的都有道理，但是最好不要看那些我们不该看的书，老师相信你们一定能找到你们喜欢的书籍。”
我觉得：我们不仅要好读书，更要读好书。在浩瀚的知识海洋中，撷取一朵朵美丽的浪花，充盈自己的生活。
篇六：
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”我们班围绕着这个话题，开展了一节惊心动魄的“辩论会”。
我们正方的林秋敏同学先开始发言：“书，可以增长我们的作文水平，为什么不能看的呢?”反方吴霄雨立即反驳：“书有分好书和坏书，要是看坏书就会把成绩落下。”吴霄雨还没坐下，反方刘千欣就大声说：“对呀!就像刘向说“书犹药也”药，有分治病的药和毒药。”正方郭泽辉脸涨的通红回答道：“你说的是没错，可是你忘了下半句“善读之可以医愈”。”吴霄雨又说：“有些书会伤害我们，所以不要看。”我方游晔华反驳：“那比如说有时候会撞车，那你永远也不要坐车了!”全班响起了雷鸣般的掌声，对反输了一分。。。。。。最后打成了平手。
虽然全班同学都唇枪舌战，但是，书始终是我们的伴侣，我们从书中学到许多知识。书有没有益也是要看我们怎么读，读什么书。可以看些有意义的书，那么开卷一定是有益的。我喜欢这样的辩论会!
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