卫雪风清平纸鸢高一学生作文
刚开学，我们在发现九门主课中八门学科都是男老师的时候，化学老师可算是出现了。去年九月，天不算蓝，云不够白，但朱老师那粉红的裙摆确是在十二班的天空飘扬而过，洒下三十八只五彩的风筝在每个同学心头盘旋。
朱老师给我的第一印象，是和张老师很有夫妻相，一个字——瘦！如果把张老师比作竹竿，那朱老师大概就像君子兰，虽瘦而不失精神、不失气度。有次我无意瞥见了她的小腿，脑中第一个反应出来的竟是丝瓜！但每每看她踏进教室，我都觉得她成了一个行走于琴键的舞者，奏出一首圆舞曲带领我们徜徉知识的瀚海。上课期间她的腰总是挺得笔直，感受不到丝毫懈怠。她的这份对工作的热情与勤恳，让我们也深受感染不自觉地挺起腰板认真听课。
朱老师的智慧源泉仿佛永不枯竭，汩汩地涌着灵感。她手握粉笔在黑板上流畅地写下各种元素符号，将它们排列、连接，于是一个个看似坚不可破的难题堡垒被逐一瓦解。这真是一个奇妙的过程，不断激发着我们向困难挑战的决心。
俗话都说“智慧与美貌并存”，而朱老师恬静的外表下，还有一颗关爱学生的'心。从班级到办公室有三层楼的距离，我每每都是健步如飞地“蹬蹬蹬”窜上楼，再蹦跳着跑下楼，时有气喘吁吁的情况但也不至疲惫。就在那么一个风和日丽的午后，我跟在老师身后上楼。突然一个轻柔的声音响起，“要从二楼到五楼呢，你累不累？”
“啊？不累不累。”令我惊奇的是，这句话并不是我的幻听，这确确实实是对着我讲的。在被楼梯绊了一个踉跄后我连忙摆手说“不累”。确实不累啊！再看走在前面的老师，她那绺斜刘海在清风的吹拂下扬起好看的弧度。她伸手将发丝拨到耳后，眼里蕴着说不尽的温婉。我的心刹那间邂逅了暖阳，变成了金黄色。
秋天很快过去，期末考试后的寒假下了几天的雪。班上有去补英语的同学回忆说那天下着大雪，张老师家空调插线长度不够于是朱老师冒着大雪出门买了拖线板。那一刻我的心非常震撼，更多的则是感动，脑中不禁浮现出这样的画面：朱老师裹着羽绒服迈步在被雪融湿的路面，纷纷扬扬飘下的雪点落在她的头发上、肩上。她呼出的热气在空气中转瞬化作虚无，但我们都会记得，在那样一个雨雪霏霏的日子里，朱老师冒雪买了拖线板，为的只是让补课的同学有一个温暖的环境。这是对学生怎样的一种关怀啊！仿佛有一双无形的手将我们揽入大海一样包容一切的拥抱，那双手的名字，正是浓厚的“师生情谊”。
我们每个人都像一只风筝，而朱老师好似那手擎丝线的放飞者。一只只色彩明丽，形态各异的风筝将在老师的指导下越飞越高。卫雪风清平纸鸢，我相信，终有一日这些风筝会直抵苍穹，探索那些遥远的未知空间，揭开那些深邃的科学谜语。
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