对高中学习生活的憧憬的作文（精选19篇）
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的对高中学习生活的憧憬的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
对高中学习生活的憧憬的作文 篇1
晃晃悠悠，一路走来，中学时代的第一年已经结束，此时此刻，我的心里，或高兴，或忧伤，或留恋，抑或兴奋。望着由陌生到熟悉的同学，回味着过去一起学习的点点滴滴，我用心地储藏着那温馨的记忆。以前看到高年级的师哥师姐，从我眼前飘然而过，心中充满对未来美好的希翼。多梦的我此时已是百感交集。挥手之间，我们已跨过青春第一个门槛，收获着纷飞的思绪，回首一下过去，展望一下未来。过去的初一，我们与老师携手并肩，风雨同舟，经历着从未品尝过的苦辣酸甜，少年的欢欣悲喜。未来的初二，画满问号，想象着从那门缝里，钻进耀眼的阳光，我充满期待的，小心翼翼的推开门，精彩缤纷的初二连同无际的学海上倾盆的阳光与我撞个满怀。我惊讶地张大嘴巴，睁大眼睛，四处张望措手不及间充满着欣喜与向往。我的初二，定会有繁重的学习任务与压力，而心中憧憬更多的是愈加丰富多彩的校园生活与梦想。我要在胸前别上属于自己的鲜艳的团徽，要在文学社中尽情享受文字的魅力，要在科学之旅中开拓出一片物理新天地，体验着充满乐趣又不乏艰辛的滋味。神秘的初二里，我可以尽情挥洒至纯至美的童真，也可以美美地体味激情莫测的青春。正是七月，小暑的阳光醒目而灿烂，抬头眼望向窗外，满目的郁郁葱葱，一排排高大的樟树正叶茂枝繁，铺满新绿的叶子，在夏风中飒飒作响。总有一天，我们也会象这樟树一样，舞出最美的风采，实现心中最美的梦想。而现在，我们所要做的就是踏踏实实走好每一步，用智慧装点青春，用信念支撑自己前进，如此，便能看到雨后彩虹、雪后阳光。这个美丽的夏天，挥挥手，我们走过青春第一站，更要满怀豪情地向下一站迈进，从现在开始，装扮属于我们的未来。
８月１８日，我将会进入一个全新的环境开始不一样的高一生活．我期待．我向往．我喜欢．三中，尽管比较破旧，但它一直是我的一个梦想，这次，终于实现了． 高一，我不知道我是否能用一个好的心态去面对，我想去努力学习，提高成绩，可我知道我没有这样的毅力，难道说我永远都是失败的．还是不甘心，所以还是要正确面对高中的学习．我知道到了高中学习会很紧张，尤其是我这样的美术特长生，双休日都会被占用学习美术．我已经做好了打仗的准备！让暴风雨来的更猛烈些吧！ 高一，面对新的同学，我茫然．我胆怯．我不知道我可不可以放开了心去和他们交朋友．初中失败的交友经历让我害怕和任何人做很好的朋友，因为在和他们交友之前，我最会想总有一天我们会成为最熟悉的陌生人．可曾经也听过来人说过，高中是真正能交到好朋友的阶段．恩！我相信！忽略那些经历，相信人和人是不一样的．毕竟高中大家都大了，好多事情也都可以静下来去想了．
我最近读一本名为《同窗的缘分》的书．上面教我们怎样和朋友交往，我学到了很多，也希望这些在我高中交友上可以帮助我．
对高中学习生活的憧憬的作文 篇2
我是一个高一的学生，准确来说是一个高一上半学期的学生，是一个刚刚踏入高中校门那高一的学生。
我本以为我的高中生活会像初中一样比较简单，但实际上我以为错了，原来高中生活这么不容易。
高中老师的课堂速度太快。
从高中老师的课堂中，我都能感受到高中的压力有多大。老师到嘴巴就好像开了2。0倍速一样，速度简直快到没谁从上课铃刚打便开始讲课。到下课铃，打响后结束期间无一点分神的机会。全程我们班上的每位同学都很认真的听着，他听漏了一个字，一句话，一个知识点。
高中同学的举动大相径庭。
高中同学也不例外。每位学生上课时无非就是认真听讲，认真记不会问。而下课时，同学与同学之间的差距就有些大了：有的同学下课的时候出去玩，楼上楼下跑。但有的同学则是将课上老师讲的知识记一遍，有不懂的可以查书。问同学或问老师，然后起身去上个厕所或喝水，最后再把下节课上课要用的书和学具拿出来，预习预习书本，等待老师来上课。
高中老师布置的作业不简单。
每天下午放学，老师布置好作业，都是量大还多，快的要写到10点多呢。慢就写到12点。没办法，这就是差距啊！
看来高中生活实属不易呀！
对高中学习生活的憧憬的作文 篇3
今年我将跨入十四岁的大门，三年前，我早与自己的童年告别了，童年的飞马载着我美好的梦想和憧憬。
在那深似海底的心里，我有一个憧憬——假如时光倒流八年，我要完成我未完成的梦。
父母离异早是现代人的家常便饭了，父母离异后最无辜的其实是孩子，他们不知该跟谁生活好，他们当时还没有这个判断能力。记不清多少年前，我的父母也离异了，我无法挽留这段破碎的爱，我只好选择接受，父母也为我的懂事而感到欣慰。幸好，我的父母是以和平的方法解决了，没有让任何人受到伤害，而我虽然失去了一个完整的家，但我仍有一对爱我的爸爸妈妈，尽管他们已经不爱彼此了。离异后，他们为了我，有时侯也会相约出来陪我吃一顿饭，而到了如今，这样的机会少之又少了。
就这样，我心底里的那个憧憬就越想冲破重重心锁出来，可是即使它出来了，那又怎样呢？憧憬始终是憧憬，很难实现。
假如有一天，假如时光倒流八年，我毫不犹豫地拉起我父母的手，向公园的方向走去，这一次，我决不放手。假如真的有那一天，我真希望再一次趴在爸爸妈妈的腿上，和他们共谈我的理想，我的生活。假如真的有那一天，我真希望再一次和爸妈出去旅游一次，哪怕只有短暂的一天。假如真的有那一天，我想和爸爸妈妈……
这样的憧憬，不知埋藏在我心底里有多久，今天那个尘封记忆的匣子再次打开，爸爸妈妈，你们能看得见我曾幻想无数次的片段吗？
深藏心底的那个憧憬，再一次非封锁，它只能独自藏在心底深处，陪伴它的只有那美好的幻想。记忆的匣子再次被锁上，下次打开会是何时？
对高中学习生活的憧憬的作文 篇4
在成长的道路上，我们总是很迷茫，不知所措。然而我们都一样抱着对未来的憧憬，幻想与渴望。一步步走到现在，在求学的道路上，也经历了很多事情，遇到过许多形形色色的人，曾经无数次想过去当逃兵，但不论如何我都走过来了，有时候对生活有着太多的抱怨，抱怨现实的残酷，和身边的一些人。但有些现实只能去面对。我感谢这一路走来帮助过我的所有人。谢谢你们在我最需要帮助的时候来到我身边，至今还从未走远。
一直以来对医学这个行业就特别有兴趣，看电视剧《产科医生》，当它们从手术室里走出来穿着白大褂是那么的神圣，无数次幻想过自己穿上白大褂成为白衣天使的那一刻，拯救一位位病人，从手术室里走出来时那种成功的喜悦，是一种幸福感，一种满足感和一种成就感。人这一生的目标是什么？以前我认为有了钱就可以拥有一切。但或许并不是，家人喜乐，安康，妹妹学业有成，而我拥有一份稳定的工作，过着自己想要的生活，平淡简单，那或许就是我所向往的未来。
那是一堂职业课，教室里气氛很活跃，老师布置任务，讨论自己对未来的打算，我们有信心的站起来说着自己所憧憬的未来。同学依次说出自己的想法，每个人都有自己对未来的一个规划，谈到这件事，我想起了邻家的一个小伙伴，父亲离去得早，母亲外出打工。从小和姥姥一起生活，她说过最震撼我的一句话就是：“我希望姥姥可以永远活着。”听起来很心酸。
当我们踏入中医药学校大门的那一刻起。我们对未来就有了一个规划。生活的压力迫使我明白很多东西，站在同一个起跑线上，我想我会用这几年的时间，通过自己的努力去实现自己的理想。每天比别人多学一点就会快乐一点。我想我会努力的！
“狭路相逢勇者胜”！怀揣着对未来的一份希望闯出自己的一片天空。
对高中学习生活的憧憬的作文 篇5
我倚在窗口，对着湛蓝的天空，任思绪飞扬，憧憬着——20年后我的生活。
那时，我是一个知识渊博的大学生，回家乡做了新型农民。
我准备上街去收集农产品的销售信息，直接乘坐了太阳能、脚踩两驱出租车；这种车形体小巧，无人驾驶。它由智能系统的“天眼”和“卫星”收集信息，根据路上车流情况和行进路线的具体情形，自动调节车速；人可以口令指挥它的行进和停止，甚至能控制车顶的螺旋桨让车子升到空中，避开前方的障碍物，还可以停放在楼顶。
过了一会儿，我到了市场，用手表似的微型电脑，进行了农产品的品种与供求情况的收集、摄像，等到回家去汇总。赶快回家吧，时间就是财富，我得抢占先机。返家了，没有水泥公路，依然是土路，但车辆行进很便捷，靠脚踩开车吧。既环保，又能观察农作物长势情况。我欣赏着家乡的山山水水，情不自禁地感叹：人类的智慧真是非凡呢，能让科技服务人类。路的两旁是几行行道树，田地里种着各种庄稼：瞧，朝天举着喇叭筒的高梁、玉米正沐浴着喷灌；不同品种的水稻正享受着田间音乐欢快地生长；改良品种的苕藤有的匍匐疯长，有的像青菜叶似的，有的像地瓜藤一样爬上了架。冬瓜绿油油的；红的绿的辣椒在叶间挑逗，豆角在瓜架上顽皮地荡着秋千……家乡的一切，真美！
到家了，眼前是一座小别墅，四周种着果树，院墙内外是花园，母亲出来迎我进屋，机器人保姆打开门说：“主人你好，需要帮忙吗？”我摆摆手，它就静静地立在门后。我感慨万千：“科技真是日新月异呀，人在家中坐，万事具知晓”。母亲说：“可不，现在科技发达了，我们屋子周围都安了微型的摄像机，这种摄像机拍到了影像连接到了我们家的电视墙上，什么都晓得呢”。
回家坐在沙发上，沙发靠背上方，有许多按钮，这是控制键。第一个按钮是电视，我按了一下，墙面上就出现了图像，而且这些图像比液晶电视上的图像还要清晰。因为逛市场的时间有点长，腿有点酸了，我就按了一下“按摩”键，沙发靠背就伸出一双机械手臂来给我按摩，而且舒适度一点不比人工按摩差。
我还得在电脑上完成我的信息报告，为本人的农业合作社农产品营销做个可行的策划。一边享受沙发上的按摩，一边听听音乐。
快到中午了，我到菜园子采摘回豆角、辣椒、西红柿、香葱，再淘洗干净，切好；再把冰箱的肉、鸡蛋拿出来，放到炒菜机的传输手臂的盒子里就妥当了。遥控机器人保姆得准备做饭菜了。母亲正在喝着花茶，看着电视连戏剧呢。
机器人保姆的皮肤十分软，采用人类仿真皮包裹。它的头部是智能显示屏，耳朵是接收器，眼睛是摄像头，嘴巴是播报器。胸部是主机——枢纽系统，背部是键盘。能够使用电脑的人们，就把你需要做的菜列出清单，然后保存，再预约好时间，最后点击工作就可以了。当然，不会电脑的，就使用对讲功能，他通过耳朵接收器接收信息，再播报你说的内容。他就到厨房先煲饭，再把指令传输给炒菜机。驱动炒菜机的系统工作了。枢纽系统保存了中西方的菜谱及营养搭配参数。炒出的菜营养价值高。
机器人保姆还可以承包家中拖地，播放音乐。还可以红外线感知衣服肮脏的程度，提醒你换下，它就操作洗衣机洗衣服，洗出来、烘干放到衣橱里。机器保姆不用充电，它有时靠太阳能电池板，也能靠风力贮电。
我正沉浸在美妙的痴想中，同桌一拍肩膀，扰乱了我的思绪。
但是，我相信不久的将来，人类将不断依靠科技改变生活，增加生活的远景。
对高中学习生活的憧憬的作文 篇6
憧憬，是对未来的希翼；憧憬，是对未来的期待。憧憬，也因付出，而变得切实。
是哪位绝世佳人悠扬的琴声，回荡着这华丽的王宫，你明亮如水的眸子，倾国倾城的美貌使你获得了吴王的宠爱，你在宫中享尽荣华富贵；但你心中却只有一个憧憬，就是对国家的憧憬，你怀着对故乡的思念和亡国的仇恨来到吴国，你肩负着越王的使命和国家的憧憬来到吴国。
西施啊，你紧锁的双眉中是对故乡的思念吗？你只身来到吴国，你坚定的信念，对国家的憧憬，使你的名字流遍千古，成为世人流传的佳话。
翻阅史册，又一绝世佳人的名字浮现在我的眼前……
昭君柔美的身段，笑面如厩的美貌，是后宫三千佳丽无与伦比的。匈奴和亲，后宫三千佳丽战战兢兢，而早已习惯了这华美的囚笼的你接过了宣诏太监手中的圣旨，踏上了前往匈奴的道路，明月凄清，你孤寂悲凉的心却仍然满怀着对国家的憧憬。为了国家，你毅然踏上了和亲的道路，心中淡淡的愁绪却散之不去。你知道，这一去便不复返，但为了国家，为了心中的憧憬，你忘掉了故乡，忘掉了曾经拥有的荣华富贵。
昭君啊，人们敬佩你，敬佩你对国家的执著，而不是你如花的美貌。你的名字跃然的立在史册中，你是后人为之敬仰的骄傲，你是千万百姓的恩人。
滚滚汨江，是你吗？屈原，国家衰亡，你也舍弃了生命，你凄苦的心仍记挂着国家，你心中满是对国家的憧憬，不然，又有何能使你纵身跳下汨江呢？
屈原啊，你为国家的付出，你对国家的憧憬，是人早已铭记于心，你是英雄，是世人眼中的英雄。
憧憬，因付出，而变得更有价值；憧憬，为生命翻开了最光辉的一页。
对高中学习生活的憧憬的作文 篇7
憧憬是对未来美好的向往。成长的路上，因憧憬而变得更加充实；我们的生活，因有了憧憬而变得丰富而绚丽。憧憬的每一刻都是那么美好，这才让我的内心感到希望。
孩提时代的我很容易满足，我不会有太大的憧憬，一颗糖就会让我满足，超市里五彩斑斓的糖果总会让我驻足观望，那时的我是比较执着的，但也很容易满足，妈妈总会被我的执着打败，在我眼中，每一颗糖果都是人间的美味，它们的色彩是我最喜欢的颜色，每一丝甜蜜都深深流入我的心里。
回想那时，自己有很多的憧憬，但都已渐渐淡忘，那时没有实现的向往都显得有些幼稚，却在那时是我最美好的念想。
童年的我在梦中常常幻想我能在未来能做我喜欢做的事，我知道只有长大才有自己独立的空间，从小我就憧憬自己能长大。我常常坐在老家旁的一片小树林里，仰头看那一片茂密的枝叶，枝叶的缝隙间透过斑驳的阳光，在阳光下有两三只斑鸠唱着歌，在树梢间飞翔。我那时觉得长大后就像在树林里的鸟儿，在属于自己的树林做很多很多事。
童年的梦就在憧憬中过去了，憧憬的色彩丰富着我童年的内心世界，尽管有些幼稚的向往也变得丰富多彩。
这个夏天，我回想起自己的童年，体会到了无忧无虑的快乐，再次走到那边树林，已经没有了那时的快乐，那时的憧憬实现后竟没有感到快乐，原来斑驳的阳光有了一丝昏暗，我突然觉得有对童年的憧憬，我喜欢上了童年无忧无虑的生活，在草地上捉蛐蛐，现在楼房的生活显得灰色，我才发现没有憧憬的日子是那么无趣。
童年的憧憬没有希望的那样，但在那时的我心中是那么美妙，我的生活才变得充实，在喧嚣的世界里，没有憧憬，时间才会更加漫长。
那天，我站在银杏树下，满地的落叶在我的心中铺满，一片片银杏叶随风落在我的心里，我才明白那就是我憧憬的那片景色，原来我憧憬的就在不经意间映在我的心里，从那一刻，我才明白，憧憬在我的生活中是那么重要，我的生活因憧憬而变得丰富。
每个人的心中都有对未来的憧憬，有些渐渐淡忘，有些并没有实现，但每一次憧憬都是我生命中的最美的色彩。
对高中学习生活的憧憬的作文 篇8
新的学期，新的未来，新的憧憬!在新的学校里，强有力的竞争是无法避免的，所以，我要“规划”一下我的“新学校发展路线”!
首先，我要脱离小学老师手执手的教导，接轨中学老师快节奏的教学，很多东西要自己独立完成，还要拓展课外内容，而不是像小学那样一味的依赖书本知识。其次要多读课外的书籍，小学里，只要读懂课本知识就行，但到了中学随着世界越来越的扩大，教学内容越来越深入，课本已经无法适应我们日益膨胀的需求。通过课外书籍的充电，就变得非常重要，而且不但主课要充电，其他方面的内容都要补充，已达到互通互助的交流。
新的学期，我们将开始一种全新的生活，除了个人要经历一些变化外，我们还要慢慢地离开少先队，而步入更高的青年团。我们会结识更多的朋友，视野的`不断扩大，会使得我们的人生观，价值观，产生很大的变化。在这朦胧和现实转换的关键时期，我要努力的把握自己，树立正确的世界观，人生观，不盲目跟从别人，让自己的青少年时期如同少年时期那样多彩，绚烂。
再过没多久，我就要步入中学开始新的生活。我的中学——上海沪东外国语学校，一个有着十几年优质教学的学校，为我们铺设了良好的平台，全力辅助我们谱写更辉煌的篇章，我憧憬着自己就像中国队在奥运会上那样一次次地刷新记录，一次次地创造新的佳绩，一次次地超越自我。
我满怀信心和希望憧憬着明天……
对高中学习生活的憧憬的作文 篇9
天气是难得的晴天，但教室里碎碎琐琐的声音却让我感到无比心烦。我走出教室趴在走廊上，无聊地试图用手去够那一片一片的绿叶。
猛然间，感觉有人凑了上来，趴在我的旁边。回头一看，是她，我的朋友，一个诗情般的安静的女孩子。她看出了我的浮躁，问我是不是很烦。我说是的。她沉默了一会儿，问我最憧憬去什么地方，我说是江南，我说我憧憬江南的河水依依，山清水秀。一个叫不出名字的湖旁，一位白衣书生抱着一卷书倚在杨柳下，静静地睡着。他的衣裳会很素雅，他的手指会很白皙。甚至，他的书卷会散发一种淡淡的墨香。也许有一阵风清风从湖面吹来，只是吹醒了那个白衣书生，却吹不醒那个静谧而美丽的梦，也吹不散那阵愈传愈浓的书香。朋友很惊奇，问我为什么如此憧憬这江南的美景，我说我喜欢那一卷书香。
她静静地在我身旁等着，等着我沉浸在对于江南“淡妆浓抹总相宜”的憧憬中，以及江南的文雅和文化底蕴中。是的，自古江南出诗人。
我终于从江南的憧憬中走出来，她让我安静地享受一会儿晴天，我看着绿叶油油，心生了几分好感，她示意我看教室里的每一位同学，于是我认真地看了。教室不大，但大家不常走动，却也不拥挤。座位上坐着的，保持着不动的姿势，和那认真的字迹，竟也有白衣书生的那份执着和坚毅，有的同学前后左右的讨论题目，便是那碎碎琐琐的声音的来源。她们的小声，是生怕打扰了教室的祥和，那声音，和着飘进来的风，在教室中轻轻地散逸出去，正如江南湖面吹来的风，只是轻轻吹动了杨柳的末梢。我渐渐惊奇，原来从未发现心中的那个文艺的江南离得是这么近，没有人愿意打破这浓郁的气氛。没有人再会像初一初二时放出仰天的怪叫，只是后排男生们时不时的哄笑，也像是平静水面的一点涟漪，一点一点，散失得无影无痕，倒也多出了几份自然与真实。我依旧安静的看着，心也静了很多。
朋友得意地笑笑，拍拍我的肩，留下一句“心最重要”，头也不回地进了教室。
我又呆了许多，看了许久，想了许久，才发现我眼前的这个班级，竟与我心中憧憬的江南，是这般想像。
原来静了心来，周围的许多，比如憧憬中的那般美好，就像那个江南，其实一直在我身边。我轻吸一口气，再次感到天的晴朗，走进教室，也终于感受到了我爱的那书香。
对高中学习生活的憧憬的作文 篇10
我时常问自己：“我在憧憬着美好的未来，我想着为那个目标不断努力，可我又有没有憧憬的资格？”是的，像其它的一切一样，憧憬，也需要资格。
小时候的我，憧憬着许多美好的小事物：多一些零花钱，一本好看的漫画，吃个够的筒装棒棒糖，老师的一个表扬……那时，我有资格憧憬，因为每一次的憧憬带来的，都是我为之不断的努力，我小心将憧憬捧在手心，小心地一步一个脚印完成愿望实现之前要付出的努力。多一些的零花钱需要我天天耐心地帮忙做家务，好看的漫画需要我日积月累与朋友建立良好的关系，吃个够的棒棒糖要我省吃简用存下的零花钱，老师的一个表扬需要我日复一日地好好表现……以前的我不断憧憬着美好的未来，也小心翼翼地一步一步完成着我每一个小小的憧憬，回首望去，一路走来，道路平坦、踏实。因此，小时候的我，拥有憧憬的资格。
现在的我，不仅会走路，更会奔跑，我有更好的能力去实现每个憧憬，但，我却失去了憧憬的资格。我憧憬着能取得好的成绩，我憧憬着能到同学的赞许，我憧憬着能考上理想的高中……我憧憬的好成绩，因为一次次作业的马虎而与我渐行渐远，我不再小心翼翼地走过，而是大步流星地奔向目标，而目标的未能实现便让我来回走着同一条路，回头看去，这条路虽我走下来了，虽然我离目标也越来越近，但路面却因我多次重复而变得颠簸，我为了加快实现一个憧憬，不再小心翼翼，这样，只让我耗费了更多的时间与精力。因此，现在的我，失去了憧憬的资格。
人生好比一次长途的闯关比赛，而途中大大小小的憧憬便是一个个关卡，你是会选择一步一个脚印地走向关卡取得通往下一个关卡的资格，还是快速奔向关卡后又回头踩平崎岖的路再折回取得下一个资格？如果你是按照第一个选项那样做的，那么，你已经拥有了憧憬的资格。
对高中学习生活的憧憬的作文 篇11
小时候，总听大人说：“南外是个好学校啊！人才辈出，要是考进去深造，将来一定出人头地！”于是，怀着对南外的憧憬，我立下了“伟大”的目标——考上南外，为家人，为学校争光！
可是，此话一出，面对着将是一堆堆的数学练习题和一堂一堂的课外班。走向南外的路是那么遥远，中间又来了这么多“拦路虎”。心中对于南外的憧憬越来越渺茫。在我啊快要放弃时，我一拍脑袋，“不行！一个真正有志向的人，就应该凭自己的实力考上南外！”
对于南外的憧憬再一次萌生，我更加发奋图强，不停地挑灯夜战，只为六年级的最后一搏！
六年级时，当我还在继续奔波在家里和课外班之间时，我接到一个出乎我意料的消息——我被南外优录了！自然，我非常高兴，这也意味着我即将面临更大的考验！班上那些眼红的同学们，他们等着看我的洋相。于是，我又有了一个憧憬——对自由的憧憬！
是啊！功成名就固然是好事，但是面对那些妒忌者的讥笑，我被束缚了，失去了自由，同时为了避免出错，我还要更加拘谨，小心。总是有一种放不开的感觉，那有了成就还有什么用？所以，我想快点毕业，到南外这个整体素质高的学校去！
时光飞逝，斗转星移，摇号的日子到了，我虽然是优录的，但是，摇号还是一定要的，这下可好，我又多了一个憧憬——对运气的憧憬！我虽然在家里默默的祈祷着，但愿自己能摇上，希望所有妒忌我的人摇不上，同时保佑我的死党也能摇上！
苍天有眼！我与我的死党都摇上了，那些妒忌我的人都榜上无名，接下来就是对考试的憧憬了，我的一天排满了课，不留任何空余时间，但是，我也是人啊！累了，在学校补习班的课间和死党唱歌，聊天！彼此都掩盖不了心中的紧张 。
考试那天，我目送死党的离去，走进了神圣的考场。
考试成绩公布那天，我考上了，死党却没有！于是我和她留下了联系方式，毕业典礼结束后，我和她有了一个约定——不会忘记彼此！然后，我在南外的第一天有了对死党的憧憬！
人生是由大大小小的憧憬组成的，每一个憧憬就是一个目标，一个理想。一个人若不憧憬什么，那么就像一个迷路的探险者，无法前进，停在原地，只能眼睁睁地看着别人达成心中的憧憬！
对高中学习生活的憧憬的作文 篇12
“逝者如斯夫，不舍昼夜”初中生涯即将逝去，而迎接我们的——是充满憧憬的高中生活，它对我来说充满着未知的美好。
清晨，铃声响起，我慵懒地掀开被子。洗漱好后便向教室走去开启这充满活力的一天。
呀|！今天的第一节竟然是我最喜欢的物理课。我冲进教室和我的|同学们一起戴上手套，取出烧杯，我们按照老师的话和示范，一步一步小心翼翼地继续着后面的实验，“接着用试管取几滴高锰酸钾……”老师的话还没说完，彭的一声闷响便引起大家的好奇，扭过头去原来是后面实验桌的同学不小心把高锰酸钾滴入了烧杯的不明溶液里。引得同学们“回眸一笑”。你把我后面想说的话用行动表达了出来，省得我费口舌！”老师有趣地说到。同学们都笑了笑并把那收尾工作圆满完成，数室里瞬间被闷响充斥，但它依然没有盖住清脆的下课铃。
同|学们络绎不绝地从各个教室里涌出，彼此打着招呼谈笑风生，走廊上洋溢着向上与欢乐。如若有老师向你走来别紧张，因为这里的每位老师都那么的和蔼可亲。
不知不觉己到了中午，浑厚的午饭铃加快了同|学们|赶去食堂的脚步。进了食堂，热情的食堂阿姨会大声吆呵着自家的菜品与价格。放眼望去，菜品琳琅满目说不定三年都来不及尝个遍。
高中生活，没有激烈的斗争与冷嘲热讽，只有彼此的关心与虚心请教；高中生活没有过分的惩诫与凶狠斥责，只有幽默的调侃与耐心劝导；高中生活，没有苟刻死板的学风，只有一群期盼着未来并努力奋进的学生。
这就是我所幢憬的高中生活！
对高中学习生活的憧憬的作文 篇13
高二下学期那年，临近期末，那段时间非常重要且紧张。同学们都在自习课里复习，班级里安静到只能听见笔尖触碰本子发出沙沙声，那种环境让我透不过气来，仿佛胸口上放了一块大石头，压抑而深沉。
最终还是受不了了，我站起身来，跟班长打个招呼，去卫生间洗把脸，对着镜子深呼吸几下，给自己说一些激励的话语，便回到座位继续学习。
“叮铃铃”下课铃声响了。我快速的收拾书包然后回家。进家，换鞋，洗手，吃饭，吃饭的过程中我没有说话。吃完饭后，走进书房，拿出作业，刚准备做，一抬头，发现天早已黑了。今天的月亮弯弯的，周围只有几颗散发着微弱光芒的星星。
作业还剩很多。小小的灯光下我奋笔疾书，想着速战速决。经过一番“战斗”，“消灭”了大半“敌人”。手写酸了，我停笔，活动活动手腕，看到书本上放了一张彩纸，便拿过来折了一只千纸鹤。看到这只漂亮的千纸鹤，我不禁笑了。过来给我送水杯的妈妈看到这只小东西，气不打一出来，一把抓过扔进垃圾桶，说到：“你考完试就是高三的人了，学习时间多么紧张你不知道吗？现在还有心情去折纸？你的心思还在不在学习上？真是太令我失望了！”我比较好的心情瞬间化为乌有，我再也忍不住了，顾不上妈妈的情绪说到：“你干嘛？谁让你扔掉的？我写累了休息一下折个纸，你为什么要扔掉！”我学习压力很大，偶尔休息一下折个纸，他就给我扔掉了……我越想越气，从眼眶里掉了几滴眼泪。妈妈看到这一幕，欲言又止，走了。
等我忙完作业后，已经很晚了。我躺在床上，翻来覆去睡不着。这时一个人进来了，我一看是妈妈，妈妈拉着我的手对我说：“对不起，你写作业的时候是我说重了，下次你休息的时候可以出来到餐厅吃点小水果，这样比你折纸用来放松效果会更好一点。妈妈知道你压力大，刚才没有顾及你的感受。快睡吧，明天还要上学呢。”
妈妈走了以后，我想起她说的话，泪水又打湿了枕头……
对高中学习生活的憧憬的作文 篇14
盛年不重来，一日难再晨，及时当自勉，岁月不待人。
——题记
我即将要成为一名高中生了。
时光飞逝，初中三年如指缝间滑过的细沙无声无息，悄然逝去。三年里我收获了更多的知识。要好的朋友等，童年也就这样悄悄地过去了。不过，我马上就要上高中了，一切都将从头开始。高中生活是怎样的呢？或许成功考上了我理想的一中，在那里每个人都很自律。很优秀，让我不禁感到一种无形的压力，或许大家都有这样的感受，所以就更加的努力。是啊，从小学就听妈妈说每一个学习阶段都很重要，但是高中的三年是决定你以后人生的三年。
有一天，我做完功课，这时有个小区的朋友来还之前借的书，并邀请我去他家参观他的书屋，我正在看一本自己很喜爱的书所以就拒绝了，后来他又说：“正当的游玩，是辛苦的安慰，是工作的预备，这可是丰子恺说的。”我动心了，本来就对他家的书屋很好奇，这回也不便推辞了。朋友的书屋果然有不少的书，可当我走进一看大多数都是些没什么营养的书籍，而且也没分类的摆放着。这时朋友极力向我推荐一本叫《阿衰》的书籍，盛情难却的就拿回家里了，还真就津津有味的看了。
此后，我上课走神，会不由自主地去想象阿衰里面的情景，吃饭，写作业也会去想，我自己居然还没认识到严重性，终于报应来了。
高一的期中测试成绩出来了，退步两百多名，这时感觉看谁都是对我有嘲笑的眼神，家长的批评，老师的谈话，都让我羞愧不已，万恶之源不就是我的不自律和懈怠造成的吗？业精于勤，荒于嬉。盛年不重来，一日无再晨，及时当自勉，岁月不待人。从现在开始，我要不念过往，不惧将来。这世上从来就没有哪个人不经历失败，只有败而不殆，败而益勇才能有胜利的希望。当天我就还了书，是的，我在成长，成长的过程就是经历。
我已经快要成为一名高中生了。
对高中学习生活的憧憬的作文 篇15
我站在校门外，看着那熟悉的校园，想起这三年的时光，在教室、在走廊、在食堂、在操场，有过欢笑和梦想，也有沮丧和泪水，一幕幕在我眼前闪过。此刻，我即将跟我的母校挥手告别，心中充满了对初中生活的不舍，而更多的是对未来三年高中生活的憧憬与想象。
上了高中以后，我的学习生活会是什么样子的呢？是在校园的小树林诵读课文，还是在教室里认真听讲？在走廊上跟同学交谈理想，还是在篮球场上挥洒汗水？嗯，篮球场，一定是我最爱去的地方。我一定会代表学校征战四方……
瞧！一场篮球赛正在如火如荼地进行着，作为主力队员的我心里只有这场比赛，只想把胜利的奖杯捧在手上。比赛进行到白热化阶段，30：31，对方领先一分的情况下，裁判吹响口哨，对方发球，他们选择了“打1”的战术，无球员上前挡拆，持球队员顺下，我连忙上前防守。对方在我的防守下，无路可走，选择传球，却被我的队友拦下，我立刻丢下防守，伸手要球，队友也心领神会地把球传给我，我持球一个过人，上篮，球进了！我们激动地欢呼起来，是的，我们赢了这场比赛。
在接下来的比赛中，我们也一路过五关斩六将，最终“杀”进了决赛。决赛开始了，我表面上稳如泰山，内心却掀起了万丈狂澜。额前沁出大颗大颗的汗珠，动作一大便滚落下来，球衣也浸湿了一大片。这次的对手很强，比分越拉越大，我也渐渐慌乱，手心满是汗，球也拿不稳了，几次投篮连篮网都没碰到，又因犯规太多被罚下了场。我失落地走回教练身边，教练拍了拍我的肩膀，只说了一句话：“放平心态，尽力而为。”
我猛然清醒了，没错，只要放平心态，冷静判断，认真上好每一个篮，传好每一个球，做好每一次防守，才会有赢的机会。我平复了心情，再次上场，和队友全力配合，助攻、防守、突破、上篮……放手一搏，追平比分，又反超比分，最终赢得了胜利！
当我将冠军的奖杯捧在手中时，我的内心无比笃定。篮球赛场的拼搏，让我懂得放平心态，认真对待，拼搏过，奋斗过，即便这次比赛输了，我也会赢在未来下一赛段。
对高中学习生活的憧憬的作文 篇16
给我们上高中英语的是高老师。
本以为高中的英语既难又乏味。但这位姓高的年轻男老师却与众不同：每当要讲到重点时，都会突然挑起眉，用锐利的眼神扫视着全班同学，仿佛是一只威风凛凛的猎鹰在空中俯视着大地。随后他又突然放松，轻声缓慢地给我们讲知识点。幽默慈祥的他在第一节课就让我们爱上了英语。
同学们上英语课越来越积极，总是能很好地回答老师的问题，高老师也越来越对我们有信心，对我们适当的放松。而我们也因此躁动起来。
这已经是期中后的第二节英语课了。本以为高老师会像往常一样跟我们讲单词，说课文，谈语法，聊收获，但这次却好像不太对劲。
当高老师讲到“墨水”与“画”这两个词语的英文后，长舒了一口气，让我们把“水墨画”的英文——“墨水”与“画”构成的词组记在了书上。他双手背后，两眼斜看着地面，好像在想什么，也好像只是在发呆。“你们的知识像是一瓶墨水……”语气平缓得出奇，跟之前大不相同。同学们目光呆滞，但仍盯着高老师。高老师又突然“醒”了过来，继续笑着给我们讲别的知识，还是那眼神，还是那语气，仿佛刚刚什么都没有发生。但让我没想到的是，这件事还有后续。
第二天的英语课，高老师还带了两张大纸给我们展示。第一张纸上面只有随意泼洒的墨水，第二张纸却是一张好看的水墨画。“同学们！”语气很高昂，“这一张是经过随意泼墨的纸，另一张则是画家画的水墨画。”
这节课不是英语课吗？讲这个做什么？高老师想干什么？
“你们的知识其实并不少，像是一瓶墨水，但用不好就只能变成一滩无用的脏水，用的好就是一幅美丽的画卷。”
大家好像懂了。当初对学习最真挚的热情也悄悄回归。
也许今后，当我们在学习时把墨水与画联系起来，高老师的声音和期望也就逐渐清晰了……
对高中学习生活的憧憬的作文 篇17
时光荏苒。再抬头，熟悉的九年级班牌已变成了高一（2）班。
进入高中后，压力和肩上的担子随之沉重起来。课间再也看不到闲聊和打闹的身影，所有人都在为了三年后那场决定一生的考试奋斗着。竞争愈发激烈，我似乎还不太适应，似雨天水中缺氧的鱼下，想要稍稍喘口气，却时时提心吊胆，生怕别人趁着这点功夫又将我甩下了。
这样的心情下，渐渐地，我突然像掉队一样，找不回原来的状态了——尤其是写作。
我找不到一丝灵感，只能写一些被写烂的素材，有时甚至硬着头皮编一些故事来迎合题目，老师给的评语说“空洞，无真情实感，素材过于老土，千篇一律，丝毫没有可读性”。我愣愣地望着那一个个鲜红的字，它们一针一针地扎在我的心上——可是说得一点都不错。于是我甚至开始惧怕写作了。提起笔来，对着空白的纸张，我的脑海也是空白的。
随着语文成绩渐渐下滑，那天，老师叫我去她的办公室。我早已做好心理准备了，正等待着斥责时，老师轻轻地拉着我的手让我坐下，认真地望着我：“写作上有什么困难吗？”我垂眸，低下头：“没有灵感，找不回以前的状态了。”“我看了你的作文，素材不新颖，感情也不真实。”老师郑重道，“但我总能发现一些闪过的亮点，只是你没有着重展开，这反而掩埋了你的优势。”“素材是你现在最大的问题，其本质是——”老师顿了顿，握着我手的力道加重了点，“你不留意生活。”“我们身边有很多可以写的事情啊，比如父母总是坚持送你上下学，晨练时看到老爷爷打太极，回母校看望老师……你要有一双善于发现的眼睛”话毕，她用手抬起我一直低着的头，注视着我的眼睛，似乎想看出些什么。
放学时下雨了，我在保安亭处踱步，还在琢磨着老师的话，一转头看到妈妈正打着伞小跑着过来。“走吧。”她很自然地接过我的书包，笑着问我，“今天累吗？”我摇摇头。走到电瓶车处，我正准备跨上后座，妈妈却连忙止住我：“下雨了后座沾水了，我先擦擦。”她从包里拿出纸巾，仔仔细细地将后座擦干净，然后让我上车。我瞧着这些举动，莫名想到了老师说的话“很多小事里都隐藏着爱意”。我突然意识到这不是写作的好题材吗？心里像是有什么豁然开朗了一样，我知道灵感来了。
我开始怀抱着爱和善意观察身边的一切，我看到单元门快关闭时，前面的人推开门，对着后面赶不上的人一笑；我看到小区楼下的垃圾桶旁，突然多了个装满猫狗粮的碗，一群流浪猫狗正围着转；我看到突然下暴雨，外卖小哥没伞，顾客热心地将伞递给他；我看到……
我开始文思如泉，写起来文不加点，畅快极了。我感谢这世间充满爱的人和事，让我度过了写作的瓶颈期，回归了那时热爱写作的我。
对高中学习生活的憧憬的作文 篇18
“面朝大海，春暖花开”便是我所憧憬的高中生活。
面朝大海
何谓大海？大海给人的第一感受就是辽阔，有言道：海纳百川。便是这么个理。而我的高中校园就曾一遍遍地以海的形式出现在我的脑海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游鱼。我固执地认为这片“海”不能缺少我，虽然我并不出众，也没有俯视天地的雄才大略，但我能组成这广无边际的海，并在海中学会胸襟宽广、谦恭如斯。即使我渺小、平凡，但构成汪洋的正是这般千千万万的“我”。故而我偏执地相信我的存在有价值。终有一日，我能让这片让我钦佩的海为我骄傲。在这一天到来之前，伴随我的会是海教会我的那句话：
人生在于态度，即便不俯视天地，至少也应该谦恭如斯。
春暖花开
沈从文先生说，不管是故事还是人生，一切都应当美一点。故而我那高中生活应该以美为原则开展和继续的。“春暖花开”这四字读来，似伴着阵阵娇莺怡啼，又若有浓郁的花香踏风而来。这便是汉字的伟大之处，看似稀松平常的四个字，组合在一起，却成了景致呈现在人们的脑海里。要我说，这四个字组合在一起有这般奇景，拆开来便是我憧憬的高中生活了。先赏“春”字，这“春”代表了我们是朝气蓬勃的少年，自然如同生机盎然的春天。料想这么多的春天，生活中也不会如同死灰吧！再看“暖”，上文说到学校似大海，容纳我畅游其间。那班级就是我停泊的码头，总能带来阵阵暖意，抚慰疲惫的心灵。“花开”则表达了我对三年后的美好期冀，我所憧憬的高中生活不仅仅体现在生活还有学习。坚信只要我不懈努力奋斗三年，结果定会是繁花盛开。
常听人说：青春是多么美好，青春无悔。或许是没有切身体会过，我对青春没有太过的言语。但席慕容说，青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。感叹之余我也曾苦思：这样美好的青春若是在考试中一次一次地被错过被搁浅，那该多么遗憾！故而我所憧憬的高中生活不仅有繁多的学业，还有—
面朝大海，春暖花开。
对高中学习生活的憧憬的作文 篇19
“十七岁那年的雨季，我们有共同的期许……”伴着歌声，我们进入了十七岁这个花样的年纪，也进入了人生至关重要的高中三年生涯。
刚迈入高中的大门，对于这一切未知的事物，我都充满好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有这样一个近乎梦幻的高中生活。
整洁如新的地板，四四方方的被子……一日之计在于晨，带着好心情走出公寓，迎来全新的一天。
来到食堂，看着那井然有序的队伍，心里盘算着早饭的食物。今天的课程，又岂会无聊?吃着热腾腾的餐点，和边上的小聊几句，何尝不是一种简单的幸福?
充实而又忙碌的学习生活就开始了。刚迈入教室，那浓郁的学习氛围就感染了全部同学，各自坐在座位上，大声朗读着课文，琅琅的读书声在整个教室里回荡。早读过后便是那一节节精彩的课时，和幽默风趣的老师们一起在知识的世界里摸索，去发现其中的种种奥秘。或许其间师生会发生些许不愉快，但双方坦诚的态度让一切都化为释然。
忙碌的课程之间自然少不了愉快的课余生活。下课十分钟，就是我们放松的好机会：男生聚成一堆，聊着最近的新鲜事，畅谈心目中的球星;女生围成一团，说说周围的一些生活趣事，谈谈娱乐明星间的小八卦，让课上那根绷紧的弦暂时可以得以放松。
放学铃打响了，大家奔向食堂，在品味美味饭菜的同时，欣赏广播里优美婉转的歌曲。
茶余饭饱之后，挽着闺蜜的手，漫步在校园中，夕阳的余晖映照在身上，一阵微风吹过，拂过那娇小的脸庞，吹动额前的几根发丝……
悠闲过后，教室那成堆的作业等着它们的主人来完成。作业虽多，但心态阳光，那效率自然就高。无人监管的教室，虽满座，但却无人任意喧哗，大家都享受着这份专注学习的乐趣。
在夜自修下课铃响之后，抓紧整好书簿文具回寝室，匆忙洗漱，然后钻进那温暖的被窝，度过一个舒心的夜晚。
……
这便是我心中的高中生活，梦幻之间又紧切现实，让人好不向往!
九月的号角早已吹响，高中生活也已经渐渐步入正轨，希望这一切能与我憧憬的相符，至少不要相差甚远。
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