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给他一次机会作文600字
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的给他一次机会作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
星期四的下午，随着愉悦的下课音乐铃声响起。放学了，大家在教室的外面排好了队伍。由于路队长临时有事，刘老师就让我来领队。我举着班牌，带领着队伍，整齐地走着。
谁知刚走到了楼梯口那儿，我就听到了“嘎吱”的一声，当时我还并没有太在意，还以为是书包的拉链被谁打开了呢，我用手一摸，并没有被打开来啊，我又若无其事地下了楼。到了楼下，我放下书包去拿校卡，一看呆住了，书包不知道被谁划了一个“十”字大口子。这究竟会是谁割的呢？这时候，我想到了站在我后面的杨海粟，他从教室里出来的时候手上拿着一把小刀，原来我在楼梯口听到的那“嘎吱”声是他割我书包发出的声音啊！我急忙把这件事情告诉了刘老师，刘老师叫杨海粟过去，可是却没有人来。就在这时候，有人告诉我杨海粟就躲在厕所里了。好家伙，为了逃避责任，藏到厕所里去了！刘老师就派了一个同学去把他叫来。过了一会儿，杨海粟红着脸来到了刘老师面前，被刘老师狠狠地批评了一顿。
第二天上午，我来到教室里，把划破的书包交给了杨海粟，叫他把书包带回家补好来，下午给我。到了下午，杨海粟把缝补好的书包给了我，我翻开一看，大吃一惊，书包第一层隔层的正面和反面全部被缝到了一块，拉开拉链，连手都插不进去。我又给刘老师看了一下这个书包，刘老师把正面和反面还有里面都仔细地看了一遍，然后对我说：“嗯，书包虽然是缝好了，但肯定不如原来的好用，怎么样，你满意吗？我摇了摇头，刘老师显然是看出了我的心思，随即又用试探的口气说：“那么你是原谅他，还是让他赔一个新的书包？”“我想……我还是听我妈妈的意见。”我犹豫不决地说。刘老师看我的态度不明朗，就对我说：“你们同班其实是一种缘份，或许初中以后就不能够同班了。你要学会谅解别人，给别人一次改正错误的机会，好吗？”听了刘老师的这句话，我低头想了想，但马上又抬起头来说：“那好吧，就给他一次机会，原谅他吧。”刘老师脸上露出了微笑，满意地点了点头。
回到家后，虽然妈妈不满意这个缝补好的书包，因为这个书包是“六一”儿童节时她买给我的节日礼物，要用一年的，而现在就给弄成这个样子了。但是，到了最后，妈妈还是被我给说服了，还帮我在里面订了一个装东西的小布袋，这下子书包不愁没有办法用了。
我庆幸自己，在这件事后又成长了许多，因为我学会了宽容！
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