不能说的痛苦写事作文

不能说的痛苦写事作文

　　世界上有许许多多的哑人，他们不能说话，不能用语言来表达自己内心的想法，真是多么痛苦的事情啊！今天我们就要来体验一下做一个哑人的痛苦，来感受一下他们的难处。

　　一来到教室，只见同学们正盯着电视里的文字读着，这是怎么回事呢？原来不是英语早读吗？现在怎么成了语文早读了？我的脑子里一下子蹦出了许多个小问号，悄悄地向同桌一打听才知道，原来张老师生病了，喉咙哑了，说不出话了，我们也不能说话，要当一回“哑人”。我一听，感到十分有趣，心想：做“哑人”一定是一件十分有趣的事情吧！瞧，同学们也跟我一样正跃跃欲试呢！

　　我们一下子进入了无声状态。一个上午很快就过去了，同学们都堵住嘴巴，不发出一个字。有的坐在座位上专心致志地看书，有些平时比较喜欢说话的人也只能无声地叹了口气。我们班简直变成了一座空无人烟的大城堡。中午吃饭时，巫山山来找我，问我中午广不广播，我刚要张口说话，马上想到不能说话，一下子捂住了嘴巴，突然我灵机一动：我可以做手势啊！连忙用手指了指自己，又指了指喉咙口，然后再摇摇手。可是巫山山仍一脸疑惑地对我说：“什么？”我只好一遍又一遍地做着手势，可巫山山怎么也看不懂，带着一脸的不解走了。我心想：哑人原来这么痛苦啊！连这么简单的意思也表达不出，怎么能和别人交谈？怎么能上学？怎么能工作？真庆幸自己是一个健康的人。

　　下午张老师让我去办公室放东西，在回来的路上，我一边跑一边想着心事，突然，四（2）班的邓天昊一下子窜了出来，我来不及“刹车”，一下子撞倒了他，我正好把他压在了底下，刚想起来，又不小心踩了他一脚，我说了声对不起就跑走了，快跑到教室时，我回头看了看他，没想到他还躺在地上“哎呦哎呦”直叫唤。回到教室，我觉得这件事十分有趣，就像告诉同桌。可是怎么告诉他呢？用手势？不行，这件事太复杂，比划不清。悄悄说？不行，别人会听见的。到底怎么办呢？我记得像一只抓耳挠腮的猴子上窜下跳。同桌一见我这个样子，马上就知道我要有什么事告诉他了，立刻好奇地看着我，仿佛在问：“什么事？发生什么事了？”我突然急中生智：对，我可以写在纸上！于是我立刻在纸上写了起来。同桌目不转睛地看着，一会儿一个、两个、三个……小脑袋凑了过来，看我写什么，不由自主的发出了笑声，突然意识到不能说话，忙捂住嘴，脸涨得通红。哑人原来这么痛苦啊！不能正常的哭、正常地笑、正常地唱。真庆幸自己是个健康的人。

　　今天我终于体验到不能说话的痛苦，以后我一定要更加关爱残疾人。

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