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我喜欢素描课作文

时间：2022-04-07 12:34:24 我我要投稿

我喜欢素描课作文（精选23篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我喜欢素描课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我喜欢素描课作文（精选23篇）

　　我喜欢素描课作文篇1

　　素描对我而言一直都是充满着无限吸引力的一项课程，我特别希望有朝一日我也能随意的画出一副属于自己的素描画。而这个暑假里，我终于如愿以偿了，期待已久的素描课终于成功的和我捆绑在了一起。

　　上课前，虽然我曾经也接受过美术的一些训练，但是素描毕竟对我来说还是陌生的，我的心一直忐忑不安：素描老师凶吗？我能学好吗？……带着阵阵疑问，我大踏步走进了素描画室。素描画室很有其宁静的特色，各式各样的静物随意地摆放着，还有许多木画架整齐地排列着，有的画架上还有没画完的作品，有的已经画完的……学生们也相当认真地在一旁学习：有的在调色，有的在思考，有的在观察……墙壁上也挂满了老师及学生们的优秀作品。我就像刘姥姥进了大观园，兴致盎然的一个个看了个遍。

　　第一堂课，我认识了我的素描老师——顾老师，一个很和蔼也很温文尔雅的老师。顾老师让我先学会削铅笔。我笨手笨脚的，光削铅笔就学了好一会，还不小心把手割破了，不过我没有因为流血而退缩，反而越挫越勇，我觉得，越是这样我越要坚持下去。接下来，顾老师给我详细地讲解了许多关于素描的基础知识，于是就让我从排线开始。顾老师一丝不苟地边做示范边说：“初学者画的素描一般都是线条构成的，横的，竖的，斜的，各种方向，用的要灵活，一般是顺着结构，外加整体的线条。”不一会，示范图就活灵活现地出现在我眼前。于是我也搬了凳子，把画板架在支架上，用素描纸固定，尝试用多种线条组合从左向右或者从右向左，渐渐过度。没多久，我的正方体作品也顺利出来了，但是因为我的排线不够细致，所以始终不够满意。顾老师看了我的作品，表扬了我，并且帮我进行了少许修改，同时耐心地说：“在排线时，要避免线的两端深，中间浅，要力求线条均匀。”我听了若有所悟，接下来的由我自己修改，果不其然，比最初的协调了许多。看着自己的第一幅素描作品，我的内心无比激动，同时也越来越有信心学下去了！

　　我喜欢上了素描，因为素描使我能完全陶醉其中，能迫切想领略线条与线条在变化中融合成涓涓的的细流的过程，并生动地想象物体的阴影折射转换成汹涌的波涛。虽然它是单调乏味的，只存在黑白之间，却反映出大千世界的变化多端，而更重要的是锻炼了我的耐心，细心！我会一如既往的走下去，学好素描！

　　我喜欢素描课作文篇2

　　今天放学后我去到魏老师那里学素描课。

　　上节课我画了基本型画出来，这节课我把最难的部分完善起来，有高光，低光，边跟角处理好，刚开始的时候我角怎么都画不好，边不直，角不尖，正方体像大沙包，长方体像大面包，软绵绵的。

　　后来经过我不断的修改，像个完整的正方体和长方体。不过在这中间还是有很多挫折，比如刚开始，我拿4b铅笔，描边一点一点的弄，再把角画直，还要把边融进背景里面去，真是手忙脚乱，修改好后，我再看，还有点像大沙包，心里想怎么样才能不想大沙包呢？这时候，我突然看到我的笔尖磨得特别尖，我就一点一点的描，最后终于描出来，把长方体正方体都画的特别好。

　　现在开始处理背景了，背景想画的立体也是有三个面处理，高光，背光，中间色调。分桌子跟墙体两个面，墙面可以深点，桌面可以浅点。我画了好半天，还用橡皮一遍一遍的改，改了五六次才改出来。

　　上完这节课后，想想真不容易，做事一定要坚持不解，就能成功！我觉得我画的还是很专业的。

　　我喜欢素描课作文篇3

　　我原本以为艺术离我很远，但是经历这件事后，我才恍然大悟：原来，艺术就在我的身边。

　　又是一天欢乐的早晨，我拿着一张雪白的素描纸和几支削得尖尖的素描笔在去素描画室的路上。

　　我到了画室看着其它同学正忙碌着，有的正拿着木板；有的正找着能坐在中间，没有任何遮挡物的好位子；有的正在耐心的削着素描铅笔，为上课做准备；还有的则坐在自己的座位上，安静的等待着老师的到来……而我只是把雪白的素描纸轻轻地铺在木板上。这时，大家的欢笑声使整个画室都沸腾起来了。

　　“呀！老师来了。”整个画室立即安静了下来。我们全神贯注地看着老师，只见老师把一个我们今天要画的物体放在桌上，以供同学们观察。接着老师又讲起了五大面和三大调子。讲完后，我们便开始画素描了。首先我们先构图，于是我和同学们开始构图了。渐渐地，画室里的沸腾声消失的无影无踪，只有铅笔在纸上摩擦的“刷刷刷”声，就像小宝宝的哭声没有了，在妈妈的怀抱下恬恬地睡着了。过了一会儿，图形画好了，我仿佛听见那张纸夸赞的对我说：“主人，你画得可真好呀！”

　　更难的画线条来了，也是这幅画好不好看的关键。我拿着素描笔开始画线条了，因掌握不了抬笔的高度，所以经常画的线条十分粗，就像黑龙一样。

　　“啊！终于画完了。”我拿着自己得意的作品给老师看，老师像孙悟空一样有着火眼金睛的本领，把错误一个个挖了出来。对画得好的地方表示赞扬，对画得不好的地方表示鼓励，并细心讲解。我的老师真是和谒可亲呀！

　　放学后，我很开心，便不由自主唱起了自编的歌谣：太阳高空照，花儿微微笑，小草绿衣裳，青蛙呱呱叫……

　　经过这件事我才发现，原来艺术并不是那样遥不可及，艺术也不是那么高不可攀……其实艺术就在我们身边。

　　我喜欢素描课作文篇4

　　放暑假了，我特别高兴，因为我盼望已久的暑期绘画课终于快到了。

　　这天，我准备好了笔、纸出发去文化馆上课，一路上我唱着歌，心想素苗课到底是怎样的呢？是怎样的老师教我呢？到了那里，我的心不禁紧张起来。一进教室，“哇，好洁白，好安静的教室啊！我叫起来。坐下不久又走进来一位神情严肃的老师，大约有40多岁，我猜他就是我们的素描老师了。他先帮我们放好要用的纸，又作了自我介绍。

　　接下来就开始上课了，老师教我们怎样握笔素描是铅笔的拿法去写字可是完全不一样，它用水平的握法，保持笔的稳定性，便于画线。我也按着老师的方法学，然后他让我们在这张纸上练横线和竖线，我原以为很简单，可是后来试起来觉得好难不知道蔡老师是怎么画出这么直的线段。

　　后来我慢慢有了感觉，直线越画越好，老师夸我是个接受能力强的孩子，可是我一听这句话尾巴就飞到天上去了，俗话说：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”不到10分钟我又被老师批评了。接着，老师让我们画上面放着的圆柱。我不到20分钟就画好了，可惜有点脏，我擦干净后给老师看，老师连连点头，我的心里非常高心。

　　不过素描可没这么简单，还要学习透视明暗等很多技巧，我相信通过自己的努力，我一定能学好。

　　我喜欢素描课作文篇5

　　最近我迷上了画画，为了培养我的兴趣爱好，妈妈决定帮我报了素描班。

　　第一堂课，老师在桌子上摆了一个圆柱体和一个长方体，然后开始教我们如何去画图。“首先一个图形的位置要定好，画出来的图形还要有立体感，还要……”一句句关于画图的知识听得我如醉如痴。十几分钟之后，老师终于告诉我们可以开始画了，我连忙拿起笔在纸上迅速地画了起来，刷刷几下，一个“艺术品”就在我手中诞生了。虽然横不像横，竖不像竖，但在我眼中就是一个完美的“杰作”。说它是个圆柱体，却顶着一个大肚子，说它是个长方体，却凹凸不平。

　　可身后的老师在我欣赏自己“杰作”时却目不转睛地盯着我的画，再看了我几眼，说到：“握笔的姿势不对，要是不会抓笔是画不好的！”说完便教会了我如何抓笔，然后坐在我的位子上，擦掉了我的“杰作”，教我画了起来，如何定位，如何描线条，如何画明暗，老师画得可真好呀！位置定得不错，看起来也有立体感。

　　我照着老师的画把后面的长方体画了下来。虽然老师已经帮我画了一个，但我的长方体的横还是有点偏斜，竖还是有点不直，最后画了十多次才勉强满意。

　　一堂简单的素描课就有如此的难度，要学好画画，不是那么容易的事情，以后一定要认真听认真练才行呀！

　　我喜欢素描课作文篇6

　　自开学以来，我们只有第一个星期上过一次“第二课堂”的素描课。接下来的几个星期就一直只能在美术教室外面徘徊，被这个钥匙眼挡在门外……

　　我们是多么想进入那个布满石膏体、石膏像的、并且充满了好闻的味道的素描房间啊！有些同学曾想翻窗而入，也有同学想用铅笔把那“可恶”的钥匙眼撬开，甚至想直接破门而入的同学也不在少数，在他们进行愚蠢的'试验后，最终全部宣告失败。

　　这几次，每到上课的时间，起先和我随行的同伴中，有人咒骂着退出了等待新契机的行列，而剩下的人也纷纷表示：如果老师这次还不“驯服”那钥匙眼的话，那么……

　　最终，连“保守派”的领头雁——我也开始动摇了：老师以后到底会不会来了？他为什么不来？他难道生病了？还是因为一些锁碎的小事暂时抽不开身呢？……

　　今天，我们依旧继续在门口等着，眼看着离下一节课的上课只剩下十分钟了，老师依然迟迟没有到，我也终于按捺不住，决定要回教室了。

　　正当我们灰心丧气、无精打采地准备撤退时，突然看到气喘吁吁的老师！顿时我们欢呼雀跃，就差磕个响头，喊一句：“吾师万岁万万岁了！”

　　哦，原来这“仨月等一回”也是有惊喜的哦！

　　我喜欢素描课作文篇7

　　以前我学儿童画的时总盼望着学素描，2月15日，我盼望的事终于实现了。舅舅要正式教我学习素描了，那天是我在学习生涯中最难忘的一天！

　　下午2点，我准时来到了舅舅的画室，我仔细地做好了各项准备工作。开始上课了，我很认真地听着。今天学习的是画正方体，"画正方体首先要定出一个高点和一个低点，再画出左右两条边。在物体中上方画一条横线，确定位置，再在横线上画出四个点，注意点可不是随便画的哦！（舅舅便画给我们看）再用线把四个点连起来上半部分就画好了……"舅舅仔细讲解着画正方体的要领。听完之后我似懂非懂地点了点头。

　　"纸上谈兵"后，终于"上战场"了。我很兴奋，毕竟这是我第一次接触画板。在兴奋过后我又有了麻烦，由于太心急了，直线总是画不好，所以我很恼火把一张纸擦破了。舅舅走了过来，问："怎么回事？把纸都擦破了。""我画直线总是画不好，我很烦。""画画要慢慢地练，不能心急，要知道心急吃不了热豆腐！"舅舅语重心长地说道。听了舅舅的一番话，我心静下来，开始慢慢地画了起来。我画的越来越仔细，不久之后，我物体的形状就画好了，接着，我又涂上了明暗，交给舅舅做了一些细腻的修改，这幅画就完成了！

　　虽然现在那幅画已经被弄脏了，但第一次学素描的经历却总不能从我的脑海中消失！

　　我喜欢素描课作文篇8

　　我们今天上素描课。老师先介绍了一下素描的基本知识，就叫我们画线条了。

　　老师说要把线条画得两头尖，我以为很好画，一定能画得很漂亮的。可是我按照老师的握笔姿势，刚下第一笔，就觉得很别扭。我的注意力全在纸上，画得很仔细很仔细，结果总是出差错。我看看我画的线条歪歪扭扭的，而且只有一头尖，有点急了。我问老师，老师说：你太紧张了。大胆地画就行了，没有一个同学第一次画就画得很好看的。妈妈抓起我的手摇啊摇，把我的手摇“软”了。我伸出食指和大拇指，夹住笔，剩下三个指头搁在笔上，笔和要画的线条垂直。这样我放松了下来，拿起笔，在纸上“刷_刷”地画起来了。

　　画了一大堆看起来有点乱乱的线条，可我感觉真不错。接着老师让我们画正方体，我也大胆地画，发现感觉越来越好了。

　　我喜欢素描课作文篇9

　　今天，是星期六。而每个星期六的上午我都要去上兴趣班——素描课。

　　到了培训中心，已经有好几位小伙伴在教室里等候着老师来上课。趁时间还早，我就和几位混的熟了的朋友一起做了游戏。不一会儿，王老师就来了。我们马上就到自己的位置上坐好。王老师说：“今天，我们要画的是一个六凌柱，先请同学们观察一下这个六凌柱，它有几个面组成的？然后，再从不同的角度看一下，尤其是它的阴影面。”我们就按照老师的要求观察了一下。原来，因为光线的缘故，有的地方比较亮，有的地方比较暗淡，等一下，在画的时候就要特别的注意这些阴影面。观察好之后，我们就开始动笔画起来了。我先勾勒出一个轮廓来，接着修改这个六凌柱，直到和实体模型很相似为止。最后，我就画阴影面了。光线比较亮的那一面就画得淡一点，光线比较暗的那一面就画得浓一点。我就这样勾画着。弄了好久，我才完成这幅作品。

　　望着我自己的作品，我发现我越来越有手感了，画得比以前好多了。

　　我喜欢素描课作文篇10

　　今天，是我这学期以来第一堂素描课，好期待啊！

　　我走进了教室，赵老师先对我们说：“素描是用一种颜色的笔画得画，你们说对不对？”“不对！”我快速地回答到。“为什么呢？”“因为素描是用一种颜色的笔画的，但是如果笔的力度是一样的话就不是素描，素描力度是有轻有重的。”我回答着。“回答的非常好，但是我们这节课不画画！”“那干什么？”有的同学就开始提问了。“先打好基础。”“基础是练什么的？”看得出来同学们一脸疑惑。“画线条。”“不是吧，这么简单还要练？”同学们都摆出一副无聊的样子。

　　但说总比做简单多了，同学们画得时候不是这有问题，就是那有问题。老师只好手把手地教，我就在疯狂地练，练了满满一张纸，一点空白的地方都没有，手往上一摸，妈呀！都变成黑手指了，2B铅笔明显比其他铅笔短了一大截，最后老师夸我画得很好。

　　通过这件事情让我知道了只有把基础打好才能更上一层楼，不然只会做无用功。

　　我喜欢素描课作文篇11

　　我是一个兴趣广泛的人，什么都喜欢，对这个世界充满了好奇。可我最爱的业余活动是素描。黑白灰，最朴素的三种颜色，描绘着人世间美好的事物。我认为素描就是朴素的描绘，这也是我素描老师的口头谈。转眼间，我学素描已经一年多了，我由一位蓬头稚子的门外汉，变成了对素描有所了解的半个行家。

　　每星期日上午是我学素描的时间，由于自身的爱好，每节课我都会早早的出现在星海艺校的达芬奇教室。老师来了，拿来了每节课的模型，老师向大家先介绍具体的画法和注意事项，然后让同学们自己画。这时，我会专心致志的画自己的作品。“沙沙沙……”，那是我在画纸上用铅笔构图。一会儿又拿起笔量尺寸，一会又翻来覆去的找明暗分界线……，一个多小时后，你会发现一幅完美的作品新鲜出炉了。然而，在最开始接触素描时，我却不是这样的。我开始第一次画静物时，好紧张，我旁边的同学画一笔，我就画一笔，觉得时间很漫长。最后，画终于画完了，可还是很难看，连基本的构图都错了。在老师的悉心教导下，我开始有点入门了，画每一笔都很认真，哪怕是一点小小的进步，也会感到很高兴。我为自己立了一个目标，要努力画，争取达到老师的水平，甚至超过老师，青出于蓝而胜于蓝吗。我们的老师是美术学院毕业的，画物体和黑白照片没有什么两样。素描虽然颜色单调，不如水彩画，国画五颜六色的，但她给人的感觉却是很朴素大方的，一条条的排线，阴影由深到浅，由浅到深，很有规律，很有艺术。我喜欢素描的原因大概就在于此吧。

　　素描几乎成了我业余生活的全部，只要有时间，我就会画一画，画下自己眼中的美丽事物，画下自己对美好未来的憧憬。时间一天天过去了，我的素描水平也有了很大提高，经常受到老师的表扬，素描作品也有了好多，都可以开个个人书画展了。素描带给我的快乐很多，我会在素描中体会幸福，体会感悟。

　　我喜欢素描课作文篇12

　　说起我的的爱好，可真是十分广泛啊！琴棋书画，吹拉弹唱，我可是无一般不通，无一般不晓。不过，我最为擅长的非素描莫属了。

　　从八岁时，我就开始学素描了，我一直从那个在画板旁似懂非懂的蓬头稚子，画成了一个稳重的少年。屈指一算，已有三载，画技早已提高了不少。不知怎么的，我渐渐喜欢上了素描，因为每画成一幅素描，我总是油然而生一丝成就感，接着又迫不及待地要画下一张。更重要的是，我从中学到了不少知识，诸如“成角透视的立方体有2个灭点。”等等。

　　正因为如此，我一直努力画素描。一放假，我就会早早来到绘画班，画上几小时素描。绘画班里，时常能听见铅笔磨擦纸面发出的“沙沙”的声响，那是因为我在画素描呢！我一会儿竖起铅笔，测量比例；一会挥笔勾勒大致结构；一会儿眯起眼睛，观察形体明暗变化；一会儿又用排线画出调子；一会儿又若有所思，在远处审视我的作品；一会儿又提笔完善画作……就这样反反复复、翻来覆去地观察、表现、完善，虽说实在有些枯燥，但我那一张张素描是我的慰籍，每当我看到它们，心里总是很高兴。

　　我一直坚持画素描，所以成了一个“小画家”，大家看过我的画，总是赞不绝口。但在这背后，我付出了多少心血与汗水呀！至今，我还保存着我的第一幅素描，它十分稚拙：一张泛黄、大约8开的纸上，画着一个很简单的圆柱体，线条很粗糙，不对称，还没画在纸中央。每当我遇到困难，要退缩时，一看到这幅画，就会想起我画画时勤奋的样子，激励我勇往直前、知难而进、战胜困难。

　　素描，我喜欢你！

　　我喜欢素描课作文篇13

　　都说素描是基础，我的第一次还真是兴奋又紧张。兴奋的是自己终于踏入了素描的世界，紧张的是不知道自己能不能学好。

　　首先，拿笔的方法和我们平时写字的拿笔方法完全不同。排线的练习我也极不习惯，总是控制不好自己的手，排出的线条歪歪斜斜。还好有老师的耐心指导，我也算刻苦认真，渐渐找到下笔的感觉。

　　我是个初级选手，第一次选择了最简单的石膏体“正方体”。按照老师的教导，我先固定了正方形在纸中的位置，再用线条勾出正方体的轮廓，这听起来挺简单，操作起来可没那么容易。

　　光是勾轮廓我就费了很多心思，而勾出来的总是不像个正方体。我只能一次次地擦，一次次的改。无数次后，我终于满意了。接着进行第二步，给正方体用线条排出阴影，灰面、暗面、明暗交界线等等。这些就更加困难了，不同地颜色深浅不同，完全要靠对笔的控制能力才能完成。

　　我渐渐地失去了耐心，因为总是达不到理想的效果。老师从我画里那些凌乱的线条看出了我的心思，她轻声在我耳边说：“要相信自己，素描就是在考验你的耐心和毅力。”我的心情渐渐平静下来。没错，做什么事都不要轻易放弃，我必须学会坚持，努力学好素描。

　　时间一分一秒的过去了，我慢慢找到了感觉，线条越画越直，我也学会了观察物体的形状和距离，懂得了明暗面的表达。

　　我没有想到，看似那么简单的素描会有如此难度，要学好画画可真不是件容易的事。

　　我喜欢素描课作文篇14

　　周六下午，伴随着老师的一声‘上课啦’，我和同学们走进了教室。咦？你一定会心生好奇，星期六还要上课？不！这可是我学习素描的教室。

　　其实，一开始我并不喜欢素描。不就是这三种单调的颜色吗？黑、白、灰，还不如在家画幅儿童画呢！可妈妈苦口婆心地教导我：学习素描打好绘画基础，学习素描增强空间思维能力。我思考了几分钟，点头默认了。

　　现在，我已坐在了教室里，开始环顾四周，这教室并不宽大，里面的设备却很齐全：一块块画板井井有条地等待着我们，一支支铅笔静静地躺在画架上，还有……“看什么呢？”老师的这句话惊醒了我，我憨厚地一笑，立刻与老师开始了互动。

　　老师讲完了基础要领后，我便开始“大显身手”了。“嗯，先定好最高点与最低点，然后……”我一边回忆着，一边在画板上仔细临摹了起来。呀！一不小心，线条画歪了，没办法，只好擦掉重新画。谁知，这一擦，前面画好的线条也荡然无存了。不行，再画！我一边鼓励着自己，一边再次临摹。

　　“天哪，整个型怎么是歪的呢？”我看着自己的画，顿时感到心灰意冷。这时，老师走了过来，语重心长地再一次指导已经有点手忙脚乱的我，并且安慰了我。我又一次拿起画笔，不慌不忙地按照老师的要求修改起我的画作……

　　“耶！”我激动得手舞足蹈，终于成功了！我窥视了一下其他人：他们有的洋溢着满意的笑容，显然画得完美无缺；有的则急得抓耳挠腮：怎样才能画得令人满意呢？还有的正倾听着老师的指导，不时点点头。

　　这次素描课，使我尝到了失败的苦涩与成功的甜蜜，不正是那句话嘛：失败乃成功之母。

　　我喜欢素描课作文篇15

　　星期六到了，我和雷丁剑、郭浩坤等其他同学，都在同一间画室里画素描。

　　刚开始画素描的时候，我问老师：“要怎么画呢？”

　　老师说：“先要画好构图，然后在画它里面的物体。还有拿铅笔的时候，不能像写作业是那样，要一根大手指头拿在削铅笔的的印子上，剩下四根手指头放在铅笔下方的位置。

　　老师说完了，我们立刻开始认真地画了起来。我们主要画了十字圆锥和六棱柱。

　　两个小时不知不觉的过去了，该点评作业了，这时还有几个同学没有画完，他们依然抓紧时间画着……五分钟过去了，他们才画完。开始点评作业了，我听老师讲，我是小学组里构图画得最好的！听完之后，我心里好高兴呀！

　　这届素描课上的真有意思，它让我学会了许多关于素描的知识。

　　我喜欢素描课作文篇16

　　今天是一星期一度的素描课。我本想好好睡一觉，可无情的闹钟在七点把我叫醒了。

　　不对啊！我又没上闹钟，难道是妈妈上的闹钟？那也不对，妈妈昨天很早就睡了。难道是什么科学原理？一种还没人发现的科学原理？哈哈，那么我将会成为现代著名的大科学家——记者采访、众人敬佩、原理发现、文章发表……。慢！我普普通通的一个小学生，怎么会联想到科学家？我的想象力太强了！哈哈哈……

　　就在我想入非非的时候，我突然想到了一件重要的事情——时间！我看看表，哎呀，不好！已经八点半了！我现在衣服没穿，饭也没吃，而素描上课时间是九点，那么……那么……要迟到了！我顾不得那么多了，赶紧穿衣服，迅速吃完妈妈给我准备的早餐。然后我飞奔到了明朗少儿艺术学校。

　　还好，还好。我没有迟到，另一位同学却迟到了。我正在暗自得意的时候，老师对我们说：“这节课我们来学习素描的阴暗部分。”什么？阴暗！太棒了！这几节课一直练习结构。说实话，我都快被结构整晕了。今天终于可以画阴暗了。这次我一定要好好发挥。不一会儿我就画了一半了，我非常努力的画着，老师，再等我一会儿，马上就好，马上……下课了。哎，差一点就画完了，可是已经下课了，真是时间不等人啊！

　　不过，老师告诉我一个好消息：下节课继续画阴暗，我立刻高兴起来了。但同时，也有一个不好的消息：下下节课还得练结构。

　　哎，要是每节素描课都是崭新的就好了。

　　我喜欢素描课作文篇17

　　就在这一个新的学期，我与弟弟的课外“班群”里又增添了一门课——素描。其实小时候妈妈就想让我去学的，可是怕我沉不住气，素描画一半就不想画了，所以让我在六年级才开始接触。

　　刚开始去上素描课，都是先画几何体。每次老师示范后，我和弟弟才开始画，有时候画一半，老师会过来指导。

　　开始画时，我总觉得素描很累，一坐就是三个小时。整幅画要反反复复修改物体的形，然后一层一层不停上调子、排线，实在是太无聊了。看看自己的作品，再看看别人的，总觉得别人的更生动、更好看，有时候一节课都不知道自己在画什么。

　　不过我现在开始慢慢喜欢上了素描。

　　一次我糊里糊涂地画完一幅画后，老师竟然说我画得还不错，这让我信心倍增。

　　接下来的每节素描课，我都十分认真对待。去认真感受素描要传递出来的信息，一笔一画的重要之处。用排线的方式构成一个一个面，还要注意近大远小的透视，每一笔都是一幅画的重要组成部分，一点儿都不可以疏忽。往往一节课画下来都觉得时间只过去了十几分钟一样，根本没有三个小时的感觉。当欣赏着自己完成的作品，一种成就感油然而生，花了那么多功夫与心思，素描终于有模有样了。

　　学期过半，我也体会到了素描的好处。在做数学题时细心了很多，遇到很多事情也学会了耐心等待。

　　有时上课课间时，我就在本子上随便涂画几笔素描，当做放松。这个新课——素描，让我感受到了无限的乐趣。

　　我喜欢素描课作文篇18

　　今天，我把我的好朋友姚可欣和张艺婷请到我家。这是因为我要给她们两个上一节课，上一节我最拿手的素描课。

　　我学着平时老师喊“上课”是的样子，轻轻地喊了一声，没想到声音大的把我自己吓了一大跳，我的“学生”们立刻一齐站了起来，样子十分滑稽。我忍住笑，开始给她们讲课。

　　我给姚可欣和张艺婷每个人发了一枝2B铅笔，一块2B铅笔专用橡皮，一张素描纸，一个夹子和一块画板（画板是一本硬封面的书）。我让姚可欣和张艺婷先练线条：横线、竖线、左斜线、右斜线。等到她俩画熟练了，我就开始教她两画正方体。

　　我对姚可欣说：“姚可欣，你先试着画一个正方体看看吧！”姚可欣就画了一个正方体，虽然画得比较像，但是她是看着正方体一点一点地描出来的，一点方法都没有。我又学着素描老师说的话，嘴上对姚可欣和张艺婷说，手上坐着示范：“先画一条水平线，然后在水平线上画一条垂直线，再画另外两条垂直线……”

　　“叮叮叮叮”，下课铃响了（下课铃是闹钟定的时间到了），姚可欣和张艺婷回家了。

　　我觉得这节课过得真快呀！当老师的感觉真好，我长大之后就要当一个好老师。

　　我喜欢素描课作文篇19

　　在老师的鼓励和同学们的赞扬下，一幅美术作品又完成了。伙伴们都知道，我是名副其实的漫画高手。没错，我学习卡通漫画已经一年半了。不过，就在我极度热爱卡漫的时间里，一个不幸的消息传来：我要升班去素描班。这时，一个个恐惧的念头油然而生：那儿的老师很严格吗？要是画得不好怎么办？我会不适应吗？是呀，把谁扔到一个陌生的地方，谁都会觉得不适应。

　　在周六的下午，我身体像灌了铅一样沉重，胆怯地走进画室，用蚊子般的声音问了老师好后，留到角落里。老师走上前来热情地欢迎我，并让我坐在正中间的位置上。有了他的鼓励，我的心情好多了，开始欣赏教室里景色。

　　在四周的墙壁上贴得密密麻麻的是同学们的作品，各种各样，有的是瓶子，有的是花草，还有的是街道。作品很多，但摆放位置错落有致。墙边摆了个书架，上面放置着许多奇特的瓶瓶罐罐，很稀奇。这里有一点不同，就是画画时用的不是桌子，而是画板。

　　开始上课了，今天我们画的是一盆面临死亡的绿萝，叶子枯黄，上面有许多黑洞。我以为老师会很细致地讲述怎样画，可他只是画了几笔，然后简单地说：“今天画的这盆花，如果生机勃勃，就不是这盆了。”又说：“要看几眼画一笔，不要看一眼画几笔。”

　　我按照老师说的，认真观察，画了起来。我尽量去感受那盆花的忧伤、挣扎，细致观察到每一条叶脉。在我的努力下，一副栩栩如生的画诞生了。老师表扬了我，我很高兴。

　　过了一会，老师开始讲画。他并没有点评谁画的好与坏，只是语重心长的说：“画不分好与坏，也不论像与不像，只要用心去完成，每一幅作品都是最棒的。每个画家的画，都不像真正的事物。因为他们很认真，大胆地去创新，这就是一副好作品。”

　　我终于明白，这才是画画的真理。

　　我喜欢素描课作文篇20

　　在新的一学期里，我的素描班也迎来了一位新的美术老师，她姓史，但是我们从来不叫她史老师，我们称呼她大姐姐。

　　大姐姐的头发经常是披着的，大概是天气冷要保暖的缘故吧，她那深深的双眼皮，夺走了我们无数的眼光，大姐姐不高，但是胖胖的，总让人感觉到她的和蔼可亲、平易近人。

　　下午五点钟到了，我将早有准备的包放在了椅子背上，我们每个人都先选好画板，打开了画架，挑选自己想画的内容。大姐姐很细心，每次我们来上课，她都会事先把铅笔削好、放好，等着我们来。开始上课了，她把手机打开，放着柔和的音乐，说这些音乐能让人的心情变得愉悦，在以前的课上，我们可没有这些“待遇”，我不禁说了一声“唉”。大姐姐上课的速度很快，一节课能画五、六个物体，但是我们一点儿也不觉得累，反倒觉得挺轻松的。

　　我喜欢这个姐姐一样的老师，我会加快脚步，跟上老师的步伐，充分利用每次的两个小时课程。

　　我喜欢素描课作文篇21

　　我报的美术特色班开课了。这学期，我选学的课程是素描。

　　我来到画室，看到一位30岁左右，留着一头稍稍长一点的头发，带着宽边眼睛，颇有艺术家风范的叔叔站在教室里等我们上课。这就是教我们素描的老师——颜老师。

　　我们开始上课了。颜老师先教我们拿笔姿势，他说：“食指和拇指要用力捏住铅笔的中间部位。”然后，我们就学着做。接着，老师让我们画一个正方体。我想：不就是画个正方体吗？对于有儿童画基础的我来说简直就是易如反掌。我边想边用老师刚教的拿笔方式画起来。一条弯弯曲曲像正在蠕动的虫子的线条出现在画纸上，我不免为难起来。这时，颜老师看到了，他站在我身后鼓励我说：“不用着急，慢慢来，第一节课嘛，总会有不足之处。”听了老师的话，我又重新树立信心，认真画起来。经过几次修改，果然，原来的弯曲小虫子变成了笔直的线条。一个方方正正的正方体就画成形了。看着自己刚刚完成的正方体轮廓，心里充满了喜悦。

　　接下来，我就开始按照书上的步骤，一步一步地上调子。我先用2B的铅笔把黑面涂灰，再慢慢加深成黑色，下面稍微留点白；再把投影部分描出；然后用3B铅笔打出灰面；最后，我又用4B铅笔挑出背景桌布的皱褶。一幅正方体的素描临摹画就完成了。

　　通过这次素描课的学习，我对学习素描的兴趣更加浓厚了。我下决心，以后一定要经常练习，让自己画出更出色的作品。

　　我喜欢素描课作文篇22

　　今天，我又拎了装的满满一个袋子，来到了“三尚艺术”的校门口，上每周六的素描课。

　　来到教室里，大汪老师就叫我坐到她已经安排好的四个座位中的一个，我找了最左边的位置，坐了下来，准备好了东西。四个同学都到了后，汪老师就说：“今天我们写生，时间一个半小时，画这个瓶子和圆柱体，开始吧！”

　　于是我就开始观察，这是一个很高的酒瓶，里面已经没有酒了，显得很透明，从我这个角度看，瓶子有些反光。旁边放着一个相对比较矮的圆柱体，亮部和暗部很明显，我思考了一会儿，才抓紧时间提起笔来。

　　我先用素描基本方法在纸上画出轮廓。“太矮了！”老师说道。我便擦了又擦，终于一个完美的酒瓶轮廓展现在我的面前。接下来就是分明暗了。这是很难得一步，我观察着，把太阳光照不到的地方用炭笔描黑。我有时拿着14B的铅笔，在暗部轻轻涂抹，有时提着4B铅笔在明暗交界的地方做上细节，有时又拿着2B铅笔，仔细地修改亮部与暗部的关系，并有高光橡皮擦去亮部不需要的阴影。“别忘了投影，你们几个！”汪老师又叫道。我只好又继续观察，把阳光反射出的酒瓶的影子画在了纸上。我又照样画出了旁边的一个圆柱体。我看了又看，总觉得已经很完美，正准备收拾时，大汪老师说：“陈梓伊，好啦？还有半个多小时呢！你看你画那么快，这里线都露出来了，应该要做点细节，仔细点，画画得有耐心。”于是，我又拿出笔，勾画每一个细节。

　　30分钟过去了，我终于完成了一幅完美的写生。这堂课不但让我学会素描的技巧，更让我懂得了做事要有耐心，要仔细，这真是有意义的一堂课呀。