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丘成桐的读书之道名人故事
在漫漫历史长河中，总有这样一群人：他们有着精深的智慧，远大的抱负，无比坚强的毅力。他们为社会的发展作出了杰出的贡献，为后世的人们作出了表率，对后世有着深远的影响。他们的名字为后世所知，人们永远记着他们。这，就是名人。以下是小编帮大家整理的丘成桐的读书之道名人故事，欢迎大家分享。
丘成桐的读书之道名人故事 篇1
丘成桐教授是举世公认的数学大师。他22岁获博士学位，25岁成为斯坦福大学教授，27岁攻克几何学难题“卡拉比猜想”，33岁获得数学界最高荣誉——菲尔兹奖。丘成桐之所以能取得如此巨大的学术成就很大程度上得益于他几十年来一以贯之的读书生活。
丘成桐于1949年4月4日出生于广东汕头，后全家移居香港。年少时的丘成桐并不怎么喜欢读书，相反很贪玩。他在香港元朗的平原上嬉戏玩耍，也在沙田的山丘和海滨游戏。与同伴儿在一起，其乐融融，甚至逃学达半年之久。当时丘成桐的父亲要求丘成桐背诵古文诗词，如果背不下来就“打掌心”。出于少年特有的逆反心理，丘成桐当时并不怎么喜欢这些古文诗词，他喜欢武侠小说，从梁羽生到金庸的作品都看了一遍。武侠小说书价昂贵，丘成桐家境清贫，只能从邻居家借。每次借到书后，丘成桐都特别兴奋，迫不及待地躲在洗手间里偷偷阅读，生怕被父亲发现。
丘成桐14岁的时候，父亲过世，这对他影响很大。父亲生前要他读《红楼梦》，但他仅看完前几回，就没有办法继续看下去。父亲去世后，他将《红楼梦》仔细地读了一遍。由于父亲的早逝、家庭的衰落，丘成桐对曹雪芹笔下的那些个悲剧人物引发了情感的共鸣。此后几十年，丘成桐一有空就阅读这部伟大的著作，想象作者的胸怀和澎湃丰富的感情，也常常想象在数学中如果能够创作同样的结构，是怎样伟大的事情。
父亲的去世让丘成桐开始了真正的读书生活。除了读《红楼梦》，丘成桐还背诵秦汉和六朝的古文，还喜欢看《史记》《汉书》《左传》，对《史记》尤其着迷，直到现在，他还不时披阅此书。丘成桐说，这些历史书不单发人深省，文笔通畅，甚至启发他做学问的方向。他说：“由于史家写实，气势磅礴，荡气回肠，使人感动。历史的事实教导我们在重要的时刻如何作决断。做学问的`道路往往是五花八门的，走什么方向却影响了学者的一生。复杂而现实的历史和做学问有很多类似的地方，历史人物做的正确决断，往往能够提供给学者选择问题一个良好的指南针。”
《诗》明方向，《史记》教抉择。丘成桐将中国古典文学和史学巧妙地融入到自己的学问与人生。丘成桐说，读书只要有兴趣，不一定全懂，慢慢地自然能够领会其中心思想。丘成桐曾专门写了《数学和中国文学的比较》一文，探讨了数学和中国古典文学共同具有的简约之美。他说：“数学是一门很有意义、很美丽、同时也很重要的科学。文学最高境界是美的境界，而数学也具有诗歌和散文的内在气质，达到一定的境界后，也能体会和享受到数学之美。数学既有文学性的方面，也有应用性的方面，我对这些都感兴趣，探讨它们之间妙趣横生的关系，让我真正享受到了研究数学的乐趣。”
如今，丘成桐虽然数学研究工作非常繁忙，但是仍然坚持着多年以来的一个习惯，每天都会抽出半个小时或一个小时来读中国的历史和文学作品。“良好的文学修养，对培养做学问的气质很重要。解除名利的束缚，使欣赏大自然的直觉毫无拘束地表露出来，是数学家养气最重要的一步。”丘成桐如是说。
丘成桐的读书之道名人故事 篇2
当代学术圈中，有一门知识被公认为是门槛最高的：数学。
数学是科学之母，构成我们所处这个严谨又瑰丽的世界，有趣的是，数学经过数千年发展，已经变成门槛极高的学科，很多人穷极一生浸淫其中，最终甚至陷入思考的陷阱。因此，近现代在数学领域取得卓越成就的人，往往都是天纵奇才，比如冯·诺伊曼，诺伯特·维纳，陶哲轩等。
而今，数学的发展已经难以简单概括，而是分为很多旁支，当代再也没有类似牛顿、高斯、欧拉这种精通各个领域的全面型数学家了（虽然牛顿主要成就在物理学，但同时他也是史上最伟大的数学家之一，曾在最速降线问题上令著名的伯努利家族成员感到惊叹），一般认为最后一个“全面数学家”就是1912年去世的庞加莱，有趣的是庞加莱同时也被爱因斯坦承认是相对论先驱之一，也可见数学对科学的影响。
因此，在后来的数学界，能在数学的某一个领域取得一定突破，就能成为当代最伟大的数学家了，比如大师级数学家陈景润，其实他的一生成就几乎都和哥德巴赫猜想绑定，而且事实上他直到最后身故也并未完成证明。英国数学家怀尔斯，其实他一生最大的贡献就是站在前人基础上，证明了400年来无人能完全证明的数学定理：费马大定理。
中国近代以来因为闭关锁国的原因，科学研究处于落后西方的局面，但在数学领域一直保持一定竞争力，除陈景润外，还有华罗庚、陈省身等著名数学家。其中，现仍在世的华人数学家中，最著名的，莫过于丘成桐教授。
丘成桐是如何炼成的？
很多人都很意外，这样的'一个数学天才，却并非从小就天赋秉异。丘成桐小时候也曾辍学半年。到小学三年级的时候，学业才及格而已。到了六年级“小升初”，却还整日游手好闲，可以说，学业毫无长进。用今天的话说，就是差等生，而且后来遭逢家变，家庭承受重压。
而丘成桐父亲，并未因此而焦虑，去逼迫丘成桐学习。在家，丘父依然是空闲时间就做学问，以身作则勉励孩子读书，而同时，也尽力帮助丘成桐转换环境。得益于父亲的帮助，丘成桐小学毕业后入读了香港知名的培正中学。渐渐地，受到培正中学数学老师的影响，丘成桐开始对数学入迷了。他的父亲看到这样的变化，也很高兴，鼓励丘成桐找到自身的兴趣，并去钻研，努力，坚持付出。
就这样丘成桐的数学兴趣越来越浓厚，平常走路，乘车时，他都在苦思。甚至受了霸凌后，也问对方：“你们那么厉害，这道题能不能解出来？”
丘成桐父亲的做法很赞。丘成桐可以说整整小学六年，学业都是废的，他父亲很能沉住气，坚持做好自己，又尽力去帮助孩子；当孩子展露出一点兴趣时，便鼓励孩子继续向着有兴趣的方向去钻研。
丘成桐父亲每周日都会给附近的孩子和丘成桐兄弟讲授书法诗词。讲授之前，还非常有仪式感，要认真地研磨墨。丘父也会要求他们背诵诗词古文和阅读西方文学作品。
由于父亲是学者，也会不时有学生上门拜访并谈论哲学，年幼的丘成桐虽无法理解，但却也因此感受到了哲学的魅力。
所以，在丘成桐自传里，就提到父亲亲自带领他广泛阅读历史、文学、诗歌作品，让其学会了如何看待问题，一生受惠。丘成桐举例自己10岁开始读《红楼梦》，这部文学巨著是如何影响他数学思维的：“数学领域有很多分支，乍一看毫无关系，但当你站得足够远时，就会知道它们都是一棵大树的各部分，就如《红楼梦》里贾府各人的宗谱关系一样。”
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