我最难忘的同学写人作文
大家认识六（4）班的xx吧？虽然他现在不和我一个班，但我们从一年级到五年级都是同班同学，感情也很深。
xx这人机灵，能随机应变。他长得就是一副机灵的样子——他头不大，显得灵巧；眼神中有一种活泼；他个头不高，但手脚十分灵活，很显然是个阳光型的男孩；他谈吐流利，经常说说笑笑，有时开怀大笑，有时庄重，还有时说话很激动，显然也是个善于交流的人。
xx学习成绩好——这离不开他的'努力。他努力的精神很值得大家学习，也很令人钦佩。他每天晚上努力复习，方方面面都全力以赴地应对，早上起来先读英语，记熟了，才开始一天的学习生活。不仅如此，他周末还经常去补习班学习，每时每刻不停在奋斗。这种努力不是一般人能做得到的，真有毅力！
他从一年级开始，就和我竞争了，这也是他和我友谊深的原因。一开始他做班长，我并不服，几次考试都超过了他，我做了班长。他当然不放弃，拼命追赶，后来又夺回了班长之位……就这样，一年级一直到五年级，我们不停在抢这个位置，一直争了下去。在我们想要超过对方时，对方也在努力，我们就必须使出几倍的力量，拼搏的同时，我们为了班长之位，成绩也突飞猛进，我们当然互相进步，取得了“双赢”结果。
xx处事沉稳。有一次老师不在，班里很混乱，很多人都在打闹，xx也受到波及，他没有去参与，因为他知道自己的责任。他奋力拉开打架的同学，维持了纪律。我也帮忙管理，终于打架的同学平静了下来。他有舍身精神，真是一位好班委。
xx处事不仅沉稳，而且负责。每次哪位同学不舒服，老师都让他把同学送回家，自己继续上课。如果他不负责，老师能信任他吗？每次每事都尽职尽责，庄重严谨。他的那份责任心，又对人真诚，使每个了解他的人都对他留下了很深的印象。
啊，xx，我和你一起走过了小学这六年，这互相进步、互相帮助的六年，我永远都忘不了。希望我们以后还能在一所中学！
点评：是对手也是朋友，是同学也是好伙伴。在作者眼里，xx就是这样的一个多面的形象。作者特地由一些平平淡淡的小事展开对往事的一些有意思的回忆，也表现了对小学生活的留恋，对同学的不舍。
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