鬼火四年级作文

鬼火四年级作文

　　“鬼火”你可能听说过，但你知道它到底是什么吗？（开篇设疑，吸引读者往下读。）

　　暑假的一天，妈妈把我送到乡下的爷爷家，一来可以看望爷爷及太婆，二来嘛，城里热，去乡下可以避暑，真是一举两得啊！（交代几句到乡下的原因，合理。）

　　一天下午，太阳刚偏西，我和几位小朋友正在玩耍，爷爷头戴草帽，肩扛锄（ｃｈú）头铲（ｃｈǎｎ）地去了。（写人物的活动，为下文做铺垫。）傍晚，爷爷铲地回来了，他肩上扛着一根碗口粗、足有五六尺长、表面已霉（ｍéｉ）烂的树根，他把树根放在了院子的角落里。（描绘树根的外形及爷爷的行为，埋下伏笔。）晚饭后，小朋友们陆续到爷爷家来玩，先是看电视，然后和我一起到院子里捉迷藏，不一会儿，天完全黑了，整个村庄显得很静，只有从邻居家的电视里传出的声音及他们的说话声。（邻居家细小的声音都能听得见，从侧面突出村庄的宁静，环境描写起到了渲染气氛的作用。）突然，一个小朋友发出“啊”的一声惊叫，我们赶紧冲过去问： “怎么啦？”他结结巴巴地说： “你们看，你们看！”（描写真实，符合当时情景。）黑暗中，我们看到墙脚下躺着一个发着银光的东西，顿时都被惊呆了。爷爷以为我们发生了什么意外，赶紧从屋里跑出来，边喊我的名字，边问：“怎么啦？”当他赶到我们面前时，也被那束银光吓到了，赶紧回屋拿来手电筒一照，原来发光的是他傍晚背回来的树根。这时，太婆闻声跌（ｄｉē）跌撞撞地走了出来。爷爷关掉手电筒，树根又发亮了，太婆立即喊了起来：“不好了，有鬼……有鬼……”（描写真实、形象，表现出大家对“鬼火”的恐惧。）

　　我们几个小孩子被吓呆了，以为真的有鬼。太婆边说边往屋里走，爷爷也不知所措。紧接着，太婆拿来了香、蜡烛，在墙角点燃，跪在地上，口中念念有词，一个劲儿地拜。（对太婆的行为描写生动、形象，突出太婆的恐慌、迷信。）我和几个小朋友躲在墙角一动也不敢动。这时，邻居们听到我们的叫喊声都赶了过来，看到这种情况，谁也说不出所以然来。正当大家疑惑（ｈｕ）不解时，退休干部王爷爷走了过来，他看见这种情况后，赶紧把太婆扶起来，笑呵呵地说：“大婶，您放心，这不是鬼，家里也没有鬼。”他对大家说： “这是因为树根埋在地下发霉腐烂，产生了一种叫磷（ｌíｎ）化氢（ｑīｎɡ）的气体，它会自燃，我们今天看到的叫做磷火，过去科学不发达，人们称它为‘鬼火’。”经王爷爷这么一说，大家才恍然大悟，脸上露出了轻松的微笑。（借邻居之口解释“鬼火”的原因，情节安排合理。）

　　这件事使我深深地懂得：科学知识对我们的生活是多么重要啊！让我们不断地去探索大自然的奥（àｏ）秘吧！（结尾升华主题，应该，但缺乏与开头的照应。）

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