四季的六年级作文
四季的六年级作文1
你感受过四季吗？四季是美好的，是美妙的。
春天，万物复苏，呼吸着新鲜的空气，感觉自己就像一只飞翔在天空的.小鸟。深呼吸，让带着春天气息的美妙空气填充自己的胸膛，带走一身的劳累。多好啊！
夏天，烈日炎炎，蝉一个劲在树上叫，老人和孩子都躲到树下去，享受着清凉的树荫。池塘里盛开着美丽的荷花，摘一朵，戴在头上。多好啊！
秋天，果实飘香，庄稼地里一片金黄，麦子、玉米收了几大粮屯；苹果、桃子汁水丰富，咬一口就想吃第二口。太阳暖暖地照着大地。多好啊！
冬天，白雪飘飞，小孩子们打雪仗、堆雪人，脸、手冻地通红也不介意。放眼望去，整个世界银装素裹，就像披上了一件白色外套。每个人脸上都有着笑容。多好啊！
啊！四季！我爱四季！
四季的六年级作文2
冬季的刺骨的寒风又一次吹在了我的脸上，我冻得直哆嗦，想起了温暖的夏天，有想起了我的家乡，还想起了家乡四季的风……
春季的风
“让我们一起去玩吧！”小伙伴们来找我玩，我们一起攀上了小时候我们认为的“险峰”，我们站在山顶上，感受着春天的美好。温柔的春风抚摸着我们的脸，我们闭上了眼睛，感受着这春风，在春风的吹拂下，我们在草地上嬉戏、打闹、玩耍，快乐留在我们的心里，笑容挂在我们的'脸上，春天的风：是温柔的。
夏季的风
猛烈的阳光直射到大地上，整个世界仿佛都在一个蒸笼里面，豆大的汗珠时不时的从我们的肌肤中流露出来，我们都汗流浃背。咬着一根根冰棍体会着那些凉爽，虽然只是一眨眼的凉爽。这时，夏季的风想我们吹来，犹如雪中送炭般来的及时，我们细细体会着，夏季的风：是凉爽的。
秋季的风
秋风吹过了，我们闻到了果树的芳香，我和我的小伙伴们都迫不及待的跑进家乡的果树林里，像猴一般的窜上了树，左顾右盼，寻找着我们的战利品。秋风一吹，我们的肚子又响了起来，秋季的风：是带着果香的。
冬季的风
在屋子外面，呼啸的寒风在房屋外肆虐着，带来了一个个皎洁的天地，使得人不想破坏这美好的场景，我们几个小伙伴们在屋外打雪仗，冬季的刺骨的寒风打在我们的脸上，想一根根银针扎在我们的脸上。冬季的风：是刺骨的。
四季的风，是各不相同的，给我们带来的也是不同的，可对我们来说，家乡四季的风都是美好的，我又想起了……
四季的六年级作文3
很多，山、水、田野马路在不同的季节是不同的颜色。秋天是青葱翠绿的，夏天是绿树成阴的，秋天是五彩缤纷的，冬天是银装素裹的。
春天的山是绿色的，可那绿是浅浅的，山顶还带着一些微黄呢！夏天的山也是绿的，可那绿很深，重重叠叠，手拉手，肩肩并肩。秋天的山呀！可美了，有紫色的野藤，红色的枫叶，绿色的松柏，黄色的野菊花，把山打扮的五彩颜六色。冬天的山是洁白的，下了一场大雪后，远远望去，就像一个个大大的奶油面包，看上去好吃极了。
春天的水是蓝的`，因为春天阳光明媚，万里无云，蓝蓝的天把河水映衬得蓝盈盈的。夏天的水是绿色的，夏天的树儿枝繁叶茂了，水是一面镜子，照下了这绿色的风景，风伯伯一吹，叶儿、花儿就轻轻跳了下去，把河水打扮得美丽极了。秋天的水是色彩斑斓的，它里面有一幅美丽的画，画上面有丰收的果子，哼着小曲的农民，印着一只只干枯的树叶。冬天的水是苍白的，一场雪过后，河面上结了一层厚厚的冰，可以打雪杖、划冰，可有趣了！
四季的颜色很丰富，只要你留心观察，就会发现四季的颜色真的很有趣呢！
这是一篇写景作文，作者描写了四季的颜色。文章语言优美，如“风伯伯一吹，叶儿、花儿就轻轻跳了下去，把河水打扮得美丽极了 ”，运用拟人的修辞手法，形象生动。结尾部分作者抒发感情，深化主题。
四季的六年级作文4
春天是一位神奇的魔术师，用蒙蒙的雨滋润着·干旱的大地;你是一位卓越的画家，在你的笔下，枯黄的树木和小草都变绿了;你又是一位奏乐师，用那一双灵巧的手拨动人们的心弦，使人的心中萌生出美好的愿望。
夏天是一个利落的小伙子，没有春天的.连绵，没有秋天的淅沥，没有冬天的寒冽。乌云密布，雷电交加，一场干脆的雨便自天而降。他让人们脱下厚重的棉衣，享受游泳的凉快;让小孩子体会冰棒的凉爽滋味。
秋天是一个爱果实的小孩子，用各种各样、美味可口的果实，连绵不断地给予人们;用长势极好的稻子赠予农民，这是他们靠汗水和心血播种而来的。秋天是一位爱树的植树人，他为树木披上金灿灿的金装，为树木脱去旧装，赠送数不胜数的营养供树木吸收。
冬天是一位沉默的老人，不知什么时候冬雪悄无声息地下了起来，似乎是不想打扰植物休息吧。冬天是一位纯洁的使者，他让雪花永远如粉，如沙，他们绝不粘连，撒在屋上、枯草上。这仿佛是在教导人们要纯洁，不要因为一时冲动而染黑了人格。有时，冬雪也在晴天下，旋风而来，便蓬勃地奋飞，在日光灿灿地发光，如凶猛的火焰的大雾，旋转而又升腾，弥漫整个天空。
四季的六年级作文5
四季的美五彩斑斓的大自然是美妙奇幻而又可爱的，大自然是美的表达，美得传递。’大自然他让花儿尽情舒展，让树木枝繁叶茂，让草儿茁壮成长，四季在他的衬托下也更是宜人。夏天，郁郁葱葱得树好像一个个守卫战士，鸟儿在枝头唱着婉转的歌曲，池塘的荷花开了，他们微微探出头，似一个个出水芙蓉的少女尽显风姿，我这是也真想变成一只荷花与他们共同快乐，边上那几只不起眼的荷花仿佛从精神上已经‘菊老荷枯’，但却显得格外美丽。秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步姗姗而来，温暖的天气中夹杂着桂花的气味，火红的枫叶，这时也抱成一团燃烧着，好像一团大红云，秋天到处都是丰收的景象，充满了花果香，我仿佛沉迷于其中久久不能忘返，令人心旷神怡。冬天雪是最大的特征；忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
初冬向一位高贵的.公主，舞动着他那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风，冬天让万物进入死寂期，留给人们满眼疲惫。其实我最向往热爱的还是蓬勃的春天，是万物的欢悦时期，春天充满希望，草儿发芽了，花儿开放了，鸟儿欢乐了，天空明朗了，让人陶醉，我喜爱春天，因为春天可以奋发我的精神，醉在春天中，有一种享受的温暖和快乐，飘在春天的杨絮柳花，绵软丝柔，荡漾着远去’大自然我爱你的一切。
四季的六年级作文6
因为有了春夏秋冬这四季，生活才绚丽多彩。而四季的校园，伴着书香，更是别有一番韵味。
春天，新的一天开始了。暖暖的春风吹进教室，吹在同学们的脸蛋上，给我们带来一丝丝暖意，消除了上课的紧张。春风拂过整个操场，小树芽慢慢地探出一点儿头，柳树姑娘也梳着长长的辫子，随风舞动。小鸟飞来了，盘旋在操场上空，停在树梢上，唧唧喳喳地唱着轻快的歌。下课了，同学们纷纷走出教室，奔跑在操场上，沐浴在春光中。有说有笑，尽情玩耍，迎接着春天的到来。
温暖的春天过去了，酷热的夏天又将“光临”校园。初夏，校园里的树叶渐渐茂盛，同学们有的喜欢到操场边的大树下乘凉，有的喜欢躲在教室里，有的喜欢坐在教学楼的走廊上吹凉风……天气越来越热，轰隆隆的雷声响起，乌云越聚越多，雨再也藏不住了，离开了天空的怀抱，大滴大滴地从天空落下来，落在校园的房顶上、操场上，响着“噼里啪啦”的舞曲。万物敞开双臂欢迎雨滴的到来，雨越下越大，操场又变成湿湿的土黄色了，带走了湿热的空气，给我们带来一丝凉爽。
秋天带着凉爽的脚步向我们走来。桂花树慢慢开花了，黄黄的小花密密麻麻地挂满了每个树枝，带来阵阵清香，随着清凉的秋风，慢慢飘进每个教室，飘到校园里每个角落，使人神清气爽，教室里的读书声更响亮了。秋风渐渐吹落树叶、枫叶、银杏叶，像一只只五彩的蝴蝶飘落在校园的角落，漂亮极了。同学们纷纷捡起一片片落叶，好好的珍藏。
冬天来了，银装素裹。瞧！雪花轻轻地飘落在校园的`屋顶上、操场上、树上，盖上了厚厚的一层棉被。雪停了，太阳露出了笑脸。屋檐上挂着一串串长长的冰柱子，在阳光的照耀下闪烁着一道道银光！校园里成了童话王国，美丽极了。同学们踩着松软、洁白的雪花来到操场，尽情地玩耍。有的打雪仗，有的堆雪人，有的扔雪球……笑声响彻整个校园，和这美景融合在一起。
四季的校园，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。我们在这里学习着，获取无数的知识，感受成功的喜悦。
四季的六年级作文7
有一种人，是除了父母外最想让我们学习成绩好的。有一种人，是对你严加批评后，还要顶着一张凶凶的脸问你有事没。……这种人，就是老师。
在我该读四年级时，我到了这，来到了这个是我永生都不能忘记的地方，我的二班。
开学那天，是您领着我在同学们惊奇的眼光下走进了这个校园，您那温柔，和蔼，贤淑的样子，在我心中留下了不可磨灭的印象。
是您，完完全全的改变了我，让我从一个写作白痴到了作文可以获奖的地步，让我从语文通常考不上90分的人，而现在轻轻松松取得优异成绩。
是您，在我遇到困难，遇到挫折的时候，间接性的鼓励我，让我重拾勇气，重拾信心。
是您，把我推荐上了班上的讲台，甚至是学校的主席台。
您在我身上寄托了无限的希望，把我从一个“小白痴”变成了一个班上的佼佼者。
您的`一生中，没有硕大的舞台，没有鲜艳的花朵拥簇着，您也就是靠着一截截粉笔，毫无保留地把自己的知识传授给我们。
您从一个妙龄的少女，慢慢转化到了一个中年人。您把人一生中最为美丽，最青春的年华都奉献给了教学，给了我们这一群无知的学生。
您从无怨言，虽在口头说过，但我知道，那不是真的。看着你因听我们全班同学的歌声而沉思的样子，我知道，您是在怀念教我们的那一段时光。
您常说自己的记忆力不好，但在一个个无意间您透了对我们的爱。您什么都记不到，却还记得我们六年的点点小事情。
就算用千言万语也表达不出我的心。感谢您，对我们做的一切，感谢您，把我引进知识“殿堂”。感谢您我的冯老师!
四季的六年级作文8
水是一个大魔术师，他能变成云、雨、雪、霜、冰、雹。而我最喜欢雨。
我喜欢春天的雨，因为春天的雨是和风细雨的。春雨过后，大地上的花草树木都苏醒了。躲了一冬天的嫩芽都纷纷地钻了出来，迎接春天的阳光。
我喜欢夏天的雨，在暖暖的春风吹过后，炎热的夏天到了。夏天的雨来临之前，雷声阵阵，电光闪闪，像一个大电灯流一样闪闪亮，我还可以看见雨后美丽的彩虹，就挂在我前方的天边。
我喜欢秋天的雨，凉爽的秋风带来了秋雨，淋在树叶上，树叶有的黄了，有的.红了，满山遍野地真好看！
我喜欢冬天的雨，冰凉的，冷冷的，我会穿上厚厚的羽绒服，戴着手套打着伞，听着雨夹着雪花落在伞上的声音，知道明天起床可以打雪仗了。
下雨真好，我喜欢四季的雨，可以给我带来不同的快乐，让我知道四季的存在，看到四季的美景！
四季的六年级作文9
一年四季的雨，有四位雨公公掌管着，而这四位雨公公的性格很是让人难以捉摸，他们时而高兴时而愤怒，你根本就不知道他们心里在想些什么，接下来又会带来怎么样的一场“惊喜雨”。 春天的雨公公性情温和，春雨“沙沙”呼唤着世间万物，小草破土而出，给大地披上了绿风衣;雪白的梨花，粉红的桃花绽开了笑脸;竹笋崛地而起，挺直了腰板;小动物也伸了个懒腰。结束了冬日的长眠。春雨如细丝，如牛毛，如花针，他像一位伟大的画家，染青了祖国的山水河川，他像个小喇叭，传播春的信息。春雨可真神奇!
夏天的雨公公脾气最为古怪，他有时候带着雷电到人间大发雷霆，“噼里啪啦"“轰隆隆"两种声音掺在一起，不免让人感到阴深深。在乡村里，夏天每下一场瓢盆大雨，那一座座房子就成了“水帘洞"，雨水从屋顶顺着屋檐往下流，形成了一道道小瀑布，孩子们望着这“水帘洞"估计还在摸索着里头有没有美猴王吧!这夏天的雨既大，又猛，还经常杀你个措不及防，上一秒还晴空万里呢，下一秒天空就挤满了乌云了，不过它来的快也走的快，不一会儿又雨过天晴了。雨停后整个世界都焕然一新，空气更加清新，树木都被雨水冲刷干净了，连天气也不像原先那样闷热了。夏雨公公是为给大地洗澡的啊!夏天的雨还真是又暴力又贴心。 秋雨公公最惹农民爱了，他可是位迟慈眉善目地公公。轻轻一嗅，可真香，这是丰收的味道，这里面有蔬果的香味，五谷的香味，也包括农民伯伯曾经的汗水及此刻激动的心情，秋雨哗啦啦的下着，稻麦、高粱都满意地品尝着甜滋滋的雨水，并随着秋风摇晃着身子向秋雨公公道谢。秋雨公公每次来人间浇洒雨水，都好像舍不得离开似的，一下就是好多天。待万物吃饱喝足后秋雨公公兵便心满意足的离开了，秋天的雨真是愉快!
冬雨公公是位比较懒惰的雨公公，而且他的性格也十分阴晴不定。冬雨公公在心情愉悦时哼着小调儿般万物除去灰尘，给他们换上雪白的新衣。但他也可以在自己心情糟糕时来人间解气，狠狠的下一场暴风雨，有时还会带着北风和大雪一起兴风作浪，冬天的雨是那么令人恐惧，下雨时，你压根儿不清楚此刻是白昼还是黑夜。整个下雨的.过程都像被关在小黑屋般的难受，同时也像一场阴险的"暗杀案"。雨中夹着雪，雪中带着风，风雨雪同时拍打到我们脸上总让人忍不住打个寒颤，希望可以立马钻进被窝里焐一焐，冬天的雨真是可怕。淅淅沥沥的小雨，轰轰作响的暴雨。下雨的声音有的如丝线飘落在地，有的如歌唱家婉转的歌声，也有的如狮子在疯狂的咆哮。
雨，可真是大自然创造出的一道神奇景观，四季的雨可真是变幻莫测!我爱四季的雨!
四季的六年级作文10
时间的脚步总不会停下，历史的车轮总不会停止，人的一生就仿佛是同春夏秋冬的一场场交谈，或平淡，或热烈，或激愤，或喜悦，对话从人出生就开始，直至死亡，春夏秋冬却仍在与不同的人进行着交谈、对话。
春，你是四季的开始，是青春的季节，是梦想的时代。轻风与你为伴，细雨为你洗礼，你多么幸福与安闲！和你的交谈总是洋溢着快乐，充盈着喜悦，饱含着对青春的向往，对梦想的渴望；和你的对话是那样的愉快，充实。在与你的对话中，我们将梦想变成了理想，笃定了化理想为现实的'决心。但我不得不停止了与春天的对话，因为青春的时光总是短暂的。
夏，鸣叫的蝉，低垂的树叶，以及耀眼的阳光构成了你。与你的对话总是在燥热中进行，在挥汗中度过。你是奋斗的时代，是追求理想的时代，与你的对话就是为了让心中充满你的热烈的能量。与你的对话，总会让自己大汗淋漓，可你却是那样的敏感，总会在最燥热的时刻，给予大地和大地上的人们一场酣畅淋漓的大雨，六月的雨滴打在我身上，着实是一种享受
告别了热烈的夏天，就迎来了含蓄的秋天；告别了梦想，追逐了理想，那结果会是怎样，就在秋天，这收获的季节上演了。
与秋天的对话不能像与春天对话时那么轻松，因为秋天是个成熟的季节，亦不能像同夏对话那么热烈，你只能低声同她交谈。秋日的私语，会替你检查你经历的事件，你收获的成果，为你挑选你最符合理想的果实。你要小心了，如果你在与春夏两季的对话时没有专心，没有好好把握，那么，很可能你会丢失了理想的果实。在秋日的检查来临之前，我们要努力了！
冬天，是一位严厉的法官，同他的对话是一场没有律师为你辩护的审判。追求到理想的人会被给予在房屋中度过温暖的冬天的权利，而那些没有让理想成为现实的人，则会同房外的树木一样忍受寒风的抽打，暴雪的覆盖
对话，一直正在进行，而现在这个时候，拿着笔的我们应该是正在同春天对话，愿我们能够享受快乐的梦想，树立在夏日去追求的理想。
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