在路上初二记叙文作文600字（通用11篇）
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的在路上初二记叙文作文600字（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
在路上初二记叙文作文1
也许，你在行走的过程当中，会感到气喘吁吁，但是，请不要放弃，伤痛的日子终将会过去;也许，你在行走的过程当中，会好奇山的那边是怎么样的，但是，请不要迟疑，相信吧，快乐的时光将会来临;也许，你自爱行走的过程当中，会后悔曾经错误的选择，但是，请不要回头，前方美丽的光景，还在等着你。
啊!神奇的路啊，请带领我通往美丽的天堂。虽然，在这个过程中，会经历许多难以忍受的痛苦与折磨。但，我会努力，为了我向往的地方而努力着。于是，我开始不停歇地向前赶路。几夜的奔波，几夜的愁。跌倒，爬起来。再跌倒，再爬起来……如此循环，我在这黑夜里看到阳光了呢。
啊!神奇的路啊，请指引我们正确的方向。沿着光照进来的地方，我们走啊走，却走不到尽头。只好在硕大的的林子里转着弯，迷惑与迷茫涌上心头。是否改弃权了呢?不，不，不!瞧，光明的使者在向你招手。拨开密不透风的草丛，淡淡的花香使我满足。这，不就是正确的路吗?
啊!神奇的路啊，请了解我们内心中的坚定不移。你考验着我们，难道你认为“懒惰”这个调皮鬼能阻挡我们的去路吗?对!要把它清理干净，不再让那些不干净的东西在脑海里晃荡。你可明白我们的坚定。
我奔跑着，奔跑着。一路上有欢笑，有泪水，有苦难。但，这些都过去了。最终，我站在了最顶端。是的，我幸福吗?
呵呵，我到现在才明白。原来啊，幸福都在路上呢!
看，又有一个人在路上了……
在路上初二记叙文作文2
我走在路上，什么也不想，没有尽头地放逐着自己的心。我让眼睛平视前方的那一片，那一片尘土。风在我耳边，象是幽灵，好想把它捉住，轻轻地揉进我心里那最平静的角落。依恋它在我脸上掠过的美妙，不着一丝痕迹。一直不懂，为什么它要跑那么快，等等我不行吗?好想追上它，却又无能为力。我真的累了，好累，好累。我想我的脑子停止运转，可是我不能。
今夜，星光如此灿烂，却不属于我，我只能远远地领略着那点点微弱而刺眼的光亮。突然间好想飞。白天的天空是如此蔚蓝，夜晚的天空看起来是否如表面那般黑暗。微笑再美，也只能是一丝夏风吹落的绿叶，一朵黛玉埋葬的落花。渴望着奇迹的出现，或许那能划出一条美丽的弧线。冰雪风霜，会扰乱红日的灼热吗?对于幸福，早已没了信仰，那就好象一朵漂浮着的白云。曾经有着好多好多的设想，可都已经被现实无情地打破，似乎是习惯，失败与成功在就成了意料之中。一个人的哭泣，我学会了在人前如磐石般的坚强。不笑不是我的错，我不幸福，我为什么要勉强自己去挤出笑容来?我找不到理由。我独自品尝自己的沉默，我活在自己的天空下，我把自己束缚在我自己的城堡里。我不想去多说些什么，只想维持我自己心里的平静。在我眼里，离别是美丽的，相遇也是美丽的。拥抱着两种美丽，我又该怎样去寻找美丽的转折点?不过没关系，我没曾想过，那种会让我厌恶的生活，对我来说是一种解不开的枷锁。
已经走了好远好远，没有尽头，也没有永远，风停了，我没有停。我不会怕，我还有我自己。
在路上初二记叙文作文3
他步履匆匆，背着简单破旧的包袱，牵着一匹瘦马擦过班驳的历史古墙，印下了遥远天涯边那断肠之人的千古情思。
走了一天了，瘦弱的马儿早已疲惫不堪，他只好下马步行。可马儿走走停停，固执地不愿再迈开步子，焦躁的他使劲儿拽着缰绳，硬拉起马儿赶路。他心里一直盼望着的是回家啊!回家，回家……可家在遥远的远方，路那么长，要赶紧才行啊!
十里长街，繁华喧闹;歌舞升平，对酒当歌。可这一切他都无心看一眼，他明白这繁华似锦不属于自己。宁恋本乡一捻土，不爱他乡万两金。异地的花朵永远没有故乡的纯朴真实。他从异地的繁华中打马穿过，只想回家。家中慈祥的老母在门口张望，他感觉得到。家中美丽的娇妻在房中等待，他也懂得。可路途漫漫，何时才是圆梦之日?
走自己的路，却在别人的土地上。他满心愁思，孤独地走在长满青苔的古道上。西风满袖，思愁满怀。几缕零散的头发飘在脸前，他也无心梳理。夕阳西下，老树上的枯藤在寒风里摇曳着枯枝残叶，发出衰老的叹息声。远处稀稀落落的几户人家，已经生火做饭了吧?他神色黯然，匆匆路过，更增愁思。马蹄声又从古老的石板路上升起，除了流水外，也就这一点生机。却惊起一对对乌鸦，扑扑腾腾惊惶拍翅飞起，又安然落下回自己原来的位置。连鸟儿都回家了，这断肠人，何时才能回家?
夜幕降临，远方的路被高大的山遮挡，他只好系马进馆。人言落日是天涯，可天涯落尽还不见家，只身于浓浓的方言中，回家的欲望像是池子里的水，想走却动不了，只增愁思。
又是一个阴沉的夜，风乍起，尽凉意。一树梨花一溪水，不知今夜属何人。
梦里花香……
天未明，他又从异地的风土人情中打马而过。
在路上初二记叙文作文4
人的一生都行走在路上，有的路途道路平坦通顺，有的路途道路荆棘丛生，都取决于自身是如何选择的。
寒假，父亲带我去爬山。山脚处，眼前的青石台阶蜿蜒消失在云雾中，不知尽头，苔痕长到阶上，仿佛在预示着这场路途的久远，我心生胆怯，可也不得不听从父亲的意见。
正值清晨，和熙的暖阳倾泻而下，可我却感觉不到丝毫愉悦，我和父亲在山路上攀爬许久，双腿好似绑了负重一般吃力抬起，每一步都要压榨体能，不堪重负的双腿不停颤抖，汗密布分布额头，几滴顺流入眼，带来火烧般的刺痛，纯白的运动衫紧紧贴在皮肤上不留空隙，我像被绑在山上的普罗米修斯般带上枷锁，被束缚着。
我觉得我不行了，右靠着石壁大口喘息，绝望地看着眼前路途，依旧绵延望不到终点，父亲来到我身边，从包中拿出手机，调出山的地图，我才惊觉已行至半山腰，听见父亲语重心长地对我说：“如果一个人在中途放弃是看不到前行的终点的，不够坚持的人怎能看到最后的美景？”
我羞愧的低下头，我真的坚持不下去了吗？还是因为自己的怕苦怕累而逃避呢？剩下的路就要放弃吗？我的回答是不，我不想放弃，我像继续在路上前行直至终点！
路上少了一个停留不前的退缩者，多了一个永不停息的坚持者！
到达山顶时，万物显得多么奇妙！云雾在山岭间翻腾，上下盘旋，阳光染山岭为金色，宛如披上了一层金色的战衣，耀眼夺目，灿若锦绣。回首望去，先前的退缩显得极为可笑和懦弱，在这条路上，我到达了终点，看到了最美丽的景色。
这条路不仅仅是山路，也是困难之路，是我的人生之路。是懦弱者之险阻，亦是毅力者之推手，它教会我毅力的含义，让我能够看到坚持后的景色，在路上，我会一直不断前行，直至终点。
在路上初二记叙文作文5
某人是趁着回来的时间，回村看看家里的爸爸妈妈，我说要不一块吧，孩子下午也就正式毕业了，正好能领着孩子回家转转，老爷子一天到晚，念叨着想孙子，回家转转也可以的！
走的时候天气已经快要下雨了，阴沉沉的，走到半路上高速的时候，雨开始加大，小车上的雨刷在不停的刷着，可是还是有点模糊的，前进的道路！得亏路上的车不多，倒也能够前进！
某人说听首歌吧，车窗外的雨太大，发打开车窗户，车里边的空气有一点憋闷，还是放一首歌，缓解一下气氛吧！
手机里传出来熟悉的旋律，那是一首冷漠的一路向北。走在路上的我们，听着也是一首在路上的歌！听着这首歌，忍不住感慨，人生大部分的时间大概都走在路上，回家的路上，出发的路上，探亲的路上，出差的路上，好像在家的时间真的少之又少，尤其是成年人的世界里，好像家只是个站点，而大多数的时间都走在路上。
就拿某人的今年来说吧！平常一直在太原，最近一段时间三天两头的回来，我知道，其实能够想到回家，我应该感到知足。毕竟走过67年的婚姻生活，还能够对家有依恋感，说明自己的家还经营的不错，还上外面的人想回来，也能够自我安慰的说声还不错了。
某人每次出发回来，都喜欢在晚上。虽然自己每次都提醒，可以白天出发，可某人说，他喜欢晚上开车的感觉。好吧，可能每个人对开车在路上的感觉都不一样。
看着车窗外依旧不断下落的水滴，模糊了人的视线。看不清楚窗外的风景，但是多么幸运，走在路上的我们，还能够有地方可以去，有家可以回，有心中可以牵挂的人。
想下，如果心中有爱，有家，那么，走在路上的我们，就不会感到孤独吧！
在路上初二记叙文作文6
走在路上，回想成长中的故事，至今铭记在心。
奶奶的陪伴
童年时期，每到乡村的夏夜，知了在叶间鸣叫，蛐蛐在草丛里低声吟唱。奶奶总会搬一把木椅和我一起坐在门前的大槐树下，拿着一个小蒲扇，一边扇着，一边轻声的给我讲着那些妙趣横生的故事，有安徒生的童话，有美人鱼与王子更有一个个伟大的民族英雄……
在成长的路上，我品尝到童年的快乐。
老师的教导
每次闭上眼睛，回想往事，总会有件事在脑中慢慢浮现。
记得那是在三年级的时候，还在读小学的我很顽皮，总是闯祸，在一次数学考试中，我考了全班第一，我高兴的恨不得一蹦三尺高，可也正是因为我的得意，导致我在下一次的考试中一落千丈。为此，老师把我叫到办公室，我以为老师会大发雷霆，出乎意料的是老师只是沉默了一会儿，便开始为我分析错题。最后，老师语重心长的对我说：“做事要踏踏实实，一步一个脚印，不要因一时的成功而骄傲，也不要因一时的失败而气馁。”我下定决心，不会再因为这种小事而沾沾自喜。
老师的教导，让我学会了要在学习的道路上脚踏实地。
同桌的宽容
在短短几年的小学时光中，总会有几件令人难忘的`事，最令我难忘的是刚上五年级，新同桌是位转校生，学习很好，我常向她请教问题，一来二去，我们便成了好朋友，有一次我在慌忙中不小心把果汁洒在她白色外套上，我很抱歉，她笑着说：“没关系，这件衣服我正打算洗呢。”我想到自己平时因为小事就大发脾气，感到很羞愧。
同桌的宽容，让我从成长的路上懂得善待他人。
在路上，让我们一直向前。
在路上初二记叙文作文7
总以为遥遥无期，等到来时，却是越来越近。
中考，已经在不远处向我频频招手。春节刚过，正准备神清气爽的上学时，却被这恼人的疫情当头一棒把我们打回了家里。虽然疫情限制了我们的活动范围，却封锁不了我们的学习热情。强大的互联网再次发挥了作用，隔开了距离，却把我们和网课紧紧相连。
虽然省去了在路上的时间，但我却没感到半点轻松。要知道，坐在电脑前充分接收7—8小时的微波辐射还能够保持生龙活虎并非易事。更重要的是，一股莫名的危机感不知从何时开始悄悄攀爬上我的心头。听课，写作业，打卡，上传，周而复始的四件小事却让我手忙脚乱，顾此失彼。我不得不拼命地往前跑才能让钟表里的指针看上去稍微走得慢一点。看着镜子里眼袋下垂，头发又长又乱的我。只觉得这条路上举步维艰，苦不堪言。
1000米长跑一直是我体育考试的心头大患，全班不合格的男生就剩我一个了，面对迫在眉睫的体育中考，我心急如焚。之前在塑胶跑道上的训练，让我觉得离4分零5秒越来越近，可是如今连门都出不去的现状让我一筹莫展。跳绳？改变，也许还有那么点可能性。试试吧，我愿努力一搏。这条路上，弥漫着失望，也暗藏着希望。
漫长的假期已经让我慢慢适应，厚重的眼袋也慢慢退去。我也能在高压的学习状态下让自己得到片刻的自娱自乐。是身体素质的增强，还是心理抗压能力的增强？也许是成长。
这条路上注定会有许多像我一样的孩子会从不同的地方赶来，经过人生第一个中转站，再往不同的地方去。规则不会因为任何外部条件而发生改变。该来的终归要来。但这条路上却会因为努力走过而变得意义不凡。
因为我，一直在路上。
在路上初二记叙文作文8
在我的记忆里，这条路很长很长，特别是在寒冷的冬季。第一场雪过后，这条幽幽的小路上便凝结着我的“感觉”：平日可见的那些垃圾一下子消失了；那一碰就会腾起一团青烟的古老的城墙，被雪清洗出它本来的面目，那条小路平时很少有人走，这一下雪，人就少而又少了。
今天，我又走在这条幽幽的小路上，又是我一个人独行。可是，今天我并没有感到孤独。沉重的书包撕咬着双肩，熟悉的小路已呈现在眼前，我缓慢地走着。开始我还有些害怕，浓黑的云像一团团破絮，倒悬在城市的上空，冷风呼啦啦地扫动着满地的枯叶和纸屑，它们堵塞了我的心。忽然，一片片晶莹的雪花像精灵一般围绕着我，在我眼前跳起舞来。它们的眼睛一眨一眨，闪动着银色的光。阵阵寒风夹杂着雪花，它们轻轻的亲吻着我的脸，和我是那样亲你亲昵。我觉得，我和他们融为一体了。就连下雪的声音都轻盈可爱，如同雪儿悄悄地将这冬天的故事，在这美好的时刻，诉说给我听。我不再孤独，因为有雪儿和为我做伴。尽管树枝在狂风中被抽打地惹人怜爱，可那美丽的雪儿将它凝结，使它变成美丽的树挂，散发出宜人的银光。尽管狂风呼啸，但由于雪的存在，使它们变成了一支庞大的管弦乐队，像是在吹奏着欢快的乐曲，雪儿在这曲中狂舞，优美的身姿是那么婀娜。尽管还有很远的路，可那已不算什么，因为前面有快乐在等着我，我的脸上绽开欢快的微笑。雪儿促使着我前行的脚步，小路的路灯也渐渐亮了，我也到家了。
我回头望望，那美丽的雪儿眨着眼睛，在向我道别。凉爽的气息，美丽的雪花，豁然开朗的心情，都凝聚在这美妙的雪中幽幽路上。
在路上初二记叙文作文9
我们的人生就是一条漫长的道路，在这条路上我们会经历过许许多多的事情。对一名初中生学习是我现在的首要任务，可是一些学习上的困难造成了许多的挑战。可是我也相信我会翻过这些挑战，在学习路上继续前进的。前不久结束了期中考试，我的成绩并不理想甚至还比上次的考试倒退了好几名。我不知道该如何面对家里父母的询问，我也不知道该如何用什么方法去提升自己的成绩。我看了一下这次的成绩，其他几个科目对比上次来说进步了一些，我有英语这一个科目，让我退后了许多。英语这个科目是我在学习上唯一的缺点，甚至是拖了很严重的后腿。如果不是英语的话，那么我的成绩将会始终排在班级里面前几名，甚至还会夺得第一名。我也知道自身的问题，因为我从小学开始就不喜欢英语，对英语非常的厌烦根本不知道该如何去学习。
发布成绩下来没多久，我就被英语老师叫到他的办公室里面了。现在的英语老师是新来的一位教师，他也是刚刚从学校毕业的。在办公室里面他跟我说你的几科成绩都很好，只有英语这一科很差。所以以后一定要在英语上面多放学习的心思，我也把自己的问题跟老师讲了一遍。主要是以前因为不喜欢学习英语，现在的基础很差在一些进度上根本赶不上班里同学们的进度。老师在听完我的诉说以后想了一会儿对我说，“你以后如果没事的话可以来到办公室里面，我给你补习一下你的基础知识。”就这样，我在老师的严厉督促下，每天空闲时间都需要到他的办公室里面补充我的英语基础知识。但是效果也是非常显著的，因为刚刚结束的一次周考里面我的英语成绩得到了大幅度提升。我也是非常感谢老师给我在学习路上带来的帮助。
在路上初二记叙文作文10
天色昏暗，一层层厚厚的乌云聚集在上空，密不透风的云层像是无法泄露任何空气，直压得人喘不过气来。
那个下午，我刚得知奶奶病逝的消息，一时间难以接受。因为奶奶的离开，父母事务繁多，便留我照顾还只能躺在床上的妹妹。我没有心思去哄她，只是将一个玩具塞进她手中。随着父母离开的关门声，我隐忍了许久的泪，也终于在我只面对一个孩子时，瞬间泄出。泪如小蟹，狰狞地爬过我每一寸面庞，心中除了难受，再无其他。泪光中，我忽然感受到妹妹好奇的目光。
妹妹躺在床上，安静却毫不避讳地打量着一反常态的我。见我注意到了自己，她的眼睛如天上点点星辰般明亮且干净，双唇抿出一个俏皮的弧度，然后慢慢张开，一个纯良无害的笑容在唇角轻轻漾起，不完整却极好听的音节从她相触的齿间跃动出来：“嘻——”一瞬间，我只觉什么东西在轻轻撩拨着我的神经，心跳也仿佛漏了半拍，唯有妹妹调皮的笑容我的在脑海中挥之不去，然后慢慢沉淀，最终埋藏进心底。
我并不知道妹妹的一个笑为什么会给予我这般大的安慰，仿佛饱含了千言万语，或许是因为她年纪尚小、那一笑太过纯良无害令人心软吧，如果换做其他亲人，或许那笑容会带上强忍出来的坚强与勉强。不论如何，我还是庆幸在我伤心时，可以有妹妹让我毫不顾忌的泄露情绪并用她的一笑给予我无尽的安慰与暖意。
窗外的天色依旧昏暗，但我已不觉得突兀。因为我相信，太阳的光线终会一点点冲破云层，在地面上映下点点碎阳。就像在成长的路上，不论有多少困难忧伤，妹妹灵动的笑容都会深深烙印在我的心底，温暖我，并激励我前行。
在路上初二记叙文作文11
古人云：“知行合一”，“知者”可贵，但“行者”更可贵——题记
“行者”，顾名思义，就是行走在生命道路上，用行动诠释生命意义的人。鲁迅，一介“知者”觉醒成为永远的“行者”，直面人生的呐喊，唤起民众的觉醒。苏轼一介“知者”，以豪迈的壮志传诵千古的诗篇，成为永久的“行者”。那么同样身为“知者”的我们，是否也应该“知行合一”？成为一个“行者”呢？
何不做一介“行者”？用行动表现你的真情意。古人云：“征于色，发于声，而后喻。”有诗人立于墙外，听墙内欢声笑语，不敢入内，却赋：“多情却被无情恼”；有青年爱慕一女子，却不敢倾诉，只好以琴瑟钟鼓使其乐之；有琴师为一知己断琴绝弦，终身不复鼓；有剑客挂剑于冢上，前两位与后两位相对比，前两位为怯懦的“知者”，后两位岂不为快意恩仇的“行者”！
何不做一介“行者”？用行动彰显你的努力？大企业的老板往往是从一个小底层干起的，倘若他没有努力，那他就不会成功，更不会成为“行者”。网络写手如果没有码格子的经历，他又怎会成为梦想中的知名作家？会说梦想的是“知者”，而践行梦想的往往是“行者”。
何不做一介“行者”？以行动展示你的责任心？“英雄机长”刘传健如果没有那份责任心，那么他就不会成为“行者”，更不会成为英雄。
上将张自忠，如果没有那份“捐躯赴国难，视死忽如归”的责任心，那么他也不会成为“行者”，更不会成为历史中的英雄。
做一介“行者”吧！让知行合一，让生命变得有价值，让努力变成成功的花朵，让责任永远驻在每个人的心间。
每个人都是行走在路上的“知者”，而我更希望做个走在路上的“行者”。
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