《作文的童话》读后感
这是最新一期《儿童文学》中的一篇文章，讲述的其实并不是一个真的童话故事，而是作者作文水平提高的过程。
成凤的作文一直不大好，妈妈就建议她多读些课外书，并给她订了好些作文类的杂志，可刚开始老师却觉得她花在这方面的时间太多了，会影响正常的学习。一天下课，20分钟的课间休息时间（因为是中学），她没有像其他同学一样冲向小卖部，而是走到了她最近才发现的一片花园，拿起一本《儿童文学》看了起来；正看得起劲之时，只见班主任远远的走来了，她本能地把书藏到背后。因为他知道，由于语文成绩较差，老师一向不赞成她过多地阅读课外书，嫌她看“闲书”就分秒必争，看课本写作业就不那么认真了。要知道她妈妈还是个知名作家呢，所以老师的意思就是：作家都教不好写作，看作家写的文章又有何用处呢？……
读完这篇文章，我对老师的这种观点不能苟同！看课外书，尤其是作文类的，不但不会拉下学习，还会提高作文水平呢！那些所谓的习题集呀，作文练习呀，无非就是重复练习那些学过的或已经很熟的题目；而课外书上的文章五花八门，都是作家们使出浑身解数的努力结晶，不但是视觉上的'愉悦，更是心灵上的享受，还学到了许多写作的手法，不是一举两得吗？！现在主要是“应试教育”，“应试”不就是 “应”对考试吗？可是作文题目经常是课堂上从未提及的，平时没有涉及考试时又怎么可能 “应”对呢？所以要提倡多读课外书，多读各式各样的“闲书”，接触不同类型的文章题材，感受不同的写作技巧，这样才能在考试时得心“应”手嘛。
提起童话，大家肯定都眼睛发亮；说起作文，大家却立即就头大三圈。其实，这大可不必，只要把两者巧妙地结合起来，作文也可以写得像童话一样受欢迎。说通俗点儿，就是作文也可以变成童话，童话本身就是作文，好的作文就是童话，一篇美好的童话。
【《作文的童话》读后感】相关文章：
成长童话的读后感作文11-07
《安徒生童话》的读后感作文11-21
童话《海的女儿》读后感01-29
《安徒生童话》的读后感08-08
《格林童话》的读后感08-15
格林童话的读后感08-11
《童话中的苦难》读后感900字作文06-20
《格林童话》的读后感作文250字12-14
格林童话读后感初中作文07-25