我们的杰作小学作文
今天，在金笔作文课堂上，高老师让我们将袋子套在头上作画，我们个个都成了“盲人”小画家。
老师给我们讲了一幅红五月的浪漫场景。里面鸟语花香，小河流淌，鱼虾成群……作完画我把袋子卸下后，我发现自己的画大跌眼镜：闪电尽然劈到树上，本来树下有一个小男孩牵着狗，狗还在啃着骨头，可是我的狗却在啃树根，这个小男孩的头和身体都分开了，我猜：闪电一定将小男孩和狗劈死了，这快要出人命了！更可笑的是，我画的两只小鸟，其中的一只小鸟竟然戴上了眼镜，莫非这只小鸟的视力太不好了吧！另一只小鸟是一个“独眼龙”。我将我的“杰作”看了又看，乐得我像一穗刚刚成熟的高粱笑弯了腰。
我觉得如果我们画的“杰作”可以实现，那要害死多少人呢，小鸟都成为了怪兽，世界将会本末倒置了。
老师将我们的画贴在了黑板上，我欣赏了五分钟，发现有许多惊奇的'败笔。如：白璐娜将小狗的头画成了猪头，鱼不在水中游，而在天上飞，难道它要变异，还是修炼成仙呢；茹笑寅画的花都能长在了水中，难道她想把“水中月，镜中花”改为“水中花”？
如果世界上人人都犯这样的错误，那么这个世界将会被人类自己毁灭了。
通过这次活动的游戏，我懂了，人们不要盲目的去干事情，做事要思前想后，不能盲目进行。这就如同学习上的马虎坏习惯一定要改掉，学习成绩才会越来越好。
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