- 相关推荐
教室里的微感动作文范文（精选32篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的教室里的微感动作文范文，希望能够帮助到大家。
教室里的微感动作文 1
深秋的十一月，天气骤然转凉。我慢吞吞地从暖和的被窝里爬出来，极不情愿地裹上里三层外三层，一步一步朝学校挪去。
刚进教室，就看到了一个裹着深棕棉衣的背影，因为他的阻挡，我只得从窄小的门口挤进去。我回头看了一眼，诶？这不是我们的书法老师吗？我有点惊讶，转念一想没错啊，他今天就该给我们来指导书法了。我便不再多想，掏出书法练习本开始练字。其实这个书法老师并不是我们学校的，是我们老师请来给我们指导书法的，而且我们并没有给他相应课程的费用，至少现在没有。
正在我胡思乱想的时候，老师开口了：“有没有同学把以前发的那几张练完了？练完了交给我吧，我拿回去给你改改……”。老师站到了讲台上，环顾了下四周，朝着极个别举手的人走去。我也抬起了头，扭头朝身后看都有谁写完了。书法老师已经给我们教了几个星期的书法课了，一开始发的那几张早就被我不知道扔哪儿去了，好像还没练完呢。突然，我定睛一看——怎么有个人在写物理作业？我莫名有些惊慌，老师看见了会怎样？会生气？会难过？会因此再也不来教我们书法吗？我们同学刚有些提高的字体就要这样落下了？尽管我知道这种可能发生的`概率微乎其微，我还是不禁捏了把汗，不知是为谁。
然而，老师轻轻地从他身边经过，似乎像没看见一样，眼底笑意依旧。我怔住了，一种难以言喻的感情涌上心头。他好像从来没有吵过我们，或是指责我们的不对，却总是会在我们有疑惑时第一时间为我们指导。我们好像不重视他，字帖一次又一次地没有按时交，在他讲课的时候写别科作业，我们竟不知是谁每次都准点到班，是谁没有报酬也仍任劳任怨，而我，至今却不知他姓名。或许不只是他，还有我们葵花班每一位辛勤的老师们。我们只抱怨考试时间有多长，我们备考有多辛苦，却没人想到是谁在出的考题，是谁明明知道考题却在上课时默默将信息吞回肚子里，又是谁，强忍倦意坐在电脑桌前为了早点出分一杯又一杯地将咖啡倒下肚……每一位老师都在无形地告诉我们，别人都对你那么负责，你还有什么理由放任自己？每一位老师，都值得去尊重。
下课了，老师推门而去，班里响起经久不息的掌声。
教室里的微感动作文 2
学习的气氛弥散开来，千丝万缕的劲头。教室里的空气，飘荡着那拼搏的精神。
最后几天了，这几天过完后，便是我们的期末考试，所以，我们的老师也更加辛苦的为我们复习，为考试做准备。我们的学习劲头很足，老师们也竭尽自己的能力去带领我们复习，几乎每天，老师都会延迟放学，做一下今天的欠缺部分或没掌握的各科知识点。作学生的我们，并不厌烦对托堂"这个观念，反而更加积极，这也使我们班里处处洋溢着努力学习的气氛。
今天，老师又在上午第四节课下课后，进行了英语作文一一面批的要求，此时的我，写完之后，早早地就走了，没想到其余的四十多个人一直在教室里写英语作文，王老师又把知识点梳理了一遍，顺便也给那些平常成绩不太理想的同学补补课。我回到家后，看见了谢老师往群里发的此时的教室，顿时有一阵热血涌上心头，英语老师坐在讲台上，边改作文边讲解，甚至有的同学竟找同学来拜师学艺。"找小老师来为自己讲课，比如英语书写教过之后和未教时简直判若两人，字体大气而又雄浑，甚是好看，这就是共同进步，互帮互助的`真正意义吧！
我们的原本放学时间为11点20分，但直到12点，教室里的氛围才慢慢散去，我有些微微的感动。
学习的劲头再次布满全身，这种环境令我有些感动，好似弥漫到了空气里
教室里的微感动作文 3
“叮铃铃……”上课铃响了，教室里安静的让人窒息，空气中蔓延着浓浓的火药味，难受的呛鼻。凛冽的寒风将教室吹得更加凝固，冷充斥着整个教室。
程老师默默地伫立在沉寂的教室中，满脸的憔悴，涣散的眼睛慵懒地看着我们。往日鹰一样的目光消逝在深邃的眼球里，皱得如同密布乌云般的眉头，俨然一副刚受到打击的模样。突然，程老师的目光闪烁了一下，然后猛地抬起手掌，令所有人都匪夷所思。“啪、啪、啪”几声响亮且干脆的巴掌声伴随着程老师手掌划过脸庞的瞬间鸣响。同学们惊愕地望着程老师脸上几个鲜红的手掌印，她的眼里还藏着一份悲伤、一份愤怒。程老师过激的行为成为了同学们注视的焦点，而从一开始就静静地站在程老师身后的邓磊则被同学遗忘在了视线范围外，他还一脸的茫然，似乎刚才的那一瞬间只是过眼云烟。
一会儿，程老师突然转过身对着邓磊，嘴角微微抽蓄着，脸因为痛苦而扭曲的变了形。良久，程老师又扬起了手掌，双眼紧紧地盯住邓磊，在空中停留了半晌，带着些犹豫滑向邓磊的脸。可能是吓呆了吧，邓磊任然一动不动，双眼已经失去了神采，目光显然呆滞下来。“啪、啪、啪”邓磊紧闭着双眼，脚惧怕地颤抖着。可是巴掌却环绕过邓磊的脸，硬生生地烙在了程老师的脸上。本来就压抑的氛围，空气又在这一刻冻结了。好久，程老师才缓缓开口：“是我教导无方，我无能让你们在表现好一点儿
，是我让你们今天在朝会上公然打架，我自己罚自己！”语气虽低沉，却更加触动人心弦。霎时间，沉默代替了所有语言。程老师慢慢地转过身，背对着我们，默然地站着，看不见她此时的`表情。只能看见一颗颗泪珠溅在地上，先是一滴一滴，然后越滴越多……
时间一秒一秒向前行进。教室里仍是安静，像一片幽深的竹林，等待着曙光将它照亮。无言的教室还在等待着什么来将它唤醒呢？沉默了许久，也不知是谁带头站了起来，大家也纷纷起立。也许是在感动的号召下吧，良久没有说话的嘴一时间受到心灵的指使，于是，一张张嘴就这样异口同声地唱起来：“感恩的心，感谢有你……”无形间，泪水爬上了每位同学的脸。程老师终于转过身来，静静地看着我们：“你们真得能做得到吗？”平淡如水的声音响彻在教室里。“做得到！”响亮的声音如此坚定。“好吧！那我相信你们的回答。”说完，大家都笑了。
我永远忘不了这一刻教室里的感动，一首心灵的诗词……
教室里的微感动作文 4
同学们吃了早饭都陆陆续续，走进教室。顿时，教室里一片沸腾，同学们一个个都开心的聊着昨晚发生的新鲜事，欢快活跃的气氛充斥了整个教师，欢笑声久久不能离去。
唯独她，呆呆的趴在课桌上，空洞的眼神呆滞的望着窗外，就像刚被暴风雨打过的小草，恹恹的，完全没有青春少年该有的活力，与往常的她判若两人。渐渐的同学们发现了这一现象，瞬时，教室里的打闹声没有了，取而代之的是一片沉寂，忽然，一个同学点出了原因：“她的爸爸在昨天的交通事故中意外去世了，这一消息就如晴天霹雳，狠狠地敲击着每个人的心，我们都以为她感到难过，所有的目光都集中在那个小角落里。
下课铃声响起，她仍旧爬在桌子上，当她拿起书包准备离开的时候，她发现她的书包重了许多，她打开书包是，看到眼前的一幕，在眼眶里盘旋已久的眼泪终于涌了出来，书包里有她爱吃的糖果，漂亮的钢笔和文具盒……上边还有一张小纸条：我们都听说了你的事情，非常难过，我们知道你一定更难过，但我们不希望，你不要灰心丧气，你还有我们这群朋友，我们都爱你。右下角标注的是56个闪闪发光的`名字，这都是她朝夕相处了一年的伙伴啊！这时，眼泪更加肆意地流了出来，滴到了那张纸条上。
第二天，她回复给我们了一张纸条，上面写到：“看到你们的礼物我很感动，这是我收到的最好的礼物，我会勇敢的面对生活，因为你们永远是我们最坚实的后盾，我为你们这群朋友而骄傲。”
教师又回归了往常的快乐，不一定是大事，有时往往一件微不足道的小事也能带给他人感动。所以我们要多把快乐传递给他人，让感动弥漫整个世界。
教室里的微感动作文 5
如果说生活是一杯白开水，那么感动就是一勺勺蜂蜜，让生活变得甜蜜；如果说生活是一辆前行的汽车，那么感动就是一桶桶汽油，让生活充满无限动力；如果说生活是一片稻田，那么感动就是一汪泉水，可让生活变得无比滋润。
感动无处不在，我拿起摄像机，去拍摄身边的感动·····
随着第四节课下课铃声的响起，一天中最令人兴奋的时段——午休时间到来了。值日生随意地拿起一块抹布，胡乱地在黑板上扫几下，把脏水一倒，接来一小盆水，象征性的把抹布在水中涮几下后，便置其干净与否于不顾，走到一边，快活的和说笑去了。此刻，谁也没有注意到一个身影在黑板前的晃动，更没人察觉到黑板的变化……
下午第一节课，正要板书课题，忽然问道：“谁擦的黑板？这么干净！”同学们仔细一看，黑板竟如万里无云的晴夜，简直是一尘不染。正当我们都在打心底儿里佩服那位擦黑板的.高人时，他“不合时宜”地举起了手：“，是…我擦的黑板。”刹那间，我们奇怪的目光将他包围了，甚至还有人捂着嘴笑开了。他，学习不是很好，经常迟到，上课还爱捣乱，令人很是讨厌；他不把黑板也搞得脏兮兮的，我们就感激不尽了，怎么会主动去擦黑板而且擦得那么好呢？撒谎，对，一定是在撒谎！他在我心目中本来就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒细小的尘埃，被风一吹，就飘出了我的视野。
又一个午休开始了！值日生装腔作势地在黑板前比划了几下，就跑出去玩了。那个看不惯值日生们敷衍了事的身影又晃了过去，将脏水倒掉，打来满满一大盆清水，仔细地洗几遍抹布，拧干，叠好，然后一点一点地擦黑板；擦完了，再仔细地洗一遍抹布，再去换水……我像一台录像机一样面无表情地看着这一切。看完了，我便起身，可突然，我像撞到了墙上一样，猛地跌回了座位。因为这次，我看清了那个身影，千真万确，的确是他！望着那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么……
其实，很多事物中都蕴藏着一些能令我们感动的美好东西。“他”的身上就有这样一种珍贵的、能令我们感动的美好东西——奉献精神。只要我们能把眼睛擦亮，多去观察，多去发现；那么，就会有更多能令我们感动的美好东西留存于世间！
教室里的微感动作文 6
“哗啦啦……”一阵潮水般的掌声将我推至讲台，我信心满满地把日笔记本递给毛老师，颇有些得意地走下讲台，回到自己的座位上，期待着老师一个“赞”字！
周日晚自习，往往是优秀作品亮相之时。毛老师常常会把小练笔写得好的在班上朗读。这可是我班语文之最高荣誉。想到以前，在作文方面从未被点赞的我，现在竟也被老师与同学看好，这可是一种莫大的荣光啊。或许是我的小练笔写得非常风趣幽默，让同学们都惊呆了吧！
“他旁若无人地在跑道上悠闲踱步……”毛老师开始声情并茂地朗读了，大家这时都屏息凝神，教室里寂静得如同一片平静的湖。从大家充满期待的神情中，我心头微微漾起了涟漪。“也许是经常在街边吃小吃的缘故吧，他的体型偏胖。平时不要紧，可在体育课上，脂肪便开始拖他的后腿。”毛老师念到这句时，大家绷紧的神经突然“啪”地断裂，爆发出一阵笑声，教室内外充满快活空气。我写的那位同学在笑声中，脸略微红了，低下头去。同桌用胳膊肘捅捅我，感叹道：“选材真实，写得有味！”
学霸同桌竟然为我竖起大拇指，我不禁难为情地低下头去。可心头的那份甜慢慢弥散开去，我们平时那可是争锋相对、不相往来啊！他对我一个“赞”，触动了我心灵最柔软的部分，一种美滋滋的味道涌上心头，那种感觉就如穿行于桂花丛中，品尝着中秋的甜蜜……“只有一百米了，他瞬间提速，向终点直冲过来，远远看去，就像一团吹弹可破的‘肥肉’在倾斜的'‘砧板’上滚动。”念到这句时，我清晰地看见毛老师竟也笑出声来，而且很多同学也笑得直不起腰来。这种毒舌式语言是我从郭敬明的小说中学到的，不知被描写的周浩杰会不会生气。我连忙向斜后方望去，他的脸上没有半点怒色，也融入到周围的气氛里，笑得直不起腰来。
终于，作文念完了，教室里又一次响起了经久不息的掌声。我有一种爆棚的感觉，骄傲而自豪地走向讲台，兴奋地接过我的作文本。
晚自习结束后，我被同学们围了起来。他们都争相采访我。那位胖胖的周浩杰也跟了过来，腼腆地对我说：“从现在起，我立志减肥。你以后写作，可就没素材喽！”同学们不禁又狂笑起来，我乐呵呵地为他竖起了大拇指。
没想到，一篇短文竟然让一个同学有改变自我的意愿，真是“一石激起千层浪”呀！同学们的掌声，教室里快活的空气，让我陶醉不已，拥有一种莫大的成就感。那种自信与自豪，溢于言表。微笑的我，在那一刻，仿佛登临了人生的山顶，仰望到属于自己的第一缕曙光……
教室里的微感动作文 7
晚自习的铃声刚响，灭绝师太便迈着轻飘飘的步子走进了教室。
一如既往满脸严肃，苦大仇深。她双手背在身后，挺着中年妇女的典型的腰身，站在讲台上。像平常一样，她拿猎鹰似的眼睛，以横扫千军的气势，霸视着教室的每个角落。在她的`压迫下讲台下的40多对眼睛，全都乖乖地将目光聚焦在了试题上，不敢有丝毫侧动。所有人都知道，班上有任何的风吹草动都难逃师太的法眼。所以，与其生乱，不如安安静静地做个美男子美少女。
曾经，有几个刚转到我们班的学生还没领教过灭绝师太的威力，试图在晚自习时交头接耳，闲谈畅聊，正在畅怀处，被灭绝师太逮个正着。那几个家伙不知轻重，还嘻嘻哈哈看着眼前这个初识的班主任，以为她会像慈母一样对自己宽大处理。谁知，灭绝师太狠狠瞪着他们，眼眦欲裂，在把他们叫出教室后的五秒，走廊上便传来了声声狮吼，洪亮的吼声响彻夜晚的云霄，我们分明感到稳如泰山的教学楼都抖了三抖。据说，那几个转班生，当场就吓傻了，瑟瑟发抖地享受着师太炉火纯青的狮吼功，眼皮都不敢抬一下。只此一次，转班生们立即熟悉了我们班的规则，任何时候都安分不少。
突然，立在讲台上的灭绝师太脸色大变，嘴巴忍不住拱了起来，脸颊顿时憋得通红，最终还是没有控制住体内的洪荒之力，咳咳咳咳地咳嗽了起来，她立即用手捂住嘴巴，赶紧快步走出了教室，掩上教室门后，在走廊里开怀地咳嗽个不停。她那点小心思，我们还是懂的，不就是怕把咳嗽传染给我们，以致于影响我们学习呗。
不一会儿，撕心裂肺的咳嗽声停止了，教室门又一次被推开，灭绝师太脸色苍白，锐利的眼神下掩藏着一丝疲惫，她扶着自己的腰，再一次站在了讲台上。不知何时，讲台上多了一个纸包，我们用眼睛的余光看见了，灭绝师太当然也注意到了。她威风地扫一遍教室后，抓起了桌上的纸包，正欲施展狮吼功，半张的嘴巴却凝滞了。那纸包里抱着一个小药瓶，药瓶上写着这样几个字：止咳糖浆。包着药瓶的纸是从练习本上撕下的一页，上面同样写着几个字：老师，这个止咳糖浆很有效果。全班同学都看到了，灭绝师太严肃的脸上多了一层怎么也掩饰不了的温柔，紧咬的嘴唇弯出了一个极小的弧度。
全班同学都不知道，那个纸条是我写的，那个药瓶也是我放的，我坐在讲台最近的位置。我，就是那几个转班生之一，那日，灭绝师太语重心长的狮吼功让我产生了小感动。
教室里的微感动作文 8
我们的教室在北京小学的智能教学楼第二层的三年级二班。那里即宽敞又明亮，而且还充满了欢乐。
刚一进门，就可以看见一块长方形的、墨绿色的黑板。在它的四周有银色的边框。每当上课的时候，我们的老师就会在黑板上写下整整齐齐的板书。它就像知识的天地，告诉我们丰富的知识。黑板旁边是一台电视机，它给我们带来了欢乐。
有一排桌椅，像正在等待检阅的士兵，摆放在教室的中央。
在教室的左侧有两扇窗户，它给我们的教室带来新鲜的空气。在中间的'墙壁上贴着我们的一张张奖状，告诉别的班我们有多优秀！右侧的窗台上摆放着一排绿色的植物，它们把空气变得更加清新。
教室的后方有一块大展板，上面展示着一篇篇优秀的作文，让同学们互相学习！
这就是我们的教室，它是知识的殿堂！
教室里的微感动作文 9
我非常喜欢我的教室，教室十分整洁，长方形的黑板上挂着一面显眼的五星红旗，课桌椅整齐地排列着，看上去像一支整装待发的队伍。
叮铃铃，叮铃铃……清脆的铃声敲响了。上课了，同学们一窝蜂涌回教室，老师迈着那轻盈的步子走上讲台。语文课上，老师让同学们朗读课文，动听的声音在教室里回荡;数学课上，老师让同学们做计算，同学的响亮回答，赢得了老师的表扬;科学课上，老师让同学们做实验，一个个有趣的实验，有时让我们哈哈大笑，有时让我们冥思苦想……我们就像走进了知识殿堂，我们学到了很多意想不到的知识，我们很开心。
下课时候的教室更可爱，这时候的教室好比是我们的`乐园。同学们有的在画画，画了一只可爱的大白狗在路上一蹦一跳的往家赶;有的在写字，写出来的字就和印出来的一模一样，可好看了……
黄昏已到，同学们背起书包纷纷离开了教室，我依依不舍地和可爱的教室挥手告别，还约定：明天我们再相见!
教室里的微感动作文 10
同学们，告诉你们一个秘密，我有一间“移动的教室。”别急，等我慢慢讲给你。
我家离学校比较远，是妈妈骑自行车送我，由于路上时间长，我和妈妈想了个办法，利用这段时间来预习老师讲的内容，比如老师讲古诗，我就和妈妈在路上背古诗，我不会的地方妈妈就提醒我，用不了一会儿，我就背下来了。如果有英语课，我就试着在路上和妈妈对话，这样一来，在上课的.时候就可以对答如流了。放学回家复习当天学的内容，要是学过生字，我就会给妈妈默写在黑板上，说起黑板，你们会问道：“哪来的黑板呀？”告诉你吧，妈妈的后背就是“黑板”，“粉笔”就是我的手指，这样可以加深记忆，妈妈不用回头看，就知道我写的对不对，妈妈这块“黑板”让我学到了不少知识呢！
有时，我们在路上说说笑笑，例如：讲故事，玩词语接龙的游戏，说一些家里学校的事，可开心了。
就是这间“移动的教室”里，我不仅学到了知识，还学到了课外的知识，更懂得妈妈的良苦用心，我爱这间教室，更爱我的妈妈。
教室里的微感动作文 11
今天，我正在路上走着走着，突然被一块石头绊倒了。在站起来的一瞬间，我发现我竟然穿越到了未来的教室里。
我走进教室，发现了未来的老师。呀，未来的老师竟然变成了机器人。他不但知识渊博，而且有方法对付学生。上课的时候，有一个学生在做小动作，机器人老师的眼睛发出了一道绿色的光芒，立刻使这个学生开始认真听课。想想我们现实中的老师，还要下去批评学生，多耽误讲课啊！
走在未来教室的地板上，总感觉地面一弹一弹的'，往地板上一看，原来以前的硬地板变成了软地板，这样的设计可以使同学们不受到伤害。想想现在的孩子，每到下课就打打闹闹，一不小心就会磕磕碰碰。而未来教室的设计就安全多了。
当你走进教室时，会有一个负责安全的机器人在你面前。原来他们是来搜索你身上有没有危险物品，比如说打火机、小刀等。只要你身上有这些东西，他的眼睛就会报警，并把你身上的危险物品没收。想想以前，个别学生会把这些东西带进校园，难免发生一些危险事件。
坐在教室里，你会感觉到十分凉爽。抬头一看，原来是因为天花板上装了许多吸热和防寒装备。想想以前的学生，夏天一进教室就满头大汗，冬天一进教室就冻得发抖。而未来的教室既舒适又健康，给学生们带来了很多方便。
“你在想什么？”伙伴的呼唤声把我拉回了现实。我想：我以后一定要当上科学家，建造出这样神奇的教室！
教室里的微感动作文 12
我读三年级，我们的教室在三楼，是一个特别奇怪的班级，因为其它的三年级教室都在二楼。你知道为什么吗？因为我们班是5班（其他年级都是只有4各个班。），在五年级边上。
我们教室的前面有一块又大又黑的黑板，有4米多长，2米宽。这么大的黑板上天天写着我们学习的知识，我想老师的手一定很累吧。黑板上方贴了几个大大 的红字“学习进步”。每当我们走进教室，都会看看那四个红红的大字，好像在提醒自己要“好好学习，争取进步。”教室的后面有两个大大的窗户，下课了，我们 经常透过明亮的窗户看着外面的'世界。
教室的左面也有一块黑板，那是我们班的学习园地，表现了我们班的色彩，常常贴着同学们的作文、字、画……在那块黑板上展示了我们的才艺。教室的右面有一个大大的窗户，在窗户旁边贴着许多规章制度。
教室中间排着一张张整整齐齐的桌椅，看上去是多么干净、美观。头顶有6盏日光灯，4把电风扇，我们在舒适的环境中学习。
我爱我们的教室。
教室里的微感动作文 13
我的教室宽阔而又干净整洁，是个学习培训的好去处。每日温暖的阳光穿过全透明的窗子，把教室照得光亮无比。
教室正东边，是一个长方形的大黑板，每日教师都会上边撒播专业知识的種子，和我们一起辛勤耕耘，一起享有获得的欢乐。黑板上方有一面艳丽显眼的五星红旗，我都是会时时刻刻的提示自身要为基本建设我们的祖国而读书！五星红旗两侧是大家的校训：勤学求实创新，超越自己。八个大字，它也不是鼓励我想努力学习，天天向上。黑板正前方还有一个讲台，那时老师们常常放书、尺子、粉笔和批改作业的时候会采用的地区，时光都早已在它的'身上留有了一条条的印痕。东北方的较多有一台饮水机，在我们口干时，它会给与大家充裕的水份。它的斜上边，是台悬架着的电视。
教室的北方和南方，是12扇正方形的窗子，它能够协助大家阻挡晃眼的太阳和噪声；能够让我们新鲜的空气。
教室的西方国家，有一个比教室东边那大黑板总面积还小一点的黑板，它是大家的宣传牌，上边有一句名言：学无止境。它时时刻刻提示大家：知识是学生们通向一切路面的肯定好朋友。
教室里有一排排、齐整的桌椅板凳，枯淡黄色的桌面上十分整洁，沒有一点儿尘土，基本上能映出影子来。
这就是我们溫暖舒服的教室，是大家此外一个家。大家每日在这儿开心的学习培训、沟通交流、玩乐。
教室里的微感动作文 14
30世纪，科技飞速发展：马路早已不是柏油马路，摇身一变成了透明马路，大街上小巧玲珑的可飞行汽车随处可见，瞧，学校也在“赶时髦”，创造出了全新的一种教室——智能教室。
到达教室门前，只见一个闪着红光的条码机映入眼帘。这是干什么的呢？原来是用来开门的'。你要把学生证放在条码机上，而且只有经过登记的学生证才可以进入教室，不然会被拒之门外！
进了教室，一排排透明的课桌椅映入眼帘。咦？这怎么没有抽屉？因为没有书。那怎么上课做作业呢？用电子书呗。那电子书呢？在平板里。但你别想多了，那个平板可是不能玩游戏的。
找到你的位置坐下，你会发现椅子根本动不了，桌子更不用说了。这是因为桌椅里面装了一个固定的芯片，只要你人一坐下，椅子和桌子就会在这里“扎根”。除非迫不得已，不然你休想挪动它一毫米！
如果你想去上厕所，可是厕所太远了，而你已经憋不住了。别担心，只要你按下桌子左边的按钮，就会瞬间到达厕所。
当你回来时，只见电灯全打开了，难道灯之前灭过？对。因为天花板上有个感应系统，只要一有人，灯就会开起来。天花板还会根据天气给人提供最舒适的环境。如果人走了，灯则全部熄灭，没关空的窗自动关闭。
“叮铃铃——-”上课了，老师走进了教室。突然，黑板出现了，上面布满了今天的上课内容。开始讲课了，老师就根据内容给我们讲。这时，有一个班级学生路过教室外，可是我们什么也听不见，只能听见老师的讲课声。原来窗户跟窗帘里安装了一个隔音芯片。只要什么东西在教室外面发出声音，一被窗户感应到，不管声音是大是小，都会被窗户“拒之窗外”。
那如果想看课外书呢？没关系，只要在平板搜索你想看的书的题目，相对应的电子书就会出现在屏幕上。那交作业怎么办？不用担心，你只要在“作业”这一栏目找到昨天的作业并按“提交”按钮就可以了。不过限期只有15小时噢！
教室里所有芯片和系统全设在暗处，你想看也看不见。它们总是在互相配合，给人们提供方便，并创造一个舒适的环境！
教室里的微感动作文 15
阳春三月，珠海这座城市似乎笼罩在潮湿氤氲的雾气中，我匆匆忙忙赶到数学补习班。
教室里一如既往的嘈杂混乱，数学老师喊了“上课”之后，教室依然如菜市场般热闹。交头接耳的声音一直没停过，同学们懒散地一边抄着黑板上的题，一边嘀嘀咕咕地和附近的人聊着些什么。我前排的一个胖胖的男生抢了同桌女生的叮当猫挂件，女生拿着笔盒打他，男生高举起手中的玩偶，故意嗷嗷地叫，挑战着女生脸上铁色的神情。后排的两个女生一直在热情讨论着这段时间热播的电影《北京遇上西雅图》，花痴一般地表达着对男女主角的倾慕……
老师正在讲解一道关于反比函数的`中考题，他停了下来，声嘶力竭地喊道：“这是一个难点，你们安静下来认真听。”教室安静了三秒，又嘤嘤嗡嗡地热闹起来，同桌嗤笑一声，嘀咕道：“这节课，数学老师第N次用沾满粉笔灰的兰花指捻起鼻梁上厚重的镜片了……”
我想我究竟来这里做什么呢？一边听老师讲题一边看这些无聊的闹剧吗？我为什么要在这种嘈杂不堪的环境里浪费时间和金钱？这样一想，我原本烦躁不安的心更燃起了熊熊怒火。老师讲解的内容似乎便在我的怒火中燃烧殆尽了，我已经完全没办法静下心来听课了。
晚上，我看《小和尚的白粥馆》时，却因书中的禅味故事而豁然开朗。
小和尚戒嗔说，当你迈进满是泥水的小院时，只要你小心地走着，每一步都可以踏在院子中干净的地方，鞋子也不会被污染。
是啊，我们生活在尘世中，哪有那么多净土？总要学会自己找个干净的地方落脚。
泥土再多又怎么样？尘世间再多纷乱又怎么样？总有单纯干净的所在。只要自己真心想学好知识，就不会在意嘈杂的声音。能不能安静地学，选择权最终还是在自己手中。
学会在点缀着泥土的院落中跳跃，这是相当重要的；当然，学会在嘈杂的教室里安静认真地听讲，也是相当重要的。
让眼神穿过薄雾，落在笑脸上，何必在意有雾障目，阳光出来后，它就不存在了。
教室里的微感动作文 16
教室变了广东省深圳市宝安区石岩街道螺祖小学4 (2)班张之洞的社会在变，城市在变，校园在变，我们的教室也在变。她会是什么样子？变美了还是变丑了？让我们看看！
首先，我们来看看门。你看到的是一扇干净、光滑、双保险、绿色喷漆、环保的铁门，上面写着“注意你的语言”。自从学校发出“创建文明城市，争做文明公民”的号召以来，学生们自觉承包劳动任务，门窗桌椅每天都像新的一样干净；以前木门很脏，不好擦。他们衣衫褴褛，有被学生抓伤的痕迹。
接下来，我们来看看黑板报纸。今天的板报包含了学生的日记、作文、可以提高作文水平的漂亮文字、可以鼓舞士气和精神的名言以及对学生的班级新闻调查.内容丰富多彩。以前学生只画一些像画画一样的漫画，根本没有关于我们学习的内容。什么丰富了学生的课外知识？你去图书馆就知道了。我们学校图书馆不仅有供学生坐读的桌椅，还有供老师上课用的黑板。学生渴望学习和享受。我们三分之一的时间在图书馆。
我们来看看学生手写的报纸。教室里最明显最刺眼的就是学生们刚刚贴在四周墙上的彩色手写报纸。由于我们学校的老师参加了高级计算机培训，并用动画课件上课，学生们学习的`积极性更高，书法水平也更好。每一个都是那么耀眼、滑稽、生动、逼真；过去，手写的报纸，从排版到写作和美术编辑，总是一团糟。手写报纸不仅丰富了我们的课余生活，也锻炼了我们动手操作、合作交流、采访写作、收集筛选信息等审美能力和综合实践能力。
最后，我们来看看“神圣”的三尺平台。以前只有书桌和投影仪在上面；现在有了完整的多媒体教学平台，在投影仪、电脑、dvd之间切换非常方便。三英尺的平台不再是老师的专利。老师用电脑备课，上课，改作业；学生也可以在讲台上帮助在网上查找信息，有些作业可以用电脑完成。比如一个语文老师让我们在计算机课上练习打字，我们就把作文拿过来，输入后交给老师放在软盘上，或者直接发邮件给我们的同学和老师阅读修改。最近我们班很多同学的作文都在网上发表了。这是最可喜的变化！
我们学校变化很大，教室焕然一新！师生文明卫生，工作负责，学习勤奋，思想先进，团结友爱。如果其他学校的同学想看，那就来！当你来的时候，我们的教室有了新的变化，这将是很大的！
教室里的微感动作文 17
我们学校坐落在飞龙东路与通江大道的交叉口，两幢崭新的教学楼设备十分齐全、新颖。
从西面楼梯上来的第一个教室，一个拐弯就到了。最先映入眼帘的是深蓝色的防盗门。轻轻地推门而入，你会发现这是由三开间的小厅组成的，四排排列得整整齐齐的课桌椅分布在四个小段中，我们就坐在这里学习知识。教室正面墙上是一块长方形的磁性黑板，它就像是一一方沃土，老师就在这播撒知识的种子，我们也天天收获着知识。右面墙壁上是布告栏，栏内贴着时间表、值日生轮流表、课程表和老师对我们的关心话语。布告栏的上方，有一个白的的小喇叭，有时候，通过喇叭的传音，我们能听到徐兔兔校长对我们的赞赏以及批评。教室左右两边各有两扇大窗户，打开四扇透明的'玻璃窗，清新的空气立马扑鼻而来，使我们心旷神怡。两扇窗户中间的墙上有小学生日常行为规范表，它时时刻刻激励着我要努力争做一名优秀的学生。
教室后面的墙上也有一块大黑板，那是我们精心打造的黑板报，上面的内容可丰富了：有文质兼美的散文、有图文并茂的作文……在黑板下方，是芳草园，那是老师把我们的作文打印成一份份图文并茂的作文，让同学们驻足观赏。在黑板的左边，有一个图书架，大大小小、厚厚薄薄的书应有尽有，有文学名著、杂志、童话故事、以及搞笑漫画，我如饥似渴地读着它们，是它们把我带进了知识的海洋。
别看这教室普普通通，它是培养人才的好地方，是它带着我们扬帆起航。我爱这个教室更爱这片乐土！
教室里的微感动作文 18
我是五年级四班的学生，班级里有42位同学，我们班是一个快乐的大集体。我们在一个明亮宽敞的教室里生活和学习。
教室位于教学楼的三楼，走进教室的第一感觉——明亮、宽敞、整齐。窗明几净，玻璃窗好似透明的，干净极了，桌椅也摆放整齐，像一排排正在等待检阅的士兵。走上讲台，讲桌里有先进的教学设备 ——电脑、实物投影仪，它们帮助了我们的学习，使我们学知识更加方便。站在讲台上向左上角望去，你会发现在一台带有黑色框架的大彩电，大彩电可以把电脑和实物投影仪上面的图象显示出来。电 视机下面是图书角，图书角里面有儿童画报和各类图书。一下课，同学们就围在图书角旁，津津有味地看着书或报。讲台正面前方，摆放着42个整齐的桌椅，平时，我们在椅子上听老师讲课，听老师传 授给我们知识。讲台左面墙上贴着“蓓蕾飘香”，里面展示着同学们精彩的作文，它激发了我们对写作的兴趣，都想贴在上面。右面墙上有四个大字“果实累累”，上面记载着同学们的荣誉。、
最吸引我们的是讲台后面的黑板报，这期黑板报是板报小组精心设计的，这美丽的'图案，这工整的字迹，是板报小组队员辛辛苦苦做出来的。板报队员每一期都会出新的黑板报，它们五颜六色、各式各 样，非常美丽！
我们的教室就是一个明亮、宽敞、整齐的大屋子，里面的物品装饰了它。我爱这个大集体，我爱我们的这个美丽教室！
教室里的微感动作文 19
二十年后的我，是一名建筑工程设计师，我设计建造了一间神奇的教室，它功能奇特，另有一番情趣。
当你踏入教室，你会惊奇的发现同学们读的并不是用树木做成纸的书，他们竟然用的是平板电脑。我把它镶嵌在课桌上，这时，你会这样想：电脑对大脑有刺激，还不如用纸呢！不，不是，这时的科学家已经发明出来避免刺激的眼镜，只要带上这种眼镜就可以看电脑上的书本了。当你坐到座位上的时候，抬头仰望时，可以感受到一股冷风从房顶上吹拂下来，拂过脸颊，非常的舒服。睁开眼睛，墙面就立刻变成绿色墙壁，可以保护我们的眼睛，墙面还会按不同的季节调节温度，如果是冬天，温度立刻上升到20度左右，如果是夏天，温度就慢慢地变凉，让你凉爽一夏。周围的墙壁还会随时间变化颜色。上课时，它会变成白色，让你安静的学习，当下课时，它会自动变成绿色，即使你的眼睛有多么的疲劳，你都会感到很舒服。桌椅就更神奇了，你绝对想不到，椅子是一个非常好的.按摩师，不论你是哪儿酸痛不舒服，它会随时感应到，立即帮助我们按摩。当你走出教室，你会发现一个小秘密，这个教室非常的完美，但却看不见门，门在哪呢？门就在门框里，只不过是透明的，可以直接穿过去，这个门还会探测人的品行，如果是小偷，门立刻会发出警报。
这就是我杰出的设计——神奇的教室。
教室里的微感动作文 20
今天，QQ博士突然从电脑里跳出来对我说：“哎！乐乐，今天带你去看一下我的杰作！”还没等我说话呢，QQ博士已经带我乘坐时光机来到了2100年的时空，作文新型教室。
“原来是一间普通的教室哦，没什么特殊的嘛！看看这门、黑板、窗户，很平常啊！”“你别看这间教室的外表，其实它是一间多功能教室呢！先看看这门，它不仅坚固无比，而且具有识别功能，因为门里隐藏着一台微型电脑。它储存了本班师生的照片，本班师生一到门口，它就会自动打开。如果陌生人来，就必须输入真实密码才能打开门。如果坏人来敲门，它还会看出那人要干什么如果要干坏事，那么他再怎么绞尽脑汁也不要想打开门。”QQ博士喝了一口水又接着说“这间教室的黑板也与众不同。它具有两大特异功能：老师在黑板上写的重要内容，它会自动记忆，到复习时，就会显示出来，再是，它会自动擦黑板，老师写完笔记后，只要默默告诉它一下，黑板上的.笔记就会自动消失。”“真有这么神奇？”我望着QQ博士疑惑的问。
“那当然喽！除此之外，窗户更是别具一格，当教室里又闷又热时窗户会自动打开，并且会把外面的空气吸进来，教室里会立即
凉爽。当教室里又冰又凉的时候窗户会自动关闭，并把它自身存储的热量散发出来，像暖气片一样，增加教室里的温度。”
“哇！太奇妙！QQ博士，你说的这些能让我亲眼见识一下吗？”“可以啊！”
QQ博士打开他的操作程序，演示了一遍。果然神奇！可让我大开眼界！啊！科学！这就是科学！科学创造巅峰！我佩服的望着QQ博士，向你学习！向你致敬！
教室里的微感动作文 21
同学们，你们喜欢你们的教室吗？我想你们一定喜欢，因为那是我们学习的场所。下面，就让我介绍一下我的教室，我想你们一定也很喜欢！
我们实验小学南校区有3栋教学楼，我所在的教室在第三栋的第二层。顺着楼梯来到二楼，就会看到我们教室的班牌。推开教室的大门，你会看见四块墨绿色的大型滑动黑板。其中有两块分别固定在两边，中间两块可以自由滑动。把中间两块分别往边上推开，会看见一块乳白色的电子白板，这样，电脑上的资料就可以通过投影机放映在上面，可神奇了呢！
黑板前面可是一个神圣的地方，那就是讲台。讲台是蓝色的，摸上去很光滑。中间是一块正方形的玻璃，玻璃下面是一台镶嵌在里面的电脑。从讲台上往下看去，是一排排整整齐齐的桌椅，淡黄色的，摸上去也是滑滑的，可舒服啦！
在教室的后排墙角处是一个班级图书角。下课的`时候，同学们都去那里相互借阅。让同学们骑着书，在知识的海洋里自由自在地畅游。教室后面正对讲台的后墙上是一块黑板，这块黑板是我们定期出黑板报的地方。黑板报一周更换一次，每个月评比一次，每一期可都是同学们尽心尽力认认真真设计出来的呢！从中我们也可以学到一些知识，如：春天怎样预防感冒，一些节日的由来、传说、卫生小贴士……还有好多好多，一些同学画的画，不但很专业，内容也可丰富了！
这就是我们美丽的教室。我们一定要抓住这美好的时光，在这美丽而宽敞的教室里，好好学习，天天向上，长大后为祖国做出很大的贡献！
教室里的微感动作文 22
大大的房屋，又干净，又整齐。这便是我们的天堂——整洁漂亮的教室。
刚走进教室，映入眼帘的便是三扇大窗户，每一扇窗户镶嵌着八块玻璃，玻璃上一尘不染，外面的景色尽收眼底。三条蓝鹅绒色的窗帘垂落下来，轻轻地依在玻璃上，显得既朴素又整洁，再和那绿色的窗户框搭配在一起，真是“天衣无缝”。
窗户的西北边，便是我们的黑板，它比教室后面的黑板要低一些。说其是黑板，还不如说它是“绿板”，深绿色的板面镶嵌在银色的边框中，美观大方又实用，在那抽屉似的槽里，一边“躺”着一排新粉笔，另一边“睡”着用过的粉笔头，分类摆放，方便使用。
在黑板的左上角挂着幻灯机的投影屏，它为我们的学习出了不少力。在黑板前面这一小块天地里，老师辛勤地讲题，不知流下了多少汗水。
我们的扫橱柜就立在黑板旁边，扫帚和拖把都排着队站在小柜里，从来不会乱，而且，一打开柜门，闻到的不是那臭不可闻的拖把味儿，而是那淡淡的花香——里面放着一盒空气清新剂。扫橱柜的外面也十分美观，橱门的颜色是我最喜欢的颜色——棕黄色。扫橱柜和黑板南侧的电视遥遥相对，给人对称的感觉。
在扫橱柜的东边是“五彩生活”栏，上面记载着我们全班同学生活的点点滴滴。“五彩生活”栏的南侧是我们的黑板报，上面的内容丰富多彩，颜色艳丽，字体优美，它是我们学生展示才艺的`天地。
黑板报的下面是一排小柜子，用来放置同学们的学习用具。小柜子也是用棕黄色油漆漆成。小柜子上面十分干净，似乎可以照出人的模样。
我们的教室里还有许多东西。东西虽多，但摆放整齐！
我爱我们学习、生活的地方，它是我们快乐的天堂。
教室里的微感动作文 23
我们每天都在温馨和谐的书香教室里学习、活动，现在我就领你们一起来参观一下我们的教室：走进教室，首先映如眼帘的是一个偌大的讲台和一排排整齐的桌椅，讲台是金属制作的，内部存储物品的空间和讲台面积都很大，可以充分看出增强了讲课，批改作业的方便性，而那一排排整齐的现代化的桌椅一改从前的木制传统，变为铁制，显得更加坚固耐用，也方便了我们学习。
再向前走五六米，前边的一个通高2米，宽约1米的书柜便是教室的最后一件物品了，它的.里面有条理的摆放着全班五十多名同学捐出来的书，它不仅丰富了我们的学习生活，也令我们读书更加方便了。
接着向东行十几米左右，便看见了摆放在教室后方的令一个书柜，这个书柜的里面放的是同学们的一本本字迹工整的课堂作业。
南北两墙分别是同学们办的优秀手抄报，漂亮的画，名人的叮嘱以及读书的格言，其中“与书同行，做一个快乐的读书人也是我的座右铭”，我也一直再努力实现做一个快乐读书人的愿望，北墙上智者的话我更是牢牢铭记在心中：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——林则徐。
最后向前走十几步，便看到了后黑板上那主题为“金色的童年，放飞理想”的黑板报和已经满是奖状的“成功的足迹”，这便是我们那美丽的教室的最后的一道风景线了。
啊！教室，你无私公正的记录了在这里学习的每一个瞬间。是啊，教室就是我们的家，老师就是我们的妈妈！
教室里的微感动作文 24
每天，我们的教室里都会发生许许多多有趣的事情。
刚过的一周，我们小组坐在黑板跟前，组长让我们打头阵，可能是要我挡粉笔灰。
课上“猛回头”
又到了每日必熬的英语课。自从被刘老师“表扬”后，我便不敢再往后抄单词。但是什么都不做又十分无聊，怎么办呢？还是来写作业吧！英语课上写英语作业，英语名师还没有发，我只好翻出了同步阅读来写。正当我奋笔疾书时，耳边突然没了刘老师的“念经声”，我心头一紧，猛地抬起头来——刘老师严肃地朝我走来。我心底“咯噔”一响，完了。可刘老师从我身边经过，难道他没有发现？又是哪个倒霉鬼替我挡灾？我还未想完，刘老师端着个保温杯上了讲台，随后开始了对那个同学的劝导。原来是陈锡杰同学，他难道就不知道英语课上开小差“一心二用”，“耳听八方”吗？
课下“猛回头”
在一个平静的课间，我百无聊赖。正巧听见组长喊我，我便猛地回过了头——但组长似乎被吓了一跳，目光呆滞，口半张着，一副“懵逼”的样子。可她又突然笑起来，还是那种又“呵”又“哼”的笑。旁边葛子瑜又无师自通地加上一句“猛回头”，我没好气地回道：“是不是我敲个钟就叫“警世钟”了。”看见组长笑成那样，我不禁感叹：这笑点比马里亚纳约都低。我很想将她笑得像pig的样子记录下来，无奈没有相机来拍照。左想想，右想想，写进周记比较好。还是让它成为“永恒的回忆”吧！
乌龟要缩头
到了冬天，同学们都将窗户关的'死死的，不让一点风儿进来。但由于前门要经常开，又要透气，所以没有关前门。风都从那一扇门挤进教室，前门的一片同学便都遭了殃。还好上课时门是关着的，我便不用遭受那“穷东烈风”之苦，可万一遇到化学做实验，那未免是一件好事。只见化学老师划着了一根火柴，我立马联想到卖火柴的小女孩划着火柴后看见烤鹅的情景。可我眼前并没有那美味的烤鹅，反倒是一股刺鼻的气味钻进了鼻腔，使我不禁皱了眉头，我很想打开窗户透透气，可放眼望去，满眼都是一群恨不得把头缩进衣服里的“乌龟”。我只好忍耐着坐到下课。
下个星期好像还是要坐讲台跟前，不知又会有何奇事相遇。
教室里的微感动作文 25
当你走进为我们窗明几净的教室时，首先映入你眼脸的是左边“我行我秀”的展示墙，里面张贴着同学们在暑假里画的旅游展板，有的是去广告公司打印的，很精美；有的是自己在家里手工制作的；还有的将字写在一张硬纸上，照片贴上去，旅游景点票往上一贴就行了，这样也很美观。
说到展板那就五花八门了，有的用kt板做的.，有的用A4纸做的，有的用A3纸做的，还有的……左边是我们的小黑板黑板报就在上面出，两边挂着许许多多的画；
右边是我们的正黑板，是个长方形的，长约5.2米，宽约1.2米，老师在黑板上写过无数的字。
我们班后面是“诗、画、写”的展示墙，里面全是同学们画的"八一“小报，每幅都各具特色，五彩缤纷；
斜面是“诗、情、画、意”，是我们班袁毅飞写的三幅毛笔字。下面是一些同学画的风景画和动漫卡通画。天花板上的电风扇和讲台里的电脑也是崭新的。我喜欢在这干净明亮的教室上课。
教室里的微感动作文 26
“叮叮叮”，上课铃响了。老师迈着轻快的步伐走进教室，老师要干什么？
“耶，太好了”原来老师要和我们玩捉迷藏游戏。
游戏开始了，首先小明来捉我们，小明欣喜若狂的答应了。有的`同学躲到桌子下面，有的同学躲到书架后面，还有的躲在书包后面。各个人屏息凝视，纹丝不动，仿佛一只猫在等待老鼠。“啊，小明太厉害了吧！”一下子就捉到了几个同学，被捉到的同学垂头丧气地走回自己地座位，小明则得意忘形地放肆大笑，果然他没得意多久时间就到了。同学们看见时间到了，快乐地合不拢嘴。
下一位同学是小芳，她的性格谦虚，不动声色地行动着，她的动作很快，不一会儿就捉到了多位同学。我心想：看不见我，看不见。但没过多久就把我捉到了，虽然我被捉了，但我仍然很开心。
下课时间到了，快乐虽然短暂，但快乐的回音在我们班回响。我们的教室，彷佛一片欢乐的海洋。
教室里的微感动作文 27
我的想象中未来的教室会是什么样子呢？脑子里瞬间想到了很多景像和画面，应该都像电影大片里演的那样具有高科技和特别多意想不到的多功能技术包含在里面，接下来我就带大家来了解一下什么是未来应该有的教室。
走进我们的校园，眼前的景象很是壮观，屹立在学校两边的时间机器特别让人好奇，而且还是悬浮在空中，这阵势太奇妙，太不可思议，好奇心促使我继续向前走，脚下面的路不知道什么时候开始转变它的轨迹，有点像迷宫。不知不觉的走到移动教学大楼，抬头往上看，根本看不到顶。大楼的构造很是奇特，有重叠的地方，也有镂空的地方，变幻莫测，想想都震撼。走到电梯口，和往常的不一样，没有门，只有一个圆柱型的光环，站在上面，识别认证是否时本校学生。端口打开瞬间就到我们教室的楼层，长长的星空走廊就像站在宇宙一样。正在思考着，隐约听到有声音，顺着声音的方向好奇的走着，原来我学习的地方到了，那是一个很有特色，具有神奇色彩的教室。
推开门很多学生都已经到了，让我给大家介绍一下教室的布局，教室的天花板像天空一样，有云彩，有小鸟，地板就更有特色的全是软绵绵的绿色棉花，走在上面像飘着一样。每个人都有一张水晶一样的桌子，屏板上时全触屏的很是先进，后面的角落里是天然出风口，可以呼吸到新鲜的空气。教室里的光灯非常柔和，而且造型独特。还是主要说下老师的`黑板，是全息投影，带有虚拟空间。可以让人的意识进入到里面。全部是触屏的，带有光感器。有识别能力。教室里的灯光是自动调节，能够保护我们的眼睛。在教室里学生们是不会有任何受伤的地方，全方位智能安保系统。
想象中的教室，是不是很有特点，很具有时代感，在未来的某一天，技术的发展，人文的进步，会到达一个更高的领域。
教室里的微感动作文 28
说到本班教室，给人的第一眼，绝没什么好印象。
教室里杂乱无章，桌椅歪歪斜斜，垃圾桶又脏又臭，黑板、讲台“雪花”飞舞，地板又黑又多灰，只有我们这一群──老师形容是“随便惯了”的一群家伙待得下去吧！老师常常动员大家来大扫除，但干净不到几天又变脏乱，总令老师非常头痛。
早上一到学校看到的总是一惯的景象，第一种是拿书出来预习，认真准备考试的同学，我大概就是这种。第二种是，拿出书本放到桌上，人却不知道跑到哪里聊天的同学。第三种就是书包一放，就和其它同学逛大街去了。就我观察，逛大街的仅是少数，且固定是那几个，要找人，在他们座位上是绝找不着的。
中午吃饭时更是精采，桌上的便当，有的来自外卖的，也有餐饮公司的，更有妈妈爱心的午餐。班上也有很特别的午餐，例如“爱心餐”，通常“救助”一些不想自行准备午餐的同学，那些人故意摆出可怜的脸，乞救的表情，等待有施主同情他们，这就是爱心餐。吃饭时间，有的三五成群围坐着聊天，有的.自己一个人独自 享受着满汉大餐，特别的是，站在冷气口下吃便当，冷热交锋的感觉，吸引着许多人。
这间教室，是我们上课听讲、下课嬉戏的地方，希望教室能变得很干净，把美好的记忆都封锁在这里，当有天离开后，思绪再回到这里，能想起美好的点点滴滴。
教室里的微感动作文 29
闪闪发光的墙壁，房顶上有五颜六色的花朵，你想这是公园了吧？错了，这就是未来的教室。
未来的教室的建筑材料都是高级科技产品，它具有轻、薄、坚固的特点。如果同学们不小心把墨水洒在了墙壁上，用铅笔在墙上画画或用脚跺墙，墙上有一个清洁按钮，你一按，它就会把墙上打扫得干干净净。整个教室可以拆装，如果要出去郊游，可以把教师拆开随身携带，到了目的地在装好。即可以学习又可以当玩具，真是一举两得。
教室的门设计的可不一般它具有防盗功能，门外有一个科技产品，他是一个小电脑，它可以通过你的指纹判断你是不是小教室的主人。还有一种功能，如果你按时到学校，门上的小屏幕就会出现“欢迎你”的字，如果你没有按时到校，门上就会出现“你迟到了，下次请注意”的.字样。教室前后共有四个大窗户，这些窗户可以不断制造新鲜的空气供同学们呼吸，窗户上的窗帘可不一般，它就像空调一样，冬天可以供暖气，夏天可以供冷气，不过他不用电，它就像一位魔术师，冬天可以当冷气吹进屋里时，透过窗帘就变成了冷气。
黑板在前面，不过它和现在的黑板可不一样，一它不反光，二它可以放大老师的板书。椅子可以调动，它可以根据你的身高来调整，桌子就是一台电脑，如果你有不懂的地方点一下鼠标，它就给你解释。它还可以帮你预习功课，教师的四个角都有摄像头，如果有人上课不认真能听讲，他就会拍下来。
这就是来的教室，坐在这里学习心情一定很好。
教室里的微感动作文 30
我们班很注重整洁，所以我们班会随时对齐桌椅，让环境不杂乱。
只要一进入我们教室，就可以看到一排又一排整整齐齐的桌椅呢!而且抬头向后望去，就是我们的发表园地，上面贴有漂亮的美术作品、精彩的文章，还有老师收集的温馨小品文，整面墙看起来既丰富又美观。
我们教室大大的黑板两旁，各贴了一张地图，左边是世界地图、右边则是中国地图。老师说看地图可以培养世界观，而我喜欢绕在地图旁的各国国旗，有些国家的国旗好特别呢!教室两侧是一扇又一扇大大的窗户，阳光从窗户洒进来，留下金黄色的印子，但是有时候太刺眼了，我们就会拉上窗帘。
我最爱的角落是教室左后方的电脑区，一下课那里围满了同学，大家七嘴八舌的讨论要上哪个网站。电脑区的后方是我们的置物柜，因为柜子没有”门”，老师要我们挂上自己设计的小布帘，有人运用小花布、有人缝上亮片，还有人展示妈妈的拼布作品呢!
大大的黑板是老师的'好帮手，总是写满了上课的重点和回家的作业;它也是我们的大画板，我们总会趁着老师没注意时，在上头痛快的涂鸦。我们教室的后头规划成“读书区”、“涂鸦区”和“本月寿星”的公布栏。
读书区里摆满了书籍，除了班费购买的书之外，老师请每位小朋友要带一本书来，大家交换阅读，不但省钱而且达到交流的目的。我喜欢窝在读书区的软垫上，享受书香，有时候连上课钟响了都没听见呢!
我最喜欢我们班的教室，往后的三年，我也要继续待在我最~喜欢的教室里了!!
教室里的微感动作文 31
“叮铃铃，叮铃铃”随着一阵悦耳的铃声，我懒洋洋的从我那柔软的床上坐了起来，一位可爱的小精灵对我说：“你真是太幸运了，你被我们精灵和人类的联合国总理选中（精灵+人类=精灵人）。我是来带你前往2050年的。”我还没来得及说什么，随着一道耀眼的光芒，我发现自己不仅已经身处2050年，还正坐在人类联合国总理的车上。总理对我说道：“你终于来到2050年了，事不宜迟，我们赶快去未来的教室看看吧！”不知不觉中，我们已经到达目的地，而总理还有要事，就让精灵人“可可”陪我了。
可可和我坐电梯来到四年级五班，对我说：“你看，这就是你们未来的教室。”我往里一看，哇！难道这真是我们的教室吗？此时的教室，随处可见鲜花嫩草。看着地面上满是绿油油的小草，美的我都不忍心从上面走过去。可可对我说：“这些绿草上面都有一层隐形保护层。这些保护层上还有很多隐形针孔，来吸入二氧化碳并放出氧气。”知道上面有保护层，我便大胆放心地踩上去。在图书角，有很多“书”，可是它们却像是手机一样，我发现上面有个按键，写着“功能简介”。我按下去，这图书角便说道：“欢迎来到图书角，在这里，所有书都是“手机”，虽然这种手机只能看书，但它可以让你搜各种你喜欢的书，一个‘手机’能装下二千五百本书呢！”可可告诉我可以在这里上一节课，刚好，马上就要上数学课了，我心想：“哼，这能跟我们原来的课有什么不一样？”
“叮铃铃”上课了，可可和我分别坐在了两个座位上，老师来到教室，跟在他后面的`是一个机器人。这个机器人来帮老师发作业本。
老师从包中拿出一支“口红”，打开“口红”，涂在黑板的正中心，再把“口红”丢到空中，但“口红”并没有落下，而是漂在了空中，而黑板中心的那个红点也消失不见了。老师拍了拍手，说道：“开启”，所有的课桌“刷”地亮了。原来，课桌就是电脑啊，而且，在电脑屏上，有一个小人，它竟然是小数点，跟着小数点，我走进了知识的海洋。在不会的地方，只要画一个问号，机器人就会上前给你讲题。而下课后，你还可以坐在椅子上放松，因为现在的椅子都有按摩功能！可可告诉我现在的教室窗户都是可以自动提供清新空气，还可以变换颜色。而这里的教室都是3D打印的，可以随时用另一种机器“吃掉”，然后到了地方或景区再打印出一个教室，这样，不到一天就打印出来，还特别省力省成本。下课了，我有点累了，就坐在了椅子上，开启按摩功能，不知不觉就睡着了。
“啊！快醒醒，你怎么说梦话呢？”我说：“是谁啊？我正参观学校，正按摩呢！”“什么学校？什么按摩？”我想：“什么，我不是在学校吗？”于是，我慢慢睁开了眼睛，发现妈妈在我床边。哦，原来做了个梦啊！不过，没关系，我一定好好学习，把学校里的教室改造成我梦里那样！
教室里的微感动作文 32
未来教室充满高科技。
未来教室有许多高科技，它有一个自动化讲台，装备了语音控制程序，有声控门，它说开就开；声控的上下课铃可以避免下课了，可内容还没讲完的情况；声控灯可以自动调节教室内的亮度，保护同学们的视力；自动除菌系统可以杀气空气中的细菌，保护同学们的健康。
未来教室有一个很先进的技术：VR（它是虚拟和现实的最新结合版），它很方便让同学们身临其境老师讲课的内容中，如果今天学习稻田，墙和天花板也会变成屏幕，并播放3D的稻田视频，还加上稻田内的一些声音，例如：有风吹过稻田的“沙沙沙”，青蛙在田中“个呱呱呱”，甚至还能释放出稻田中稻谷的清香味，让我们越学越高兴，越学越开心。
在教学楼顶上，有一架超级飞机，它可以每小时飞5000千米，在见闻课上，同学们坐它去参观一些名胜古迹、森林、天下奇观等地方来增长自己的见识。
在未来的.教室，同学们都不用书了，用一种不伤害视力的小“手机”来上课，按“语文”，它就立即打开电子语文书，按“数学”就立即打开电子数学书，老师也用它来给大家展示讲课的内容，同学们哦在写作业时也用它，在“手机”上做完作业后传给老师就可以了，非常方便。
如果老师不在或请假了，可怎么办呀？不用着急，如果老师没来的话，就动用远程教学了，无论老师在什么地方，他都可以用一个“手机”来完成视频教学。如果是老师退休了，还可以用教学机器人来暂时替老师上几节课。
这就是未来的教室，未来的高科技教室。
【教室里的微感动作文】相关文章：
微感动的作文01-01
微感动作文09-10
关于微感动的作文11-13
微感动作文11-30
微感动初二作文09-10
关于微感动作文11-13
精华微感动作文04-03
微感动的作文15篇02-25
教室里的花作文04-04
教室里的记忆作文02-14