关于六年级上册第七单元的作文

时间:2017-04-01 作文 我要投稿

  语文基础知识涉及的范围很广,可谓包罗万象,按照高考考纲上规定:主要是字的读音、字形、词义、成语运用,语法修辞,文学文化常识等。扩大语文基础知识除了课堂、课本外,课外活动也是一个重要的来源。

  关于六年级上册第七单元的作文范文一:

  涓涓细流的小溪边;广阔无垠的草原上;繁花似锦的春天里;我和鸟儿有个永远的约定。苍穹之下,常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲,那就是鸟儿们高唱的颂歌。

  我和黄鹂鸟约定在那涓涓细流的小溪边。她欢快地歌唱着,我静静地聆听着。听着她婉转而美妙的歌喉,看着她那美丽的羽毛裙摆随风摇曳。黄鹂鸟忽的飞到我的耳旁,低吟着:“请让小溪姐姐穿上一身美丽干净的衣裳,用最新鲜的生命之水继续哺育我们的后代,繁衍子孙!谢谢你,我的朋友!”我与她约定了:在下一年春天,小溪一定能穿上美丽干净的衣裳,哺育你们的后代!我们在小溪里嬉闹着,奔跑着……慢慢的,我们俩的身影消失在最后一抹晚霞里……

  我和雄鹰约定在那广阔无垠的草原上。他搏击着蓝天,我默默地欣赏。他迎风引吭,飒爽的英姿在湛蓝的天空下盘旋,好似一个远征的战士浴血搏杀!许久,他挺直了腰板儿深情地对我说:“请让草原母亲有一床过冬的被褥,保护好我们赖以生存的家园!谢谢你,我的朋友!”我与他约定了:在下一年春天,草原一定能有一床过冬的被褥,保护好你们的家园!我们在草原上追逐着,道别着……随着家的方向一直走一直走,直到无影无踪……

  我和所有的鸟儿约定在那繁花似锦的春天里。她们为人们带来了欢笑,色彩,赞叹……花儿也因为她们的到来而苏醒,人们与鸟儿嬉戏着,雄鹰的品质激励着颓废的青年;黄鹂鸟的歌声放松着学习与工作时紧绷的大脑;珍珠鸟用自己毛茸茸,圆滚滚的身体逗小孩子欢笑……我与她们约定了:我们将永远爱护你们,保护你们,永远保留着这最美好的一瞬间!让你们不再水源干涸、居无定所、生活在恐惧之中。你们失去的同伴,我代表人类向你们真诚的道歉:对不起,都怪我们一时的贪念,让你们陷入万分悲痛之中!到今天,我们才发现,我们真是残忍,冷漠!不知道在你们的心中我们还是你们的朋友!

  我和鸟儿在春天有个约定:共享自然和谐之美,一起展翅翱翔,向下一个希望的春天进发……

  关于六年级上册第七单元的作文范文二:

  松鼠是种可爱的动物,它玲珑的面孔上镶嵌着一双机灵的大眼睛,它那灰褐色的皮毛光滑得就象搽过油一样,毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,美丽极了。

  我家就养着这样一只松鼠,每天放学回家,我都要陪它玩一会儿,久而久之,它便成了我生活中的一大乐趣。我最喜欢看它吃东西的样子了,因为它的吃相非常滑稽,当它表现好的时候,我会赏给它一颗大核桃,它就会抱着核桃立刻跑到笼子的一个角落里,“咯嘣咯嘣”地吃着,生怕别人和它抢似的,尤其是听到什么响动时,那可就慌神了,它会用整个身体把核桃遮盖住,等“险情”结束后继续吃,当时它那神态和模样真是令人发笑,很是可爱啊!

  它的步态没有什么特点,只是一个劲地乱跑乱跳,也许是呆在笼子里久了,用这种方式解闷吧。

  我不理它的时候,它就会咕咕地叫着,好象是为了引起我的足够注意似的,于是我就会过去陪它玩会儿,这时它可开心了,两只手放在胸前,欢快地跳起来,好象在向我表示谢意一样,于是我就会在它那雪白的肚皮上轻轻挠一挠,它玩的高兴了就会轻轻咬我的大拇指。有时玩累了,就会躺在我身上睡觉,不时还会从嘴角流出一串长长的哈喇子,似乎已进入了香甜的梦乡。

  它有时会很乖,有时却非常淘气,有一次我把它从笼中放出来在客厅玩,也好让它透透气,没想到还不到两分钟,就爬上了我的钢琴,竟然把上面的花瓶打碎了,爸爸妈妈非常生气,说是要送人,当时我紧张坏了,生怕爸爸妈妈真这样做,所以那段时间总是小心翼翼地去承担松鼠犯下的错误,唉!小松鼠啊小松鼠,你是否知道我的苦衷呢,不过想想它带给我的乐趣颇多,所以渐渐地我也就不和它计较了。

  我非常喜欢我的小松鼠,喜欢它调皮玩耍的样子,喜欢它吃食时贪婪的神态,喜欢它被我训斥后委屈伤心的模样,喜欢它躺在我怀里睡觉的甜美,同时也喜欢它……在生活中它已经成了我形影不离的好朋友,和它玩耍已经成为我生活中的一大乐趣!

  关于六年级上册第七单元的作文范文三:

  一想起前两天给猪打针的事,我的心里总有说不出的喜悦。

  那天,我家的老母猪刚产下猪仔后就病了,浑身发烧,不想吃食,连猪仔都不碰。这可急坏了爸爸,饭也顾不上吃,就骑车到兽医站买药去了。一会儿,爸爸拿着一盒药水回来了,说是给猪打了针就没事了。妈妈不在家,爸爸叫我帮个忙,他抓住猪,让我给猪打针。“这……”我有点为难:护士给我打针,我没怕过,可叫我给猪打针,还是头一回。爸爸走到猪圈里抓住老母猪的耳朵,让我往那里扎针,我握着针管的手不停地颤抖,我怕打不好,爸爸说没关系并催我快点。我抖抖活活地上前把针扎了下去,可药水还没注射完,老母猪便张牙咧嘴地朝我直吼。我一慌,拔了针管就跑,没想到针头却掉在了猪耳朵上了,老母猪疼得满圈子转,鼻孔嘴巴直喘气。

  爸爸见我到底是个小孩,只好自己来。可老母猪不依了,吃一堑,长一智,老母猪见爸爸手里拿着针,就满猪圈转,不让扎。没办法,爸爸只好把针管重又交给我,并且如此这般地重又比划指导我一番。望着爸爸信任的目光,我再次壮起胆子,与爸爸配合给老母猪打针。爸爸一脚跨进猪圈,嘴里念念有词“良药苦口利于病,怕疼别想治好病。”老母猪见爸爸手里空空的,再望望身边一群嗷嗷待哺的猪仔,也就顺多了。

  我手拿针筒藏在身后,见机行事,待爸爸哄着老母猪走到猪圈门口时,他一把抓住猪的两只大耳朵,说:“扎”。我迅速地伸出针管,对准位置,“狠狠”地扎了下去,并尽可能地往下按药水,老母猪痛苦地叫了两声。

  “终于成功了!”我感到非常兴奋,没想到我也能给猪扎针了,我也能做动物医生了!

  爸爸微微对我笑着,像是祝贺,又像是鼓励。