时刻刻留心身边的语文世界，随时学习语文吧!下面小编为大家准备了关于漫游语文世界的作文，希望对你有所帮助：
第一篇：漫游语文世界作文
语文，如同一只神来之笔，画出世间万物，包罗万象。它带我领略山河美景，品悟人生之真谛，引领我走上属于我自己的轨道。陶醉于语文的魅力中，没有喧哗吵闹，没有烦心恼事，一切似乎都置身于外。有我，有心，有语文。
“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”作者杜牧用一句话，对颓靡的世风进行了辛辣的嘲讽，表现了对国家命运的担忧;“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”眼前仿佛呈现出一幅生机勃勃、春意盎然的早春图画;“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”体现了曹操的雄心壮志;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”，“乡书何处达，归雁洛阳边”，表达了诗人的相似愁绪。
语文，让我领略山水之趣。一叶扁舟，小雨淅沥，春和景明，一碧万顷。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖丽景，美不胜收。碧水蓝天相互映衬，清风徐徐，杨柳微垂。涟漪微荡的西湖或在丽日下闪烁着金光，或在阴雨下盖上一层朦胧的面纱，那若隐若现的姿态总能牵动你的心脾，让你流连忘返。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”旭日东升，霞光万顷，江边鲜花盛开，比火还要红艳;春水方生，波光荡漾，绿得像蓝草一样。江南好啊!家家溪水绕户转，户户垂杨是江南。亭台楼阁，诗情画意，笙箫声环绕，不绝于耳。江南的日之红、水之绿形成一幅极绚丽的画面，耀人眼目。
语文，带我领悟人之真情。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。黛玉，眼泪的化身，一个多愁善感的女子，含泪树前葬花，愁煞人也。寄人篱下，有靠又无依。作为宁国府这个大家庭的一员，被无数人羡慕着，但其中的辛酸只有她一个人知道。痴心黛玉与宝玉，有情趣无缘。他们那沾染着时代灵气的爱情，随风渐渐远去，为后人所传诵……“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。”水的源远流长，象征着人之真情的绵绵不断，字里行间展现出来的是女子的情思和不尽离恨。这些都是语文的魅力。
语文，教我以人生之真理。问渠那得清如许，为有源头活水来。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹说出“天下兴亡，匹夫有责”的道理。我们应该热爱自己的祖国，凡事以祖国利益为重，使中国繁荣昌盛。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们作为新一代少年，更应该抓紧一切时间努力、奋斗，为自己也为祖国的将来而拼搏。梁启超曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”，趁我们具有青春之激情时，珍惜时间，把握机会，为“少年中国”而奋勇进取!
语文，如久旱后的甘霖，告诉我道理，教我以真情，带我走遍壮丽山河，引领我开采出一片属于自己的天地。
第二篇：漫游语文世界作文
课堂上学语文，学修辞、学写作技巧;读小说，品味文学大师们精湛的优美语言;看电视，揣摩精彩的台词……但当我从身边人、街头标语中关注语言文字的使用时，我才猛然发觉，语文的世界真是无处不在。
前几天，做爸爸的车去平顶山玩，看见一则交通警示语：“司机一滴酒，亲人两行泪。”猛的觉到一个复杂的交通规则竟然就用这么精炼的一句对偶便清楚明了地表达了出来。
后来进了一个公厕，一句：“上前一小步，文明一大步。”是我立即感到约束不文明行为的必要。……由此可见，社会生活中无处不存在语文，可供我们学习。
我的姥爷酷爱诗词书法。一次去他家玩，姥爷给我讲了这样一则对联故事：
王夫之是明清之际著名的爱国学者。明亡后，他决心与清王朝势不两立，几次组织武装抗清均遭失败，便在偏僻的石船山下屏迹幽居。清政府多次派员拜访和收买，他都严词拒绝，并在隐居的草堂题写一幅对联：
清风有意难留我
明月无心自照人
此联字字掷地有声，将“明”、“清”两字巧嵌其中，恰当地表明了自己的心志，令人叹服。
听着姥爷的故事，深为王夫之的一幅对联所表现的民族骨气所折服，同时也感到，只要做一个有心人，我们随时随地都可学习语文。
不久前下雨了，大伯突然就从口中冒出这样一句天气谚语：“云彩正南雨涟涟，云彩正北干岩墨。”一下子，我惊呆了。大伯是一位农民，没多少文化，但他口中的一句谚语，不就是精彩的语文吗?
也许是老师让我们漫游语文世界的缘故吧，这些时，我就在生活中处处留心起来。通过这次漫游，我深深感到语文的世界真大!
让我们时时刻刻留心身边的语文世界，随时学习语文吧!相信通过这些乳养，我们的语文素养会大大提高的!