“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，就是来形容为我们默默传授知识，教育我们如何做人的人民教师的。下面是小编整理的关于师恩难忘的作文，欢迎参考!
师恩难忘400字作文篇一
李老师是我们1~4年级的班主任，戴着一副眼镜，看上去就让人感到很和蔼可亲。虽然他的个子并不是很高，但在我们心里，他是那么的强壮而高大!然而，在我们五年级时，李老师调走了，我们都觉得李老师是一个好老师，但是，他调走了。
李老师教导很有方，他懂得理解学生，他亲近学生，他从不有成绩来衡量学生，他喜欢班里的所有学生。他作业布置的较少，因为，他觉得该做的作业做完了，就尽情的玩，为什么要布置额外的作业呢?他曾经讲过一个词，叫：玩学，我也不知这究竟有着什么样的道理，我只知道李老师是个好老师。李老师每次在教我们课文生字时，也会教我们一些古字，他读课文很有感情，学课文时还给我们讲关于课文的故事，比如说，这个诗的作者的故事等等。李老师还把我们学校的一个地方设成我们班的“风水宝地”呢，我们曾在那里看过书，还有几个同学在那给我们唱过歌。
这些记忆是多么的清晰，我用作文将他记了下来，对五年级的期望，也没有那么高了。老师的教导之恩，我绝不能忘记。
致李老师!
师恩难忘400字作文篇二
这六年来，所有教过我的老师，我都很感激他(她)。给我留下印象最深的是四、五年级叫我们音乐的陈老师。
陈老师大概30多岁吧，吹口琴最好，唱歌和弹钢琴也很好。他对于我们班这群见了新老师就疯狂的同学，他没有对我们大声斥责，而是让我们安静下来……至于他是怎样“制服”我们的，我已记不清楚了，只记得从那以后，我们班就很听话了。
陈老师教给了我们很多音乐方面的知识，他在课上叫我们吹口琴，也辅导我们吹口琴，使我们吹口琴有了很大的进步。每当我们进不了一点，陈老师就会鼓励我们;如果我们上课纪律不好，他会生气，稍微批评我们一下。
有一次，上音乐课。我们班上课纪律不知比以前烂到了几百倍。我们班不知怎么的，想吃了“兴奋剂”似的，大声说话、笑着，还互相追逐、打闹着。这时，陈老师进来了(可能因为老师有事情，所以晚来了几分钟)，他对我们班说：“安静了，已经上课了。”可是我们班好像没有静下来的意思，继续吵闹着。直到老师批评了我们，我们班这锅沸腾的热水猜得以平静下来。
陈老师真的很了不起，能将我们我们这个班“制服”，已经很了不起了。
感谢陈老师，教给了我们班这么多音乐方面的知识。
师恩难忘400字作文篇三
老师对我的恩情，我终身难忘。
尤其是我的语文老师孟老师，她从三年级一直教到我现在，那点点滴滴恩情，时刻温暖着我。
有一次，正在上语文课，我突然感到非常难受，并且额头像火烧一样，十分热。我同桌看见了，就赶忙报告了老师。孟老师急忙走了过来，摸了摸我的额头说：“快出来，我带你去医疗室。”
我们一起到了医疗室，经过医生的一番检查后，孟老师焦急的问：“医生，怎么样?”医生说：“没什么，吃点药就回好的。”这时我的额头好像凉了许多，是孟老师让我感到了清凉。
孟老师，您真好!
还有一次，我去买东西，在路上遇见了孟老师，我一时不知道说什么好，就装作没看见，没想到我刚走过去，孟老师就叫住了我，问道：“陈睿，课堂上我是怎么教育你们的，见到自己的老师要都要主动问好，不记得了吗?”我低下了头，吞吞吐吐地说：“老师，我……我错了。”孟老师说：“再来一遍!”我只好回到原来的位置，装作才看到孟老师，微笑着说：“孟老师好!”孟老师说：“好样的，走吧!”说完，自己先走了。我知道，孟老师不是为难我，这是为我好，让我养成良好的习惯，让我做一个有礼貌的好孩子。
老师对我的恩情，我永远难忘!