文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。
关于高中第二册第四单元的说明文作文范文一：
你知道死海为什么可以让人浮在水面吗?你知道其中的奥秘吗?今天，我们就来见证这神奇的时刻吧!现在有请“魔术5人组”来揭晓吧，大家掌声欢迎!
魔术5人组——生鸡蛋、水、盐、筷子、玻璃杯闪亮登场了。观众们的眼睛瞪得多大啊，一双双眼睛就像墨黑的夜空中闪烁着的小星星。
魔术开始了，看着观众们既兴奋又期待的表情，水的脸刷地红了。只见她那轻巧的身体跳进了玻璃杯里，溅出了晶莹的水珠;鸡蛋这大个子，一摇一摆地走到玻璃杯前，慢慢、慢慢地爬进了杯里。这时，水好像一位催眠大师，让鸡蛋变得昏昏沉沉。渐渐地，鸡蛋就沉到了杯底，睡起大觉来。
接下来，盐妹妹不紧不慢地跳了下去，掀起了自己白色的纱布;筷子大哥是个急性子，他飞快地转了起来。观众们看得眼睛都发直了，一直屏息凝视着。时间一分一秒地过去，奇迹发生了!鸡蛋大哥就像被施了魔法一样，双脚慢慢地离开了杯底，无论他怎么挣扎，都下不来。他大喊：“救命，救命!”可没过一会，他那秃顶的小脑袋便露出了水面。观众们顿时目瞪口呆，嘴巴足足能装下十个鸡蛋。
忽然，观众们一下子欢呼雀跃起来。魔术成功了!魔术的原理也该揭晓了，下面有请鸡蛋来为我们讲解魔术原理。只见湿漉漉的鸡蛋连滚带爬地站了起来，开始说魔术原理：“咳咳，我是一个普通的鸡蛋。当我跳到水里时，由于我的比重比水大，所以我会沉到底部;但是放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加了;这时再继续加盐，那么当盐水比重大于我时，我就会浮上来。”观众们听了，个个恍然大悟。
现在你知道死海的秘密了吧?没错，死海就是因为里面的盐分含量特别高，才会浮起人。想不到这么简单对不对?其实，我们身边处处有科学，只要我们多多动手、认真观察，一定会有新的发现!
关于高中第二册第四单元的说明文作文范文二：
“咦?这是什么啊!”看着眼前这幅色彩艳丽的图画，我纳闷起来。爸爸闻声走来，向我解释：“这是你小时候，我用你的名字让人画了这幅花鸟图，你仔细看，会发现其中的奥秘的!”接着，爸爸就笑盈盈地走开了，留下我是懂非懂地站在原地。
我把花鸟图琢磨了一会儿，渐渐看明白了，也觉得十分新颖有趣，更是爱不释手：长方形的光泽画纸上，绘了一个花纹框，五彩缤纷的花朵在纸上蔓延开来，形成一条条蛇般弯弯曲曲的枝条，很是美丽。中间笔走龙蛇地写了几个花鸟字——“李赏蓉”。横着撇捺都有力而柔美，似乎都活了一样，散发着丰富多彩的生命力。你瞧，这是鸟头，那是鸟尾，就连鸟翅都在翩翩飞翔。静静聆听，仿佛置身于一片鸟林里，众鸟在连声啼唱着，汇成了一支轻快优美的曲调，多么和谐呀!此时，也不禁让人想起“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗。重叠的五彩色泽使人眼前一亮，像融合到一起，流入心胸。再看右侧，写了几行小花鸟字的祝福语，字迹小巧清秀，看着真舒服啊!
整幅图画得栩栩如生，怎能不叫人浮想联翩呢?不愧是一门高超的艺术;不愧是一个个惟妙惟肖的花鸟字;也不愧是一幅名副其实的花鸟图啊!
艺术的魅力是无穷的，这种花鸟字艺术深深地把我迷住了，它不仅给了我们一个美好的视觉享受，也为我们展现了民族文化艺术的博大精深。我只想用一词字来形容它：绝妙!
关于高中第二册第四单元的说明文作文范文三：
车厘子的头上一块黄色、一块白色，看上去让人心里痒痒的。我摸了摸柄子，感觉手掌里长了冻疮似的，非常不舒服。最上方是棕色的，有一个凹进去的小洞儿，跟一只鱼眼睛差不多大。
一阵凉风吹过，我身子不禁抖了抖。看着车厘子，却昂首挺胸地站立在寒风中。
车厘子的果实是红色和紫色交错着的，一面红色，一面紫色，在有柄的那一部分是凹下去的，下面是椭圆形的，看上去像一位小朋友的红脸蛋儿，摸上去光光滑滑的，舒服极了。
这些车厘子放在一个用纸编的篮子里。篮子的边缘编得非常漂亮，中间是波浪形的，一边凹一边凸，但边缘却十分光滑。篮子一段一段的，每一段都是用一根绳子编出来的，互相交错着，非常漂亮。篮边缘的下方有一个个的小洞儿，一个前一个后，交错得非常和谐。它的边缘是由两层结合而成，为的是保护车厘子，不让它受损。
我摸了摸篮子的边缘，用力压了一下，篮子的边缘居然没有被压扁，真结实!车厘子的住宅真结实，有顽强的生命力!