有时候我们在写作文可以在文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，印发读者的进一步关注。
描写高中第二册第四单元的说明文作文范文一：
中国传统工艺品有很多,比如剪纸、中国结、竹雕等，但我最喜欢的是油纸伞。
油纸伞是古代时的雨伞，制作过程非常复杂。制作油纸伞不光手巧，还需要有一定的画画功底。
首先要把竹子浸泡在水里三个月，再削成伞骨，彩线编过伞骨架，穿上五颜六色的线，有红的，绿的，有金色的，色彩丰富。最有趣的要数在纸上画油画了，有的在上面画着一朵朵婀娜多姿的梅花，有的画着亭亭玉立的荷花，还有的画着青花瓷，花色多样，形态各异，让人看得眼花缭花。
制作完成的油纸伞风采卓然，用伞之人因为伞的风格别样，心情也会很愉悦。据了解，油纸伞有着丰富的文化涵义，比如"油纸"与"有子"谐音;圆形伞面寓意美满、团圆、平安;
现在，油纸伞多用于舞蹈，装饰等。我们用的尼龙伞也是由油纸伞演变过来的，但不论中国人还是外国人，都对油纸伞的工艺赞不绝口。
油纸伞是我国著名的工艺品，也是古人智慧的结晶，传统工艺我们需要了解和传承。
描写高中第二册第四单元的说明文作文范文二：
大自然中有着无数形态各异的植物：低矮的灌木、参天的大树，还有五彩缤纷的花朵。如果让我们说出几种植物并不难，但是要讲出这些植物的习性和特点，就不是那么容易了。今天，七色光小队为我们班的队员们上了一节少先队活动课—植物的奥秘。
首先，主持人给我们展示了一张图片，上面有八种植物。这些植物有些大家认识有些却不认识。接下来，七色光小队的队员们依次上台为我们介绍这些植物。有的讲风信子，有的讲拂手，还有的讲火龙果。队员们都讲了这些植物的价值，分布情况和习性等方面。坐在下面的队员们都目不转睛地盯着PPT，听得津津有味。其中，最有特色的要属吴若楠讲的风信子了。她不仅给我们介绍了风信子的医用价值和习性，还告诉我们一些关于养风信子的知识。比如风信子不能和水仙花放在一起，否则他们会“两败俱伤”。此外，吴若楠还向我们讲了一个关于“风信子”花名来历的神话。一位美少年被别人害死了，太阳神阿波罗很同情他，于是就把这种花用美少年的名字“风信子”来命名。最后，吴若楠给我们看了一株盆栽风信子，很多队员都是第一次见到风信子，大家看得非常仔细。这盆风信子虽然没有开花，但叶子却绿得格外鲜艳。那些叶子大概有五、六片，全都十分厚实，长得又尖又长。这些叶子长在一个像石头一样的“土包”上，这个“土包”看上去有些粗糙，这里凸出来一块，那边凹进去一块。队员们都觉得有趣极了，都兴奋地看着，忘了时间在一分一秒地过去。
很快，下课铃响了，可是大家似乎都还沉浸在植物的世界之中呢!
描写高中第二册第四单元的说明文作文范文三：
每个星期六，星期天的傍晚，我做完作业，会和爸爸，妈妈去小区骑一会儿电动独轮车。我打开开关，轻轻地踩上踏板，电动车动了起来，我双手插在裤袋里，耳朵里听到风呼呼地吹过，鼻子里闻着花草的清香，我感到一切烦恼都逃跑了，感到心情很舒畅。
这辆电动独轮车是我哥哥送给我的生日礼物，它的外形就是一个白色的轮子，边上有踏板，踏板下面有两个小轮子，爸爸说等我完全学会后，要把两个小轮子给拆了。它的把手下面有6颗圆形的东西，一颗是开关，一颗是充电的插口，还有四颗小红灯是用来显示电是否充满。
我刚开始学的时候，在踏板上站都站不住，站上去就掉下来，不用说骑了。后来我们想了个办法，让爸爸和哥哥站在两旁，我抓住他们的手臂，双脚踩在踏板上，一步一步地往前挪，我稍微松开点爸爸和哥哥的手，就从独轮车上掉了下来，一屁股坐在地上。我想放弃了，爸爸鼓励我说：“学每一件本领，都要坚持，不要半途而废。”我扶着爸爸和哥哥的手臂又开始练了起来，慢慢地我掌握了一些技巧，脚要踩在踏板上，不要一只脚踩在地上，反而会更不平衡，膝盖紧紧地夹住独轮车的两侧，人要往前稍微倾斜一点。我慢慢地松开爸爸和哥哥的手臂，5米，10米，这样往前骑。后来我还举一反三地学会了倒车，转弯，掉头，时间过得很快，不知不觉一个下午就过去了。
休息的时候，我觉得大腿有点酸，但我一点也不后悔，我又学会了一件本领。