关于网络游戏的利与弊的作文

时间:2017-11-04 作文 我要投稿

  网络游戏的利与弊。但是总的来说还是弊大于利。下面是关于网络游戏的利与弊的作文。欢迎阅读。

  作文一:网络游戏的利与弊

  网络游戏对我们来说有利也有弊。利是:可以开发智力,提高手和大脑的协调性,提高反应能力,使人心情放松;一些游戏具有一定历史背景,可使游戏者对这段历史产生兴趣,从而去详细了解;在虚拟社会中寻求一个真实的自我,如摩尔庄园、QQ宠物等;玩经营类游戏,可以提高自己的经营能力;养成类游戏,能使人寻求到一种精神寄托,以后学会照顾他人,关心他人。

  弊是

  1、影响身心健康。

  小学生正处于一个人身心成长的关键时期,养成良好的学习、生活习惯至关重要。长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖,使人免疫功能降低,引发心血管疾病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等,甚至可能导致死亡。

  2、影响学业。

  在大多数中学生网络游戏玩家中,有80%的同学成绩处于中下水平。过度玩游戏可导致:自我约束能力下降;学习兴趣减少,效率降低,不按时完成作业,成绩下降,严重者出现厌学、逃课、退学等。

  3、诱发犯罪。

  有的学生长期沉迷在虚拟的网络游戏中,不需要面对现实中的挫折,不需要接受社会规范和其他人的监督,可以随心所欲地宣泄。长此下去,会给暴力犯罪埋下隐患。可以这样形容:小学生们的自制力有限,网络的吸引力无限。

  事物的正反两面正是这样,有利也有弊,主要是看你如何去运用,如何去把握。我们应好好认识这两方面,加以善用和改进,那才真的算得上是获益良多。

  作文二:网络游戏的利与弊

  最近,班里流传开了一种名叫“赛尔号”的网络游戏。同学们都玩得兴致勃勃。可是,另一些不良现象也随之而出:花钱买游戏卡,口出脏话,上课偷看游戏攻略。。。。。。一系列状况都来源于这个“赛尔号“。为此,班主任徐老师在班上举行了一次讨论会,要大家就“网络游戏的利与弊”这个问题发表看法。

  讨论会一开始,老师问:“网络游戏是利大于弊还是弊大于利?”我迫不及待地说:“肯定是弊大于利!”刚说完,就有人反对:“可有些游戏能增强智力呀。”我不服气了,刚要反驳,另一个同学开口了:“有些同学上课玩游戏卡,影响了上课,难道这也是开发智力?”说得好!我为之一振。徐沛然更是说:“这是花真实的钱去买虚拟的东西。”老师听了,微笑着点点头。

  大家的情绪被激发起来,纷纷发言。邢嘉欣起来补充说:“有些人把卡带到学校里宣传,这样一传十,十传百,就把同学们都吸引进去了。”徐老师严肃的说:“有个同学背着家长私自拿钱充值,家长向我说了。这真是白白浪费父母辛苦得来的收入。”我惊讶了:难道真有人会这么干?

  杨泽辰说:“有人为了买游戏卡,还对家长编造五花八门的谎言!”看来这个游戏卡真是百害而无一利!

  “既然我们认识到了网络游戏的危害,那怎样去面对呢?”老师问。同学们纷纷举手,提出了自己的想法。

  “可以制定计划,先写作业再玩游戏。”

  “让游戏设计者控制游戏时间。”

  “设定电脑密码。”

  “不随便给孩子零花钱。”

  。。。。。。

  最后,老师总结:“网络游戏弊大于利。在游戏面前,最重要的就是自觉。”

  讨论会结束了,我想:游戏的不良后果真多啊!我一定要抵挡住它的诱惑。