愚人节，大家都要打起精神的节日，说不定下一个被愚的人就是你了呢。
范文1
4月1日愚人节，你们知道吧?早在前几天，我们就仔细研究了一下捉弄的对象。可班上没有哪个人是好惹的，所以，我们就把目标转移到了……
愚人节这天终于来临了!我们经研究考察，我们决定给语文老师张老师来一个惊喜!
课前，我们把一张纸放在讲台上内容是：
寻猪启事
本人现丢失一头猪，这只猪肥头大耳，胖极了!
如果找到这头猪，请与本人联系。
电话号码：*******
必有重赏，谢谢!
祝老师愚人节快乐!
呵呵!还像模像样吧?老师来了，见桌子上有一张纸，好奇地看了起来。这是同学们的心里应该是十五个吊桶打水——七上八下!都激动不已地盯着那张纸。张老师看完之后，扑哧一声笑了。张老师笑了，全班也笑了。
张老师笑着说：“你们这些小滑头!不过，谢谢!感谢大家给我的礼物!你们这么捉弄我，说我是猪!那么，我也要送你们一个礼物!让我想想!”
第4节美术课的时候，张老师说我们的礼物到了。我们都高兴极了!迫不及待地想要看看我们自己的礼物。
张老师叫我们拿出一张纸，写上：***(写上自己的名字)愚人节快乐!我们都疑惑不解，不知张老师葫芦里卖的什么药?张老师先在字的上面画上一条弧线，然后在字下面分别画了三条弧线。我们的问号更大了!直到——张老师随后画出了猪的尾巴!哦!原来是猪啊!张老师对自己的“杰作”很满意!同学们都笑弯了腰。这狡猾的张老师!在黑板上只写了***，愚人节快乐!并没有写张老师自己!这姜，还是老的辣啊!哎!我们自认功力不足!没想到张老师会以其人之道，还治其人之身啊!
这愚人节虽说是西方的节日，但到了我们这儿，味儿也渐渐浓了!
范文2
今天是愚人节，我在早自习的时候就警告全班同学：“今天我们要提高警惕，千万不要再中庄老师的‘阴谋诡计’呀!”因为每次愚人节，庄老师的“阴谋诡计”总能把我们耍得团团转。
早上第一节课刚上完，有的同学就开始着急了，团团围上去问：“庄老师，你这次又想怎样骗我们呢?”庄老师一脸无奈的样子：“我已经黔驴技穷了，你们还处处提防我，还是你们想办法愚我吧!”果然，第三节课都过去了，庄老师还是不动声色，我心想今天老师真的没有什么花招了吧，我的防备之心也不由得放松下来。
第四节是英语课，庄老师还像平常一样给我们上课。上到一半的时候，庄老师的电话突然响了，她连忙走到门口去接电话。过了一会，庄老师说：“XXX，你妈妈给你送书来了，你快去传达室拿吧!”XXX一边答应着一边就跑了出去。这时，庄老师终于忍不住笑了起来，对我们说：“哈哈，你们又被我愚了哦!”我们顿时醒悟过来，望着XXX远去的背影，不约而同地笑了。这时，庄老师的“帮凶”——给庄老师打电话的周老师也赶来了，她也迫不及待地想看一看他们的作战成果。当周老师看到XXX那副羞愧的模样也不由得乐了起来。唉!这真是“道高一尺魔高一丈”呀!我们这次还是防不胜防，又被足智多谋的老师给“愚”了。
这就是我们喜欢的、难忘的“愚人节”!
范文3
4月1日是愚人节，我准备和妈妈开一个玩笑，捉弄她一下。可是我没有道具，我想到家门口的玩具店，对，去那儿买道具!
到了玩具店，我发现了许多捉弄人的玩具。有“断掉的手指”、发电口香糖、毛毛虫、恐怖贺卡……我顺手翻开了一张恐怖贺卡，里面竟然一下子窜出一个大毛毛虫，还发出了虫子吐丝的声音。我马上付钱把这张贺卡买了下来。
回到了家，我先是在贺卡上写上：“祝亲爱的妈妈愚人节快乐!”可我怎么才能让妈妈翻开它呢?自己递给她，她肯定不会打开。想着想着，我眼珠一转，计上心来…… 我找来了妈妈最爱看的《读者》，把它打开，把那张贺卡粘了上去。我自己还实验了一下，效果很好。
我想：“哈，老妈，就让这只毛毛虫陪您度过快乐的愚人节吧!” 吃完了晚饭，我早已把放贺卡的事忘得一干二净。写完作业后我径直走进妈妈房间，把《读者》拿了出来，刚一翻开，我就被毛毛虫吓得叫了出来。妈妈听到声音跑了过来，见我如此狼狈，哈哈大笑，当得知这是我“精心”为她准备的礼物时，妈妈笑得更厉害了，连连说我这是“自作自受”!哦!愚人节!